Pistes pour enseigner le concept de point de vue
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Pistes pour enseigner le concept de point de vue
Pistes pour enseigner le concept de point de vue Sous quel angle? − − − Mettre un objet ayant une forme asymétrique au centre de la classe. Demander aux élèves de décrire ce qu’ils voient. Faire remarquer que leur description de l’objet, donc leur point de vue, dépend de l’angle duquel ils le regardent. Des optiques différentes − − − − − − Diviser la classe en deux groupes. Attribuer un rôle à chaque groupe (p. ex., enfant, parent). À l’aide d’un rétroprojecteur, projeter un court texte (p. ex., la description d’un parc d’attractions) et le lire à voix haute. Éteindre le rétroprojecteur et inviter les élèves à se regrouper selon le rôle qui leur a été attribué. Demander aux élèves de faire la liste des informations dont ils se souviennent. Comparer ensuite les deux listes en groupe classe. Relever les différences en faisant observer que les informations retenues diffèrent en fonction du point de vue duquel on a lu le texte. Avec un regard artistique − − − Discuter de l’appréciation d’un tableau ou d’une pièce musicale. Faire observer que les points de vue diffèrent et sont tous valables. Les connaissances et les expériences de chacun influencent son point de vue. Dans la vie… − − Profiter des situations de la vie courante, par exemple : • conflit entre deux élèves dans la cour d’école • problème de classe à régler • situation d’actualité Amener les élèves à constater que les points de vue diffèrent face à une même situation. Littératie critique page 1 de 2 © Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2007 D’un point de vue explicite Se servir de textes dont le point de vue est présenté de façon explicite1 pour amener les élèves à repérer et reconnaître les différents points de vue à l’aide d’un questionnement dirigé. Voici des questions à poser qui permettent une progression de la pensée pour dégager le point de vue dans le texte : – De qui ou de quoi parle-t-on dans le texte? Quel est le message du texte? – Quels groupes de personnes sont représentés dans le texte? – Quels groupes de personnes ne sont pas représentés? – Qui aimes-tu dans le texte? Pour qui ressens-tu de l’empathie dans le texte? Qui en est le héros? Quel point de vue est donc privilégié par l’auteur? 1 Exemples de textes dont le point de vue est présenté de façon explicite : brochure touristique, dépliant faisant la promotion d’un candidat ou d’une candidate aux élections ou encore d’un événement, affiche ou message publicitaire. Littératie critique page 2 de 2 © Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2007