Collège Bergpfad Ham-sous-Varsberg - Académie de Nancy-Metz

Article 2 :
Les autorités académiques accompagnent la réalisation de ces objectifs qui devront être mis en œuvre en premier
lieu dans le cadre de la dotation globale attribuée. Les moyens horaires, les ressources humaines, financières et de
formation seront mobilisés en se sens.
Le projet d’établissement sera annexé au présent contrat.
Collège Bergpfad
Ham-sous-Varsberg
Article 3 : Evaluation et régulation de l’action
Tout au long des 3 années de mise en œuvre, l’efficacité de l’ensemble du dispositif, les résultats obtenus au regard
des objectifs retenus, la pertinence des actions identifiées feront l’objet d’une évaluation annuelle et d’un examen en
conseil pédagogique.
La proposition de révision des actions et des objectifs retenus sera soumise au conseil d’administration de
l’établissement avec transmission aux autorités académiques.
Dans tous les cas, un bilan annuel des actions menées sera réalisé au regard des indicateurs retenus. Il sera
présenté lors du premier conseil d’administration de l’année scolaire et transmis aux autorités académiques.
Article 4 : Durée du contrat
Le présent contrat est conclu pour une durée de trois ans, s’achevant au 30 juin 2010. Il prend effet à compter de sa
date de signature. Le cas échéant, il pourra faire l’objet d’un avenant.
Contrat d’objectifs
entre
L’Académie de Nancy-Metz, représentée par M. Michel Leroy, Recteur d’académie, Chancelier des
universités de Lorraine et l’Inspection Académique de la Moselle, représentée par M. Francis Defranoux,
Inspecteur d’Académie, Directeur des Services Départementaux de l’Education Nationale
et
Le collège «Bergpfad» de Ham-sous-Varsberg, représenté par M. Lepetit, Principale.
Cadre
Fait à Nancy le,
Le contrat d’objectifs s’inscrit dans le cadre défini par la Loi n° 2005 - 380 du 23 avril 2005 d’orientation et de
programme pour l’avenir de l’école.
« Le conseil d’administration se prononce sur le contrat d'objectifs conclu entre l'établissement et
l'autorité académique, après en avoir informé la collectivité territoriale de rattachement. »
Le Recteur
De l’Académie de Nancy-Metz
L’Inspecteur d’Académie DSDEN
De la Moselle
Il se fonde sur le décret n°2005-1145 du 09 septembre 2005 ; article 2.2 :
« Le contrat d’objectifs conclu avec l’autorité académique définit les objectifs à atteindre par
l’établissement pour satisfaire aux orientations nationales et académiques et mentionne les
Indicateurs qui permettront d’apprécier la réalisation de ces objectifs ».
Et sur la circulaire n° 2005-156 du 30 septembre 2005
Le Chef d’Etablissement
« Dans chaque établissement, doit être établi un projet de contrat d’objectifs. En cohérence avec le
projet d’établissement, et sur la base des orientations fixées aux niveaux national et académique, il
définit des objectifs à atteindre à une échéance pluriannuelle (de 3 à 5 ans) sous forme d’un
programme d’actions . . . ».
Article 1 :
En conformité avec les objectifs du projet académique et les orientations du projet d’établissement, les responsables de l’établissement s’engagent sur une période de 3 ans à la réalisation prioritaire des objectifs suivants, en
mobilisant les ressources humaines, les délégations financières et les capacités de formation octroyées.
Objectif 1 : Elever le niveau d'exigence de tous les élèves en prenant particulièrement en compte les élèves en difficulté
dénomination
Indicateurs (3 à 5)
Performance observée et attendue
n-1
n
2010
69,39 %
78 %
Taux de réussite au brevet
Différentiel moyenne CCF/bassin
Différentiel épreuve
ponctuelle/bassin
Taux d'accès 6ème →3ème brut
Taux de redoublement par niveau
Tous niveaux :
Actions
Niveaux 6°, 5° et 4°:
Généralisation des PPRE
Heures de soutien et remédiation
Mise en place des groupes de compétences en langues
-0.84
+ 0.30
Tutorat par pairs et non pairs.
-0.11
+ 0.40
Devoirs communs
79,1%
6ème: 8,8%
4ème: 3%
3ème: 5,6%
81%
5%
3%
4%
Livrets d'accompagnement
Livret de compétences sur le socle commun (en particulier : maîtrise de
la langue)
Aide aux devoirs après la classe
Projets communs CM2 - collège
Niveau 3° :
SOS brevet pour les élèves en difficulté
Organisation de sessions de révisions interactives (utilisation des TICE)
Mini-projets pluridisciplinaires avec le CDI
Objectif 2 : Rééquilibrer les passages en seconde en faveur de la seconde GT par le partage d'une ambition de qualification élevée
Indicateurs (3 à 5)
Performance observée et attendue
Dénomination
n-1
n
2010
Taux de passage brut en seconde 58,5%
63%
GT
Actions
Mise en place du dossier personnel d'orientation pour les élèves de 4ème Mise en place d'actions en partenariat avec les entreprises (interventions et stages).
et 3ème. Action suivie par les PP.
Différentiel pour l'étab entre taux
brut et attendu / académie en
seconde GT
Taux de passage brut en seconde
professionnelle
-1,6
+2
Mise en place de formations d'établissements et de bassin en faveur des
personnels (liaison collège - lycées)
34,7%
32%
Mise en place systématique d'entretiens individuels avec les parents, la
cop, le pp et un personnel de direction à l'issue des conseils de classe
pour les élèves en difficulté d'orientation positive (tous niveaux)
Différentiel pour l'étab entre taux
brut et attendu / académie en
seconde professsionnelle
+6,9
+3,5
Objectif 3 : Renforcer la formation citoyenne à travers des actions pluridisciplinaires
Indicateurs (3 à 5)
Performance observée et attendue
Dénomination
n-1
n
2010
Taux d'élèves ayant obtenus
0%
5,8%
12%
l'AFPS (4° et 3°)
28,3%
37,7%
60%
Taux de personnels titulaire de
l'AFPS
Taux d'élèves concerné par un
projet EDD
Taux d'élèves inscrits à l'UNSS
6,2%
6,5%
15%
29,26%
37,31%
40%
Taux de jours de dispenses d'EPS / 4,83%
an/ élève
Moyenne des notes de vie scolaire
4,97%
X
4%
>X
Actions
Actions solidarité :
Information premiers secours
en sixième + PPMS en cinquième
Formation AFPS en
quatrième
Formation adultes interdegrés et intercatégoriel
Actions environnement :
Projets eaux et papier
Mise en place du tri selectif dans tout l'établissement
Actions hygiène et alimentation :
Projet "cool food"
Signature de la charte du PNNS "Tous en forme en Moselle" avec le CG
Aménagement d'un parcours de santé
Activités UNSS et AS
Appropriation par les élèves des critères d'attribution de la note de vie de
classe
Petit déjeuner offert