LCO 3030 L`essai comme pensée littéraire Le lundi 13h à 16h Du

LCO 3030 L’essai comme pensée littéraire
Le lundi 13h à 16h
Du 12 septembre 2016 au 12 décembre 2016
Jean-Michel Théroux
[email protected]
Description
L’essai depuis Montaigne est atteint d’un « branle » qui l’empêche de se définir, tout en
l’instituant comme espace de liberté littéraire infiniment désirable. Nietzsche, en
réinscrivant près de trois siècles plus tard la question de l’écriture au cœur du savoir,
lance comme défi à la fois à la philosophie et à la littérature moderne et contemporaine de
penser en phrases : l’essai à la fois y perd en spécificité ce qu’il gagne en légitimité. Ce
cours vise à suivre les frontières poreuses que l’essai littéraire partage avec d’autres
formes, afin de voir ce qu’il leur emprunte, et comment il arrive ou non à s’en distinguer :
le journal intime, le traité philosophique, l’ekphrasis, la critique littéraire, le roman,
l’autobiographie, le carnet de voyage, le programme politique, la correspondance, le
manifeste. On y étudiera comment l’essai s’approprie une série de marques qui spécifient
son projet et le rendent du même coup inconcevable. Ces marques seront les concepts
élucidés tout au long des séances : la signature et l’autorité, le lieu d’écriture, le corps de
l’auteur, le savoir inactualisable, le style, le plurilinguisme, l’exemple et l’exemplaire, le
queer. Le corpus a été pensé pour couvrir un large horizon culturel. Il comprend à la fois
des incontournables de l’histoire du genre (Montaigne, Rousseau, Woolf, Baldwin,
Duras, Barthes), des perspectives philosophiques (Lyotard, Deleuze, Derrida), des textes
importants qui ont contribué à brouiller les distinctions formelles entre théorie et
littérature (Nietzsche, Broch, Benjamin) et des propositions hybrides qui seront étudiées
comme des « cas » où l’essai fraie et/ou se confond avec d’autres genres (Pasolini,
Pessoa, Riboulet).
Plan des séances
Lundi 5 septembre – congé, fête du Travail
Lundi 12 septembre
Cours 1. Lecture du plan de cours. Discussion sur les œuvres au programme et les
évaluations. Présentation d’un modèle de microlecture. « L’essai comme forme »
d’Adorno et « Nature et forme de l’essai » de Lukacs.
Lundi 19 septembre
Cours 2. Les Rêveries du promeneur solitaire (Rousseau) / Mégapolis (Régine Robin extraits)
Le lieu I. D’où écrire, comment décrire. L’essai in situ. Voyage de la pensée. L’essai
comme question posée à la limite disciplinaire par l’inscription dans le présent de
l’écriture.
Lundi 26 septembre
Cours 3. A Room of One’s Own (Woolf) / Écrire (Duras) / Stranger on a train :
Daydreaming and Smoking around America With Interruptions (Jenny Diski – extraits)
Le lieu II. Temporalité propre aux lieux. Voyage et écriture. Ce que le lieu fait/permet au
corps qui écrit. Questions de genre. L’essai comme exil ou recherche du lieu d’impunité.
REMISE – microlecture 1
Lundi 3 octobre
Cours 4. Les Essais (Montaigne – extraits du livre 1) / « L’humaine condition »
(Auerbach, dans Mimesis) / Le gai savoir (Nietzsche – extraits)
L’exemple I : questions de caractère. La philosophie rencontre la psychologie. Comment
l’exemple bonifie et empêche la théorisation de l’expérience.
Lundi 10 octobre – congé, Action de Grâce
Lundi 17 octobre
Absence, conférence donnée à un colloque à Paris. Possibilité d’un ou une conférencierère invité-e.
Lundi 24 octobre – Semaine de lecture
Lundi 31 octobre
Cours 5. Ecce homo (Nietzsche) / Éperons. Les styles de Nietzsche (Derrida - extraits)
L’exemple II. L’autobiographie comme exemple idéal. L’intime rencontre la philosophie.
Problème du style et de son apport à la pensée.
Lundi 7 novembre
Cours 6. Ecce homo (Nietzsche) suite et fin / « De la vie inconsciente de l’âme »
(Hamsun – court essai dans le recueil) / « Devant la parole » (Novarina – court essai dans
le recueil)
Signature, parole et autorité. D’où vient l’essai, qui le destine, qui le signe ? Étude du cas
de reprise et détournement de Nietzsche par Hamsun. Novarina, l’essai entre folie et
idiotie de la langue.
REMISE – travail de mi-session
Lundi 14 novembre
Cours 7. La Mer (Michelet – extraits) / Paris, capitale du XIXème siècle (Benjamin –
extraits) / Mélancolie (Nadas)
La science et le savoir : à l’épreuve de l’essai. Contemplation, dispersion, dissolution du
savoir. Tentatives de Michelet, de Benjamin et de Nadas de dépasser l’érudition dans
l’écriture. Introduction au problème de l’archive.
