Frànçois and The Atlas Mountains
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Frànçois and The Atlas Mountains
Chanson Frànçois and The Atlas Mountains Soyons les plus beaux Suis-je un rêve dans lequel1 tu t’installes Nous nous faisons le bal Nous nous paradons2 Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Gesamtlayout: graphitecture book © 2012 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- Refrain : Soyons les plus, soyons les plus beaux (x 2) C’est la grève3 des journées normales Aujourd’hui moins banales Demain qu’en dira-t-on Refrain Nous marchons tout au bord de l’eau La mer a bon dos4 Elle maintient5 nos regards Elle nous renvoie6 des mots Elle nous renvoie de l’un vers l’autre Refrain Je le sais, chacun de tes gestes abrite7 un vent calme Prête-moi ton châle8 que je n’y prenne pas mal9 Et dénuder10 ton cou C’était un stratagème11 pour l’ouvrir aux lèvres12, pour y glisser des dons13 Refrain Tu me parles, le ciel devient pâle14 et nous, couleur d’eau Si nous restons au bord, que deviendra-t-on Dès lors15 tu m’implores16, nous nous implorons, mettons-nous d’accord Soyons les plus beaux 1 dans lequel : in dem 2 se parader : herumstozieren 3 la grève : der Streik 9 que je n’y prenne pas mal : hier dass ich mich nicht erkälte 10 dénuder qc : etw. entblößen 4 avoir bon dos : ein bequemer Vorwand sein 11 le stratagème : die List 5 maintenir qc : etw. aufrechter halten, bestehen 12 les lèvres f. pl. : die Lippen lassen 13 pour y glisser des dons : um kleine Geschenke 6 renvoyer : etw. (zurück)schicken 7 abriter qc : etw. in sich bergen 14 pâle : blass 8 le châle : der Schal 15 dès lors : von da an dorthin zu mogeln 16 implorer qn : jdn anflehen Chanson – Frànçois and The Atlas Mountains 1 Fiche de l’enseignant/e Frànçois and The Atlas Mountains Soyons les plus beaux Thèmes : la beauté, l’amour, le narcissisme Lien utile : (clip) http://www.dailymotion.com/video/ xmuaiv_francois-the-atlas-mountains-les-plus-beaux_music Niveau de difficulté : A2–B2 Niveau A2 : Cette chanson poétique et complexe est difficilement accessible avec un niveau A1–A2. On peut cependant proposer aux élèves de travailler sur les impressions comparées de la musique et du clip officiel (1 et 2). Les élèves qui n’ont pas la possibilité de voir le clip, sautent simplement la question 2. Le titre et le ton de la chanson donnent l’impression qu’il s’agit de personnes très sérieuses et imbues d’elles-mêmes. Le clip véhicule au contraire une image très ludique et enjouée du groupe. Il aide les élèves à saisir l’ironie contenue dans le titre de la chanson. Dans la question 3, on leur demande d’abord de traduire ce titre (3 a). Le caractère injonctif de l’impératif est une invitation à devenir les plus beaux, l’expression d’un désir. En partant de cette considération grammaticale, on peut ouvrir le débat sur la beauté (3 b et 3 c). Supplément niveau B1–B2 : La question 4 propose plusieurs interprétations de la chanson. Tout en donnant des pistes de compréhension aux élèves, on leur fait comprendre que différentes approches sont possibles. La question 5 relie, grâce à la citation de Baudelaire, la chanson au thème du dandysme comme attitude à la fois esthétique et philosophique. Cette position a été analysée par Albert Camus dans L’Homme révolté. Notice biographique : Frànçois and The Atlas Mountains est un groupe de musique pop créé en 2005 à Bristol au Royaume-Uni. Le leader de la formation est le Français François Marry, originaire de Charente-Maritime ; il est auteur de plusieurs disques solo et est également peintre. Quand il emménage en 2003 à Bristol, François cherche d’autres musiciens avec qui jouer. Il participe alors à plusieurs formations musicales puis crée le groupe Frànçois and The Atlas Mountains. Après un premier album, François fait une pause dans le Sud de la France pour se consacrer au dessin et à des projets plus personnels. Leur nouvel album est sorti sur un label de référence anglais, Domino Records (Franz Ferdinand, Artic Monkeys), une première pour un groupe « franco-anglais ». 2 Fiche de l’enseignant/e – Frànçois and The Atlas Mountains Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Gesamtlayout: graphitecture book © 2012 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- Déroulement : Réponses: 1. et 2. Réponses individuelles. Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Gesamtlayout: graphitecture book © 2012 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- 3.a)Lasst uns die schönsten sein. (L’impératif a valeur de défi et non d’ordre.) b)Réponses individuelles, par exemple : Pour moi, être beau/belle, ça veut dire être soi-même. Cela n’a rien à voir avec la mode, avec les traits du visage ou la forme du corps. Quelqu’un qui se sent bien dans sa peau est, à mon avis, toujours beau. c)Réponses individuelles, par exemple : À mon avis, on ne peut pas décider d’être le plus beau / la plus belle. La beauté est quelque chose qui vient de l’intérieur. Ce n’est pas un but mais une conséquence. 4. Seulement pour le niveau B1–B2 : Réponses individuelles, par exemple : 1.Pour moi, c’est une chanson d’amour. Le chanteur demande aussi à la personne de lui donner son châle puis lui avoue que ce n’était qu’un stratagème pour « dénuder (son) cou » et « pour l’ouvrir aux lèvres ». Cela veut probablement dire qu’il veut embrasser la personne qu’il aime dans le cou. 2.Pour moi, ce sont des jeunes très narcissiques. La mer « maintient (leurs) regards », cela veut dire qu’ils se regardent dans la mer. Elle leur sert de miroir. 3.Pour moi, ce sont des jeunes qui vivent dans un univers complètement artificiel. Ils veulent vivre des « journées (…) moins banales », ils se paradent et ils ont l’impression de marcher dans le rêve de l’autre. 5. a)1. Faux – 2. Vrai – 3. Vrai – 4. Faux b)Réponses individuelles. Fiche de l’enseignant/e – Frànçois and The Atlas Mountains 3 Fiche de l’élève Frànçois and The Atlas Mountains Soyons les plus beaux 1 Écoute la chanson sans le texte et imagine un portrait du chanteur. Les expressions suivantes peuvent t’aider. Son caractère avec les cheveux courts / longs – avec un pantalon troué / repassé1 / en jean – avec une chemise / un t-shirt / un pull à col roulé2 – le torse nu3 – avec une chaîne en or / une boucle d’oreille / un chapeau / un tatouage agressif – méchant – doux – gentil – joyeux – drôle – triste – rêveur – mélancolique – énervé – sympa – calme – fier – orgueilleux – timide – complexé 1 repasser : etw. bügeln 2 le pull à col roulé : der Rollkragenpullover 3 le torse nu : mit nacktem Oberkörper 2 Regarde le clip, puis complète le tableau. http://www.dailymotion.com/video/xmuaiv_francois-the-atlas-mountains-les-plus-beaux_music Qu’est-ce que tu aimes ? Qu’est-ce que tu n’aimes pas ? Qu’est-ce qui t’étonne ? Quel est le moment le plus drôle ? Quel est le moment le plus poétique ? Quel est le moment le plus nul ? 3 4 a)Le titre de la chanson est Soyons les plus beaux. Traduis-le en allemand. Fiche de l’élève – Frànçois and The Atlas Mountains Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Gesamtlayout: graphitecture book © 2012 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- Son physique b)Ça veut dire quoi pour toi, être beau ou belle ? Est-ce que la beauté est importante pour toi ? c) À ton avis, est-ce qu’on peut décider de devenir le plus beau / la plus belle ? 4 Voici des interprétations possibles de la chanson. Coche l’explication que tu préfères et trouve d’autres arguments dans le texte. 1. C’est une chanson d’amour. Le chanteur parle à la personne qu’il aime, par exemple quand il dit « chacun de tes gestes abrite un vent calme »… Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Gesamtlayout: graphitecture book © 2012 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- 2. Ce sont des jeunes très narcissiques qui chantent. Ils ne pensent qu’à se regarder, même la mer les « renvoie de l’un vers l’autre »… 3. Ce sont des jeunes qui vivent dans un univers complètement artificiel. Ils veulent que chaque moment soit extraordinaire, et font « la grève des journées normales »… 5 Le poète français Charles Baudelaire a beaucoup écrit sur la beauté. Voilà son avis. a)Lis la citation et coche les bonnes phrases. ou dandys, finés, incroyables, beaux, lions raf nt me nom se s me hom ces « Que caractère d’opine ; tous participent du même tous sont issus d’une même orig illeur résentants de ce qu’il y a de me rep des t son s tou ; olte rév de et position urd’hui, de comoin, trop rare chez ceux d’aujo dans l’orgueil humain, de ce bes Charles Baudelaire battre et détruire la trivialité. » Vrai Faux 1.Baudelaire dit que la beauté est un cadeau de la nature. C’est injuste, mais on ne peut rien faire. 2.Baudelaire dit que vouloir être beau, c’est une manière de se révolter contre la nature et contre le monde. 3.Baudelaire dit que vouloir être beau, c’est vouloir être différent des autres. 4.Baudelaire dit que vouloir être beau, c’est partager les modes, c’est faire comme tout le monde. b)Est-ce que tu es d’accord avec Baudelaire ? Pourquoi ? Fiche de l’élève – Frànçois and The Atlas Mountains 5