Brevet autour de collections de noix

Je suis capable de :
Découvrir le monde :
Pas beaucoup
de noix
Approcher les quantités et
les nombres :
Comparer des quantités, résoudre
des problèmes portant sur les
quantités
Beaucoup
de noix
O – Transporter des noix avec les
mains, un récipient.
O – Estimer des quantités « beaucoup » /
« pas beaucoup » ou « peu » en montrant la
bonne boîte.
O - Estimer des quantités
« beaucoup » / « pas beaucoup » ou
« peu » en le verbalisant.
Je suis capable de :
Découvrir le monde :
Pas beaucoup
de noix
Approcher les quantités et
les nombres :
Comparer des quantités, résoudre
des problèmes portant sur les
quantités
Beaucoup
de noix
O – Transporter des noix avec les
O – Estimer des quantités « beaucoup » /
O - Estimer des quantités
mains, un récipient.
« pas beaucoup » ou « peu » en montrant la
bonne boîte.
« beaucoup » / « pas beaucoup » ou
« peu » en le verbalisant.
Je suis capable de :
Découvrir le monde :
Pas beaucoup
de noix
Approcher les quantités et
les nombres :
Comparer des quantités, résoudre
des problèmes portant sur les
quantités
Beaucoup
de noix
O – Transporter des noix avec les
mains, un récipient.
O – Estimer des quantités « beaucoup » /
« pas beaucoup » ou « peu » en montrant la
bonne boîte.
O - Estimer des quantités
« beaucoup » / « pas beaucoup » ou
« peu » en le verbalisant.