Sujet : Mathématiques classe de 3eme (9th) La

Math Department
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Sujet : Mathématiques classe de 3eme (9th)
La classe de troisième s’appuie sur les acquis de la classe de quatrième. L’abstraction et la
démonstration en géométrie sont des éléments fondamentaux de cette classe.
Le programme aborde la géométrie, l’algèbre et la gestion des données. En géométrie les sujets
traités sont les suivants :
Théorème de Thales et sa réciproque
Trigonométrie
Géométrie dans l’espace : sphère et sections planes de solides
Angles inscrits / polygones réguliers
Aires/volumes et grandeurs produis ou quotients
En algèbre, on retrouve principalement la notion de PGCD, les racines carres ainsi que la notion
de fonction
Résolution d’équations – équations produit nul
Arithmétique (PGCD)
Racine carre
Identités remarquables
Inéquations
Systèmes de deux équations à deux inconnues
Fonction
Fonction linéaire et fonction affine
La gestion de données s’intéresse au calcul de données statistiques (médiane, étendue et notion
de quartile) et au calcul de probabilité.
L’intégralité du programme peut être consulté sur le BO
(http://cache.media.education.gouv.fr/file/special_6/52/5/Programme_math_33525.pdf, pages 33
à 38).
Parallèlement au programme français, nous travaillerons spécifiquement les notions non
abordées dans ce programme et nécessaires pour une bonne préparation au EOC Algèbre (en
particulier mais ce n’est pas exhaustif, les équations de droite, résolution générale des équations
du second degre, etc…). Le programme « Common Core » peut être consulté sur le lien suivant :
http://www.corestandards.org/Math/Content/HSA/introduction
Matériel:
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2 cahiers (grand ou petit format au choix), si possible à petits carreaux (graph paper) ou
au choix des élèves un classeur avec deux sections (cours et exercices).
Feuilles de papier (graph paper) pour les devoirs surveilles, quizz et devoirs maisons.
Matériel de géométrie (compas, équerre, règle graduée en centimètre, rapporteur)
Matériel pour écrire (stylos, crayon à papier, gomme)
Calculatrice scientifique simple (style TI-30)
Notation: Les élèves seront notes sur trois types de travail écrit. D’une part, les tests de
connaissance (ou quizz) d’une durée courte (pas nécessairement annoncés à l’ avance) ou il leur
sera demander de restituer les principales notions vues dans le (ou les) cours précédent(s).
Tous les quinze jours environ, les élèves auront à rendre un devoir maison (DM). Enfin pour
chaque chapitre les élèves auront un devoir surveille (DS, d’une durée d’une heure en général),
principalement sur le chapitre en cours mais certains exercices pourront faire référence a des
chapitres étudiés précédemment.
Par ailleurs les élèves auront régulièrement des exercices à faire à la maison (exercices qui seront
corrigés en classe). Ces exercices seront pris en compte pour la note de
participation/comportement en classe. Une note de participation/comportement sera attribuée
tous les quinze jours en moyenne.
Le poids de chacune des notes dans la note finale est le suivant :
 Devoirs surveilles
 Tests de connaissances (quizz)
 Devoirs maisons, participation/comportement
50%
30%
20%
Absences: En cas d’absence pour un devoir surveille ou un quizz, dans la mesure du possible,
l’élève rattrapera ces devoirs a son retour ou dans le courant de la semaine suivant son
retour. Les devoirs maisons seront rendus dans la semaine suivant le retour.
Comportement : L’une des clés de réussite des élèves est la qualité de l’écoute en classe. Il est
important que le temps passé en classe soit productif. De ce fait les élèves ne se comportant pas
correctement seront sanctionnés (les sanctions pouvant varier d’un travail supplémentaire, a une
exclusion temporaire de la classe, une détention après les cours, etc…).
Veuillez imprimer, signer, puis ramener ce document en classe
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