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Examen de passage de l’enseignement privé ou à domicile à l’école publique Mai 2006 Nom de l’élève : ________________________________ Prénom : ________________________________________ Admission en 7VSG/VSB ALLEMAND Durée 120 minutes Matériel à disposition Aucun pour la partie I, compréhension écrite Lexique AD! 2 pour la partie II, expression écrite Objectifs fondamentaux évalués au 6e degré I. Compréhension écrite Comprendre un message écrit, en reconnaissant globalement le thème et la situation évoqués et en sélectionnant quelques informations. II. Expression écrite S’exprimer par écrit, en rédigeant un texte simple sur des sujets familiers et quotidiens. Évaluation de l’épreuve I. Compréhension écrite ..... / 24 pts II. Expression écrite ..... / 24 pts Total ..... / 48 pts Seuils de réussite ◊ VSG 4 = 29 pts ◊ VSB 5 = 34 pts Correctrice : Rosanna Margonis [email protected] Date : le ……………………….….. 2006 Signature : ………………………………………………….. Examen de passage de l’enseignement privé ou à domicile à l’école publique ALLEMAND – 7VSG/VSB Page 1/7 Nom de l’élève : ________________________________ I. Prénom : ________________________________________ Compréhension écrite Lis d’abord les affirmations qui figurent à la page 3. Lis ensuite le texte en entier et complète les affirmations en cochant la bonne case. 1. Ein schwieriger Kunde (Un client difficile) Kunde Verkäuferin Kunde Verkäuferin Kunde Verkäuferin Kunde Ich möchte eine Ansichtskarte haben. Dort drüben sind sie. Wo? Können Sie die Karten nicht sehen? Da? Nein, nicht da. Dort! Ah, dort. Jawohl. Verkäuferin Kunde Verkäuferin Kunde Diese Karte zum Beispiel ist doch sehr schön! Die? Nein, die gefällt mir überhaupt nicht. Die ist so romantisch. Da haben Sie schon recht. Die ist romantisch, aber diese ist doch schön? Viel zu viele Türme und viel zu viele Stufen (=marches). Man sieht die Karte, und schon ist man müde. Verkäuferin Oder diese? Die ist gar nicht romantisch. Die ist natürlich und bunt. Kunde Glauben Sie, ich bin blöd? Ich bin in der Stadt und ich will keine Karte mit Blumen und Bäumen senden! Verkäuferin Sie sind ein sehr schwieriger Kunde. Kunde Ich bin nicht schwierig, aber Sie haben keine schönen Karten. Verkäuferin Wie gefällt Ihnen diese Karte? Die ist nicht zu romantisch, aber auch nicht natürlich. Mir persönlich gefällt sie sehr gut. Kunde Ihnen persönlich, aber nicht mir persönlich! Ich mag Brücken und Flüsse gar nicht. Verkäuferin Kunde Verkäuferin Kunde Dort haben wir auch noch Karten. Gefällt Ihnen diese Karte? Nein, gar nicht. Auf dieser Karte sind viel zu viele Kirchen. Wir haben in unserer Stadt viele Kirchen. Das ist richtig, aber diese Karte geht an meinen Onkel, und mein Onkel geht nicht gern in die Kirche. Verkäuferin Es tut mir leid. Ich habe keine Zeit mehr für Sie. Es stehen so viele Kunden im Geschäft und warten. Kunde Halt, halt! Diese Karte nehme ich. Verkäuferin Endlich (finalement). Ich bekomme 1€ für die Karte. Kunde 1€ für diese Karte?! Das ist viel zu teuer (= cher). Dann schreibe ich lieber einen Brief. (Librement adapté de E.Müller, Lesespass, Langenscheidt 1989) Examen de passage de l’enseignement privé ou à domicile à l’école publique ALLEMAND – 7VSG/VSB Page 2/7 Nom de l’élève : ________________________________ Prénom : 1. Der Mann (= Herr) möchte viele Karten kaufen. 2. Die erste Karte ist teuer. 3. Auf der zweiten Karte gibt es viele Treppen. 4. Auf der dritten Karte gibt es eine grosse Stadt. 5. Auf der vierten Karte gibt es Wasser. 6. Der Mann kauft eine Karte für seine Frau. 7. Der Onkel geht nicht gern in die Kirche. 8. Es gibt viele Personen im Geschäft. 9. Der Mann findet endlich eine Karte. 10. Die Karte kostet mehr als 1€. 11. Der Mann kauft die Karte nicht. 12. Der Mann schreibt keinen Brief. ________________________________________ Richtig Falsch Lis d’abord les affirmations qui figurent à la page 4. Lis ensuite le texte en entier et complète les affirmations en cochant la bonne case. 2. Nur für Mädchen In Deutschland gibt es nur noch wenige Mädchenschulen, denn bis vor kurzem glaubte man, dass Mädchenschulen altmodisch und konservativ sind. Neue Studien zeigen (montrer) aber, dass Mädchen allein, ohne Jungen, besser studieren und lernen können. Deshalb haben Mädchen jetzt an einigen gemischten Schulen bestimmte Fächer wie Chemie, Physik und Informatik nicht mit den Jungen zusammen. Dabei hat sich gezeigt, dass sich die Mädchen in diesen Klassen mehr für Chemie und Physik interessieren und dann auch bessere Noten haben. Frau Reimer, Lehrerin an einer Mädchenschule, sagt: “Für Mädchen, die gut und viel lernen wollen, ist eine reine Mädchenschule ideal. Mit Jungen zusammen haben sie oft Angst (peur). Sie wollen keine falsche Antwort geben und keine blöde Frage stellen und sagen dann lieber gar nichts, wenn Jungen dabei sind.