0541572R Saint-Nicolas-de-Port - Académie de Nancy-Metz
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Article 2 : Les autorités académiques accompagnent la réalisation de ces objectifs qui devront être mis en œuvre en premier lieu dans le cadre de la dotation globale attribuée. Les moyens horaires, les ressources humaines, financières et de formation seront mobilisés en se sens. Le projet d’établissement sera annexé au présent contrat. Article 3 : Evaluation et régulation de l’action Tout au long des 3 années de mise en œuvre, l’efficacité de l’ensemble du dispositif, les résultats obtenus au regard des objectifs retenus, la pertinence des actions identifiées feront l’objet d’une évaluation annuelle et d’un examen en conseil pédagogique. La proposition de révision des actions et des objectifs retenus sera soumise au conseil d’administration de l’établissement avec transmission aux autorités académiques. Dans tous les cas, un bilan annuel des actions menées sera réalisé au regard des indicateurs retenus. Il sera présenté lors du premier conseil d’administration de l’année scolaire et transmis aux autorités académiques. Collège Saint-Nicolas-De-Port Contrat d’objectifs Article 4 : Durée du contrat entre Le présent contrat est conclu pour une durée de trois ans, s’achevant au 30 juin 2010. Il prend effet à compter de sa date de signature. Le cas échéant, il pourra faire l’objet d’un avenant. L’Académie de Nancy-Metz, représentée par Monsieur Michel LEROY, Recteur d’académie, Chancelier des universités de Lorraine et l’inspection académique de la Meurthe-et-Moselle, représentée par Monsieur Claude BISSON- VAIVRE, Inspecteur d'Académie, Directeur des Services Départementaux de l'Education Nationale et Le collège Saint-Exupéry – 54210 - SAINT-NICOLAS-DE-PORT représenté par Monsieur Claude HOMS, Principal. Fait à Nancy le, Cadre Le Recteur de l'Académie de Nancy-Metz L’Inspecteur d’Académie , Directeur des Services Départementaux de l'Education Nationale de la Meurthe-et-Moselle Le contrat d’objectifs s’inscrit dans le cadre défini par la Loi n° 2005 - 380 du 23 avril 2005 d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école. « Le conseil d’administration se prononce sur le contrat d'objectifs conclu entre l'établissement et l'autorité académique, après en avoir informé la collectivité territoriale de rattachement. » Michel LEROY Claude BISSON-VAIVRE Le Chef d’Etablissement Il se fonde sur le décret n°2005-1145 du 09 septembre 2005 ; article 2.2 : « Le contrat d’objectifs conclu avec l’autorité académique définit les objectifs à atteindre par l’établissement pour satisfaire aux orientations nationales et académiques et mentionne les indicateurs qui permettront d’apprécier la réalisation de ces objectifs ». Et sur la circulaire n° 2005-156 du 30 septembre 2005 Claude HOMS « Dans chaque établissement, doit être établi un projet de contrat d’objectifs. En cohérence avec le projet d’établissement, et sur la base des orientations fixées aux niveaux national et académique, il définit des objectifs à atteindre à une échéance pluriannuelle (de 3 à 5 ans) sous forme d’un programme d’actions . . . ». Article 1 : En conformité avec les objectifs du projet académique et les orientations du projet d’établissement, les responsables de l’établissement s’engagent sur une période de 3 ans à la réalisation prioritaire des objectifs suivants, en mobilisant les ressources humaines, les délégations financières et les capacités de formation octroyées. Objectif 1 : Améliorer le niveau de l’ensemble des élèves : accroître les performances des plus faibles, valoriser l’excellence Indicateurs (3 à 5) Actions Performance observée et attendue n-1 n 2010 Dénomination - Réussite au DNB Sur 6 années : moyenne 73.8 % - Ecart contrôle continu : examen du DNB (français/ maths/ HG) - Mentions au DNB (TB et B, % des reçus) - Orientation voie générale et technologique - Orientation voie professionnelle 80 % 0.7/ 1.1/ 1.2 0.8 /0.8/ 0.1 0.3 /0.3/ 0.3 23.1 % 39.8 % 30 % 47.5 % 68.6 % 64 % 47.5 % 24. % 33 % - un suivi individualisé par chaque professeur coordonné par le professeur principal, aide pour les élèves le plus en difficultés en français, maths et histoire-géographie au troisième trimestre. Observation des notes moyennes trimestrielles dans les disciplines écrites du brevet des collèges Début d’année : réunion parents de la classe et le professeur principal pour donner les directives générales de l’année de 3°. Réunion parents professeurs du 1° trimestre vers les vacances de la toussaint. Conseil de classe du 2° trimestre où les parents et les élèves sont reçus individuellement. Entretien professeur principal, COP et parents pour les cas nécessitant un entretien individuel supplémentaire, avant les vacances de Pâques (pour émettre des vœux cohérents). Objectif 2 : Augmenter les taux d’orientation des garçons en seconde GT, ainsi qu’en filières scientifiques et technologiques Indicateurs (3 à 5) Performance observée et attendue Dénomination n-1 n 2010 Actions - Elèves en enseignement de détermination scientifique ou technologique 43 % 47 % >45 % - Renouveler et accroître la qualité des relations entre les professeurs du collège et ceux des Lycées - Taux de filles dans cet enseignement 27 % 36 % 36 % - Stage en entreprise de 4 jours situé en janvier où les professeurs de la classe iront visiter les élèves dans l’entreprise, ce qui devrait permettre une relation de confiance avec les élèves et les chefs d’entreprise - Taux de garçons en seconde 23 % 26 % 30 % - Organisation de rencontres en fin d’année quand les élèves de lycée sont libérés. Renouveler et accroître la qualité des relations entre les professeurs du collège et ceux des Lycées Objectif 3 : Permettre aux élèves un épanouissement culturel, sportif et citoyen Indicateurs (3 à 5) Actions Performance observée et attendue n-1 n 2010 Dénomination - Note moyenne de vie scolaire - Taux d’élèves licenciés en UNSS - Le sentiment d’appartenance au collège sera appuyé par un renforcement des activités de clubs déjà présents (Théâtre Chorale- Atelier Arts Plastiques, etc.). - Une expérimentation de la création d’un blog de classe sera effectuée, tout d’abord sur une classe-pilote et progressivement étendue en cas de succès. Le blog-classe permettra de créer un espace commun et identitaire pour chaque groupe-classe. - 18.8 >=18 25 % 25 % 25 % - Expositions/présentations artistiques 5 5 5 - P.S.C. 1 - 95 % 95 % - Diversification des formes de pratiques et des activités proposées pour toucher tous les publics. Production d'un spectacle en fin d'année. - Expositions artistiques : artistes invités, collections privées, partenariats, élèves. Présentations et travail artistiques avec des personnalités du monde de l’art. Implication des élèves dans la vie de l'association sportive : financement de l'association sportive, élections. Sorties variées : spectacles sportifs, journées et semaine plein air Au niveau des objectifs poursuivis : totalité des licenciés concernés par au moins une action mise en place sur l'année. Augmentation du nombre d'élèves participant aux compétitions UNSS. - Formation des élèves sur 12 heures consécutives