Quoi? Pourquoi? Comment? Quand?

Gabarit à construire avec les élèves
dans le cadre de la démarche d’enseignement explicite
d’une stratégie de communication orale
Nom de la stratégie :
Je définis la stratégie.
Quoi?
J’explique l’utilité de la stratégie.
Pourquoi?
J’indique comment fonctionne la stratégie.
Comment?
Je précise le moment où cette stratégie peut être utile.
Quand?
Adapté de La démarche de l’enseignement explicite des stratégies de compréhension, Conseil scolaire de district catholique de l’Est Ontarien (CSDCEO).
Gabarit
La communication orale – M à 3
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© Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2008