“ Einige Schülerinnen an Mädchenschulen finden, dass die Pausen ohne (sans) Jungen langweilig sind. Jungen können sie nur in der Freizeit, im Tanzkurs oder in der Disko am Wochenende kennen lernen. (Librement adapté de So geht’s, Klett 2001) Examen de passage de l’enseignement privé ou à domicile à l’école publique ALLEMAND – 7VSG/VSB Page 3/7 Nom de l’élève : ________________________________ Prénom : ________________________________________ 1. En Allemagne… il y a peu d’écoles pour les filles. ...... il n’y a pas d’écoles pour les filles. .... il y a beaucoup d’écoles pour les filles. 2. On pense que ces écoles sont… modernes. ......................................... démodées. ........................................ chères. .............................................. 3. Les filles sans les garçons étudient… peu. ................................................... trop. ................................................... mieux. ............................................... 4. Dans les écoles mixtes les filles suivent seules les branches… artistiques. ......................................... sportives. ........................................... scientifiques. ..................................... 5. Quand elles travaillent seules, les filles ont… de bonnes notes. .............................. de meilleures notes. .......................... de mauvaises notes. ......................... 6. Mme Reimer enseigne dans une école… mixte. ................................................ réservée aux garçons. ...................... réservée aux filles. ............................ 7. Mme Reimer pense que l’école réservée aux filles convient aux élèves… distraites. ........................................... travailleuses. ..................................... paresseuses. ..................................... 8. Quand elles étudient avec les garçons, les filles ne veulent pas… lire à haute voix. ................................ écrire au tableau. .............................. prendre la parole. .............................. 9. Elles ne posent pas de questions pour ne pas paraître… bêtes. ................................................ appliquées. ........................................ curieuses. .......................................... 10. Quand elles sont seules, les filles trouvent… la gym ennuyeuse. ............................ la musique ennuyeuse. ..................... la récréation ennuyeuse. ................... 11. Filles et garçons suivent ensemble des cours de… danse. ............................................... dessin. ............................................... couture. ............................................. 12. Les filles rencontrent des garçons uniquement… pendant les loisirs. ............................ à la cafétéria. .................................... sur le chemin de l’école. ................... Examen de passage de l’enseignement privé ou à domicile à l’école publique ALLEMAND – 7VSG/VSB Page 4/7 Nom de l’élève : ________________________________ II. Prénom : ________________________________________ Expression écrite Lis attentivement la situation qui suit. Prends également connaissance des critères d’évaluation qui figurent à la dernière page. Tu as trouvé un-e correspondant-e dans une école allemande réservée aux garçons/filles et tu as envie de lui montrer tout ce que tu sais déjà dire et écrire en allemand. Tu lui écris ta première lettre, dans laquelle tu vas d’abord te présenter, te décrire et parler de ta famille, de ta maison, de ton école, de tes loisirs de la façon la plus complète possible. Tu vas ensuite lui poser deux questions importantes pour toi. N’oublie pas qu’il s’agit d’une lettre; prends soin de la commencer et de la terminer correctement. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. Examen de passage de l’enseignement privé ou à domicile à l’école publique ALLEMAND – 7VSG/VSB Page 5/7 Nom de l’élève : ________________________________ Prénom : ________________________________________ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. Examen de passage de l’enseignement privé ou à domicile à l’école publique ALLEMAND – 7VSG/VSB Page 6/7 Nom de l’élève : ________________________________ Prénom : ________________________________________ PAGE RÉSERVÉE AU CORRECTEUR Évaluation de l’expression écrite Attribution des points : • • • • L’information est inexistante ou incompréhensible L’information est incomplète L’information est exhaustive Bonus pour prise de risque Compétence(s) associée(s) Compétence(s) associée(s) Rédiger une lettre 0 pts 1 pt 2 pts 4 pts en tout Commentaires Commencer la lettre … pts Se présenter … pts Se décrire … pts Parler de sa famille … pts Parler de sa maison … pts Parler de son école … pts Parler de ses loisirs … pts Poser une question … pts Poser une deuxième question … pts Terminer la lettre … pts Bonus … pts Total … / 24 pts Examen de passage de l’enseignement privé ou à domicile à l’école publique ALLEMAND – 7VSG/VSB Page 7/7
