AP FRENCH PROJECT

AP French Seminar, Tampa, FL, July 26-30, 2010
Projet de Groupe présenté par
Nagia Bogdani, Bambi Guy, Daphne Lemaire et Doriane Rencker
Thèmes : Contemporary life / Families and Communities
Plan de Leçon :
Première Partie : AUDIO / VIDEO
Planet Sushi @ France 24 – Les Arts de Vivre
http://www.youtube.com/watch?v=Vvuluen2tKs&feature=related
Pré-Audio / vidéo:
Que mangent les français? (stéréotypes anticipés !)
Visionnement de la vidéo
Discussion en groupe / classe:
Qu’est-ce qui vous a surpris ? (sushi, sushi avec Nutella, etc.)
Retour à la 1e question, « Que mangent les français ? »
Quels genres de sushi peut-on trouver en France ? Qu’est-ce qui est intéressant à
propos des sushi en France ? Est-ce que c’est la même chose aux États-Unis ?
(On ne s’attend pas à ce qu’ils parlent du sushi au foie gras mais qu’ils disent que les
restaurateurs de cuisine japonaise adaptent leurs sushi aux « papilles » des français et
mélangent un peu les goûts des 2 cultures, comme aux USA où les américains aiment les
sushi avec de la mayonnaise, du « cream cheese », etc.)
LECTURE: “La vie se croque au Nutella” de Karine Annequin-Welsh
http://www.pullins.com/BookViews/BV9781585102976.pdf
page 14-16 (ou 22/25)
Activités de pré-lecture:
Discussion en petits groupes, chaque groupe désigne un volontaire pour répondre.
-
Qu’est-ce que vous faites en rentrant de l’école? Est-ce que vous avez des petites
routines ?
-
Qu’est-ce que vous aimez manger comme snack ?
-
Le Nutella, vous en avez déjà mangé ? Décrivez-le. Quel est l’équivalent
américain ?
LECTURE
En groupe, à voix haute :
Exemples :
-
élève 1 lit, élève 2 donne l’idée générale ; élève 2 lit, etc.
ou,
chaque élève lit un paragraphe, à la fin, le groupe prend 5 min. pour relire vite
fait et ils en discutent.
Après la lecture
Discussion en classe / groupe :
Pour l’auteur, que veut dire « le goûter » ? Comparez-le avec votre expérience.
Qu’est-ce qui vous a plu dans le texte ?
Activité d’évaluation
Écrivez un petit essai / journal qui décrit une situation lorsque vous étiez à table sans
surveillance. Exposez ce qui s’est passé.
Quand ils reviennent, ils peuvent raconter au groupe ce qu’ils ont écrit.
(Projet pour la fin : Faire une mousse au chocolat (il y a la recette dans le livre) ;
ou mieux : faire des crêpes au nutella, les rouler, les couper comme des sushi et les
manger avec des baguettes !!!!!!!)
Bibliography :
"YouTube - Planet Sushi @ France 24 - Les Arts De Vivre." YouTube - Broadcast Yourself. Web.
<http://www.youtube.com/watch?v=Vvuluen2tKs&feature=related>.
Brown, Rebecca Ann. "La Vie Se Croque Au Nutella" (Karine Annequin-Welsh)." A Table!: the Gourmet
Culture of France. Newburyport, MA: Focus, 2010. 13-15. Print.
Free excerpt from Focus publishing, R. Pullins Company found at:
http://www.pullins.com/Books/02976ATable.htm