Università degli Studi di Bari Dipartimento di Lettere, Lingue Arti

Università degli Studi di Bari
Dipartimento di Lettere, Lingue Arti. Italianistica e Letterature comparate
Corso di Laurea di I livello in Culture delle Lingue moderne e del Turismo (L11)
Curricula: Lingue e Culture moderne
Lingue e Culture per il Turismo
A – Programma di LETTERATURA FRANCESE I anno
Docente: Prof.ssa Ida Porfido
Crediti attribuiti all’insegnamento: 7 CFU
Corso di Laurea di I livello in Culture delle Lingue moderne e del Turismo (L11)
Curricula:
Lingue e Culture moderne
Lingue e Culture per il Turismo
I semestre
B.– Obiettivi del corso:
Far conoscere allo studente i principali autori, temi, movimenti, generi della letteratura
francese del XIX secolo; insegnare allo studente come leggere/interpretare l’oggetto estetico
nelle sue diverse componenti (linguistiche, stilistiche, strutturali, narratologiche, etc.),
incentrando l’analisi su due esempi significativi del canone romanzesco francese (Balzac e
Stendhal).
C. – Contenuti del corso:
CORSO
Le roman français du XIXème siècle : La Fille aux yeux d’or de Balzac et Le Rouge et le Noir
de Stendhal.
Testi di riferimento
Honoré de Balzac, La Fille aux yeux d’or/La ragazza dagli occhi d’oro, Torino, Einaudi tascabiliserie bilingue, 1993.
Stendhal, Le Rouge et le Noir (qualsiasi edizione francese).
D. – Organizzazione del corso:
Il corso è articolato in lezioni frontali bisettimanali e non prevede esercitazioni.
E. – Bibliografia essenziale per lo studio della disciplina:
Letture consigliate
a) Mariolina Bongiovanni Bertini, Introduzione a La Fille aux yeux d’or, Torino, Einaudi
tascabili-serie bilingue, 1993, pp. V-XXVI.
Chantal Massol-Bedoin, La charade et la chimère. Du récit énigmatique dans La Fille aux
yeux d’or, “Poétique”, 89, 2, 1992, pp. 31-45.
b) Mario Lavagetto, Introduzione a Il rosso e il nero, Milano, I grandi libri Garzanti, 1998, pp.
VII-XXV.
Crouzet Michel, Le Rouge et le noir: essai sur le romanesque stendhalien, Paris, PUF, 1995.
Alberto Beretta Anguissola (a cura di), Il romanzo francese di formazione, Bari, Laterza,
2009 (Introduzione, pp. 3.16 e cap. III: L’Ottocento: la formazione come conoscenza,
conquista o rifiuto della realtà, pp. 48-73).
Manuale di storia letteraria
M. Bertini, S. Accornero, L. Giachini, C. Bongiovanni, Lire. Littérature et culture françaises,
Einaudi Scuola, 2013 ( vol. 1 - Du Moyen Age aux années romantiques; vol. 2 - De l’Age du
réalisme à nos jours + CD Rom).
Argomenti letterari:
Les années romantiques, Madame de Staël, René de Chateaubriand, Alphonse de Lamartine, Victor
Hugo, Gérard de Nerval, L’âge du réalisme, Honoré de Balzac, Stendhal, Alexandre Dumas fils,
Gustave Flaubert, Edmond e Jules de Goncourt, Charles Baudelaire, Fins de siècle, Emile Zola,
Guy de Maupassant, Symbolismes, Paul Verlaine, Arthur Rimbaud, Stéphane Mallarmé, Joris-Karl
Huysmans.
F. – Notizie su eventuali prove intermedie ed esonerative; modalità di svolgimento
dell’esame finale:
Non sono previste prove intermedie ed esonerative e l’esame finale, soltanto orale, si
svolgerà in lingua francese.
Il calendario degli esami verrà pubblicato nelle bacheche del Dipartimento e reso disponibile
sul sito del Dipartimento
G. – Orari di ricevimento del docente:
Martedì e Giovedì dalle 9.00 alle 12.00
(suscettibile di variazioni in relazione all’orario di lezione)
H. – E-mail del docente:
[email protected]
I – Note a cura del docente:
Durante le lezioni verranno fornite precisazioni bibliografiche e materiali documentari che
faranno parte integrante della prova d’esame. Gli studenti non frequentanti sono invitati a
concordare il programma con il docente prima di prenotare l’esame.