APS et PEDAGOGIE COMPORTEMENTALISTE Base des
Transcription
APS et PEDAGOGIE COMPORTEMENTALISTE Base des
APS et PEDAGOGIE COMPORTEMENTALISTE base des changement de conduite Personnes Concernées du 19 au 23 septembre 2011 Professionnel (animateurs, éducateurs, thérapeutes, enseignants), désireux d’approfondir ses connaissances sur le comportement et d’améliorer son impact pédagogique dans la relation à l’autre, notamment par le biais des APS (Activités Physiques et Sportives) ou des pratiques corporelles. Objectifs - Comprendre et faire le lien entre objectifs opérationnels, objectifs comportementaux et objectifs généraux éducatifs. - Comprendre qu’au-delà de ces objectifs, rationnellement construits, l’impact de la Démarche Pédagogique et de la Relation Pédagogique sur la « performance » de l’usager est primordial. - Acquérir des outils méthodologiques de « savoir-être » dans la relation pédagogique et de « savoir-faire » dans la communication auprès de l’usager. Contenu - Bases psychopédagogique de l’apprentissage en EPS : le jeu et l’adaptabilité. - PNL et techniques de communication adaptées à la pédagogie. - Corporéité, Pédagogie et mises en situation. - Relation Pédagogique : induire positivement à la réussite. - Approche globale des conduites : Observer, Evaluer, Promouvoir. Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats Alternance continuelle entre théorie et pratique, Jeux de rôles et TP d’application, Mises en situations (sujet/praticien) dans différentes APS, (apport et utilisation des expériences de chacun). Toutes opportunités d’activités seront utilisées pour mettre en application les aspects abordés dans la partie théorique. Animation Olivier BENOIT Note Apporter tenues de sport (Survêtements, tee-shirts, shorts, baskets, maillots de bain, etc.) et certificat médical d’aptitude.