scénario pédagogique et fiche pédagogique

SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE À PARTIR DU SITE
http://www.rolandgarros.com/fr_FR/index.html
Travaillez à deux
Résumé : Le tournoi de tennis de Paris, Roland Garros (French Open), est
l’un des quatre tournois du Grand Chelem. Les quatre tournois du
Grand Chelem sont les Open d’Australie, Roland Garros, le tournoi
de Wimbledon et l’US Open. Ce sont les quatre tournois de tennis
les plus importants du monde. Roland Garros est le seul tournoi de
tennis sur terre battue. C’est la raison pour laquelle les matches
durent plus longtemps parce que la terre battue permet des
échanges plus longs que les autres surfaces.
C’est à vous maintenat de faire connaissance avec ce tournoi de
tennis extraordinaire !
Répondez aux questions avec des phrases complètes.
Si vous avez des questions de vocabulaire, consultez le site suivant ou demandez à
votre enseignante.
http://dict.leo.org/frde?lang=de&lp=frde
Questions :
1. Quand a eu lieu la première édition de Roland Garros?
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2. Comment s’appelle le court central (le plus grand terrain) de Roland Garros ?
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Johanna Weng
TICE SS 2010
3. Qui est le parrain officiel et qui sont les partenaires officiels de Roland Garros ?
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4. Qui (et de quel pays) a gagné le simple messieurs et le simple dames en 2010 ?
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5. Regardez la vidéo « sans commentaire ».
Qui a joué la finale simple messieurs ?
Et qu’est-ce que le vainqueur a fait toute de suite après la dernière balle?
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6. Quand est-ce que le dernier joueur et la dernière joueuse d’Allemagne sont sortis
du French Open 2010 ?
Qui était-ce?
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7. Combien de joueurs allemands et joueuses allemandes ont participé à Roland
Garros 2010 ?
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Johanna Weng
TICE SS 2010
8. Combien de joueurs français et joueuse françaises ont participé à Roland Garros
2010 ?
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9. Quels joueurs allemands et quelles joueuses allemandes ont gagné le French
Open et en quelle année?
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10. Les plus jeunes vainqueurs du simple messieurs et dames avaient quel âge ?
Qui était-ce ?
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11. Qui a le service le plus rapide des messieurs et des dames ?
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12. Qui est à la tête du classement ATP et du classement WTA ?
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13. Combien de jours restent-ils encore jusqu’au prochain Roland Garros ?
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Johanna Weng
TICE SS 2010
Fiche pédagogique
Titre
Scénario pédagogique à partir du site
http://www.rolandgarros.com/fr_FR/index.html
Niveau
A2
Classe 8
2 ème année d’apprentissage
Deuxième langue étrangère
Outils
Un ordinateur avec une connexion à Internet
Le didacticiel
Les fiches de travail
Les sites internet suivants :
http://www.rolandgarros.com/fr_FR/index.html
http://dict.leo.org/frde?lang=de&lp=frde
Compétences
Compétences médiales :
Les élèves savent utiliser l’ordinateur et l’Internet
Les élèves sont capables de travailler en autonomie et
de retrouver les sites d’internet
Les élèves savent travailler avec « LEO »
Compétences méthodologiques :
Les élèves savent utiliser l’ordinateur comme outil de
travail
Les élèves savent rechercher sur Internet
Les élèves savent remplir leurs fiches de travail avec des
phrases complètes
Compétence sociale :
Les élèves sont capables de travailler à deux
Expression écrite :
Les élèves savent répondre aux questions avec des
phrases complètes
Compréhension écrite :
Les élèves doivent comprendre les questions et les
textes du site pour répondre aux questions
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Johanna Weng
TICE SS 2010
Compréhension orale/ Expression orale :
Les élèves savent discuter en français avec un
partenaire
Progression
Les élèves forment des groupes de deux.
Au début, les partenaires doivent lire le résumé pour
comprendre ce que Roland Garros est.
Avant de consulter le site de Roland Garros, les élèves
ouvrent « LEO », le dictionnaire. Pendant le cours, ils
peuvent chercher des mots avec « LEO ».
Ensuite, les élèves consultent le site de Roland Garros
et ils commencent à chercher les réponses aux
questions du scénario.
À la fin du cours, les élèves connaissent les informations
les plus importantes de Roland Garros.
Durée
90 minutes
Rôle de l’enseignant
L’enseignant explique aux élèves ce qu’ils doivent faire
et il distribue la fiche du scénario.
Pendant le travail avec l’ordinateur, il est toujours là pour
contrôler si les élèves travaillent et pour les aider, s’ils
ont des questions.
Rôle des élèves
Les élèves suivent les instructions de l’enseignant et du
scénario. Ils ont la chance de pouvoir travailler avec
l’ordinateur et l’internet sur un thème intéressant.
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