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Exemple d’action de lutte contre le harcèlement à
l’École dans l’académie de Nice
Lieux de l’action : dans les collèges et lycées de l’académie de Nice
Intitulé de l’action : sensibilisation des élèves à un meilleur usage d’internet et au cyberharcèlement
Objectifs du projet :
•
Parvenir à libérer la parole des élèves en utilisant leurs expériences personnelles
pour les conduire vers une présentation précise des nouveaux outils de
communication
•
Prévenir des risques encourus sur la toile comme les situations de harcèlement
entre élèves au travers des réseaux sociaux.
Descriptif de l’action menée :
Internet est un outil de communication et d’acquisition de connaissances très attractif pour
les élèves mais il nécessite des règles impératives de prudence dans son utilisation. Dans le
cadre des Comités d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC), l'équipe académique de
sécurité, en partenariat très étroit avec les chefs d'établissement, propose des sessions
d’information pour aborder, sous forme de débats interactifs avec les élèves, les risques
inhérents à l'usage des nouvelles technologies de l’information et de la communication, et
notamment le cyber-harcèlement.
La sensibilisation des élèves porte sur l’utilisation des nouveaux outils tels que les blogs,
MSN, Facebook… dont la charte à l’ouverture du compte n’est quasiment jamais lue par les
élèves. Ils découvrent, souvent avec stupéfaction, que leurs données personnelles peuvent
être sauvegardées ou exploitées à des fins commerciales et qu’il ne faut pas accepter
n’importe quel contact car une personne malveillante peut se cacher derrière un pseudo.
Le débat s’anime généralement très vite. Si certains s’intéressent plus particulièrement aux
moyens de protection de leur blog contre le piratage, d’autres s’inquiètent avant tout d’une
éventuelle récupération d’informations et d’images personnelles, pouvant aboutir à des
situations de harcèlement.
C’est un moyen de faire connaître l’âge de la responsabilité pénale ainsi que la législation en
matière d’insultes, d’outrages, de droit à l’image, de téléchargement et de cyberharcèlement. Les intervenants de l'équipe académique de sécurité illustrent le domaine
pénal en s’appuyant sur des exemples concrets rencontrés dans des établissements ou à
partir d’articles de presse ayant porté à la connaissance du grand public des condamnations
de mineurs dans ce domaine.
Exemple d’action de lutte contre le harcèlement à l’École dans l’académie de Nice
Février 2012
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Date de mise en place du projet : action mise en place par l’équipe académique de sécurité
depuis la rentrée scolaire 2010.
Cibles concernées : collégiens et lycéens
Résultats et bilan : Plus de 5 000 collégiens et plus de 1 100 lycéens ont bénéficié
d’informations et de formations sur les usages du web durant l’année scolaire 2010/2011.
Au terme du 1er trimestre de l’année 2011-2012, ce sont déjà 1 900 collégiens et 340
lycéens qui ont pu débattre autour de cette thématique.
Résumé du projet en quelques lignes :
L'équipe académique de sécurité, en partenariat très étroit avec les chefs d'établissement,
propose des sessions d’information pour aborder, sous forme de débats interactifs avec
les élèves, les risques inhérents à l'usage des nouvelles technologies de l’information et
de la communication, et notamment le cyber-harcèlement.
Depuis septembre 2010, 8 700 élèves de l’académie de Nice ont été sensibilisés à un
meilleur usage d’internet et au cyber-harcèlement.
Exemple d’action de lutte contre le harcèlement à l’École dans l’académie de Nice
Février 2012
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