Lundi 21 novembre
Cours 8. A Small Place (Kincaid) / Notes of a native son (Baldwin - extraits) / Le
monolinguisme de l’autre (Derrida)
Entre le « plus d’une langue » derridien et la langue de l’autre comme colonisation de
l’esprit. Comment l’essai devient politique en s’inscrivant dans la langue, la classe
sociale et l’histoire ; essai et postcolonialité.
Lundi 28 novembre
Cours 9. Écrits corsaires (Pasolini) + Teorema (Pasolini – extraits) / Le Livre de
l’intranquillité (Pessoa/Soarès, extraits) / Création littéraire et connaissance (Bloch,
extraits) / L’art du roman (Kundera, « L’héritage décrié de Cervantès » et « Notes
inspirées par Les somnambules »)
Vers le roman? Importance de l’essai dans la pensée du roman moderne et contemporain.
Transferts, perméabilité, perspectives croisées entre roman et essai sur la création (Broch,
Kundera), la théologie (Pasolini) et l’inachèvement (Pessoa).
REMISE – Microlecture 2
Lundi 5 décembre
Cours 10. The Argonauts (Maggie Nelson) / Entre les deux il n’y a rien (Riboulet) /
Epistemology of the closet (Sedgwick – extraits) / « Si l’on peut penser sans corps »
(Lyotard, article dans le recueil) / Critique et clinique (Deleuze – extraits)
Queer I. Le corps de l’essai : franchise du désir. Essai et autofiction. Subjectivité et
écriture, la perspective psychanalytique, sa critique et son éclatement dans le champ des
« queer studies ».
Lundi 12 décembre
Cours 11. Fragments d’un discours amoureux (Barthes) / Bringing out Roland Barthes
(DH Miller – fragments de l’essai dans le recueil) / « Faux-fuyants dans la littérature »
(Lyotard – article dans le recueil)
Queer II. Le corps de l’essai : détournement du désir. La question du plaisir et de la
dénégation.
et
Conclusion : idéaux de l’essai, idéal de la littérature. Entre mise en danger de soi/du
savoir et refuge dans l’écriture.
Lundi 19 décembre
Pas de cours – date limite pour remettre le travail final.
Évaluation
Deux microlectures (15% - 15%) Deux pages chacune, sur deux textes au programme au
choix.
Travail de mi-session (30%) Quatre à cinq pages + bibliographie. Réponse organisée à
une de trois questions fournies lors du cours du lundi 17 octobre.
Travail final (40%) Huit à dix pages + bibliographie. Analyse comparatiste de deux essais
au programme. Possibilité de remettre le plan du travail et la problématique à l’avance.
(Vu l’horaire réduit de deux cours les lundis à la session d’automne, une évaluation sans
examen en classe est privilégiée pour consacrer toutes les périodes à l’enseignement et
l’échange)
Recueil de texte (extraits)
ADORNO, Theodor. « L’essai comme forme » dans Notes sur la littérature
AUERBACH, Erich. « L’humaine condition » dans Mimesis
BALDWIN, James. Notes of Native Son
BENJAMIN, Walter. Paris, capitale du XIXème siècle – le livre des passages (courts
fragments)
BROCH, Hermann. Connaissance et création littéraire (un chapitre)
DELEUZE, Gilles. Critique et clinique (courts fragments)
DERRIDA, Jacques et Catherine MALABOU. La Contre-Allée (deux sections)
DERRIDA, Jacques. Éperons, les styles de Nietzsche (plusieurs chapitres)
DISKI, Jenny. Stranger on a train : Daydreaming and Smoking around America With
Interruptions
KOSSOFSKY SEDGWICK, Eve. Epistemology of the Closet (chapitre introductif)
KUNDERA, Milan. L’art du roman (deux chapitres)
HAMSUN, Knut. De la vie inconscience de l’âme et autres textes critiques (l’essai
éponyme)
LYOTARD, Jean-François. « Si l’on peut penser sans corps » dans L’inhumain et
« Faux-fuyants dans la littérature » dans Rudiments païens
LUKACS, Georg. « Nature et forme de l’essai »
NIETZSCHE, Friedrich. Le gai savoir (fragments)
NOVARINA, Valère. Devant la parole (chapitre initial de quelques pages)
De MONTAIGNE, Michel. Essais 1 (trois essais)
MILLER, DH. Bringing Out Roland Barthes (fragments)
PASOLINI, Pier Paolo. Teorema (une scène de chaque « genre »)
PESSOA, Fernando (sous le pseudonyme Bernardo SOARES). Le Livre de
l’intranquillité (fragments)
ROBIN, Régine, Mégapolis (introduction + un chapitre)
Essais complets au programme
BARTHES, Roland. Fragments d’un discours amoureux
DERRIDA, Jacques. Le monolinguisme de l’autre. La Prothèse d’origine
DURAS, Marguerite. Écrire
KINCAID, Jamaica. A Small Place
NADAS, Peter. Mélancolie
NELSON, Maggie. The Argonauts
NIETZSCHE, Friedrich. Ecce homo
PASOLINI, Pier Paolo. Écrits corsaires
(possibilité de le lire et le travailler en italien pour ceux qui maîtrisent la langue)
RIBOULET, Mathieu. Entre les deux il n’y a rien
ROUSSEAU, Jean-Jacques. Les Rêveries du promeneur solitaire
WOOLF, Virginia. A Room of One’s Own