Claire de Firmas - Ateliers Claude Chassagny

Ile de la Réunion
2012 - 2013
Les Ateliers Claude Chassagny, association loi 1901, assurent des formations continues pour les
orthophonistes et autres professionnels du secteur médico-social, depuis de nombreuses années, en
France métropolitaine. Ils mènent conjointement une réflexion et des recherches sur l’importance
essentielle du langage à tous les âges de la vie. Ainsi chaque année plus d’une centaine de
professionnels bénéficient de formations spécifiques assurées par les formateurs affiliés à l’association.
SEMINAIRE LANGAGE – PAROLE - ECOUTE
En 2012-2013, sur l’ile de la Réunion, les Ateliers Claude Chassagny organisent pour les professionnels de
différents secteurs médico-sociaux (orthophonistes, autres paramédicaux, éducateurs, praticiens
hospitaliers, de PMI, de CAMPS,...) une formation de deux années.
Cette formation se déroulera en quatre séminaires de trois jours chacun (deux séminaires par an) et
s’appuiera à la fois sur :

Des apports théoriques

Des situations langagières expérimentées au sein du groupe

Des présentations de cas
Ces séminaires permettront à chacun, selon son cadre professionnel et sa fonction, de penser sa
pratique, que ce soit en termes de :

Prévention

Education

Rééducation

Soin

Thérapie

Lien social
8, chemin des Pradettes. 31100 TOULOUSE • 06 26 82 46 43 • [email protected] • www.acchassagny.org
Association Loi 1901 • Code APE 913E • N° SIRET 479 960 593 00024 • Organisme de formation N° 73 31 05760 31
FEVRIER 2012
Journée 1 : Expérience subjective d’écriture
Première expérience subjective d’écriture qui sera l’occasion d’approcher une des techniques de
référence des Ateliers Claude Chassagny, la Technique des Associations (TA): éprouvé personnel
d’écriture, deux par deux, dialogues au présent, à mi-chemin entre mots et phrases, entre oral et écrit.
A qui je parle quand j’écris ? A quoi je pense quand je lis ? Que dis-tu ? M’as-tu entendu ?
Notions travaillées :

Subjectivité

Altérité

Adresse

Enoncé / Enonciation

Langage oral / Langage écrit

Signifiant / Signifié

Polysémie - Implicite
Journée 2 : Fondement du positionnement de la Pédagogie Relationnelle du Langage (PRL)
Tout échange langagier se produit dans une relation entre deux sujets porteurs d’une histoire.
L’acte PRL recherche une conciliation entre le temps individuel et le temps social, entre langue et
langage, pour qu’émerge une parole.
Notions travaillées :

Histoire et parole

Qu’est-ce qu’une situation langagière ?

Qu’est-ce qu’une relation intersubjective ?

La relation thérapeutique

La relation d’aide

L’inversion des positions dans le savoir
Journée 3 : Le symptôme
Tantôt « prétexte » à une demande, tantôt signe qui fait appel, cette alerte, ce symptôme, sont
l’amorce d’un dialogue où il sera question de : savoir, vouloir, pouvoir (le patient, l’usager), recevoir,
écouter, penser (le praticien), créativité, surprise, jeu (la rencontre).
Notions travaillées :

Signe – Trouble – Symptôme

Résistances psychiques, cognitives, sociales, économiques

Langues et cultures

Puissance libératrice des mots
Ateliers Claude Chassagny
Séminaire Langage – Parole – Ecoute
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AOUT 2012
JOURNEE 4 : Penser la pratique
Toute pratique est émaillée de moments de surprise qui nous saisissent, avant de pouvoir les penser
comme faisant sens, car nous étant adressés.
Ces faits ne sont pas isolés, ils sont à mettre en lien avec d’autres.
Notions travaillées :

Clinique du lien

Distance entre faits, gestes, prise de parole

Nécessité de l’errance : surgissement de la surprise

Polysémie – Métaphore – Néologismes

Autocorrection en Technique des Associations
JOURNEE 5 : Les premières rencontres
Dès le premier contact nous manifestons l’importance essentielle que nous donnons à la parole et au
langage. Chacun selon sa profession a des repères pour nommer les enjeux de chaque rencontre.
Notions travaillées :

Le cadre

Subjectivité – Objectivité

La transversalité du langage

Les distinctions fondamentales entre langage, langue, parole
JOURNEE 6 : De l’oral à l’écrit
Tout passage à l’écrit contient un écart entre ce que nous avons vu, vécu, pensé, senti, et ce que nous
en disons, ce que nous avons entendu et ce que nous en rapportons.
Expérience subjective d’écriture en série associative
Notions travaillées :

Rapport personnel à l’écrit

Place de l’écrit dans la rencontre

Prise de notes

Comptes rendus professionnels
Ateliers Claude Chassagny
Séminaire Langage – Parole – Ecoute
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ANNEE 2013
La deuxième année sera basée sur :
Le partage de situations cliniques, de cas pratiques pour permettre aux participants de s’approprier et
d’approfondir les notions présentées en première année.
La poursuite d’expériences subjectives d’écriture pour travailler la verbalisation, la distanciation,
l’élaboration des pratiques.
Notions travaillées :

Identités professionnelles : spécificités insulaires, langue et culture

Présentation des Marqueurs Transversaux : repères pour penser et nommer la place du langage
dans la clinique et les pratiques professionnelles

Questions de la dépendance, en lien avec la notion d’infans (enfant) qui signifie
étymologiquement en latin « celui qui ne parle pas » : la parentalité, les accompagnants

Le travail auprès de patients et d’usagers adultes

Les pathologies organiques

Les relations avec les différents partenaires : la hiérarchie, les autres professionnels, les
instances éducatives, judiciaires, médicales, administratives.
INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES
Le contenu de cette formation pourrait être complété entre les sessions par

Des travaux écrits que chaque participant enverrait par mail aux formateurs

Des temps de réunion du groupe sans les formateurs
Le déroulement du programme est donné à titre indicatif, la priorité sera donnée au rythme du groupe
pour travailler les notions au fur et à mesure des échanges sur les pratiques professionnelles.
DATES
23, 24, 25 février et 23, 24, 25 août 2012 - Mêmes périodes prévues pour l’année 2013
4 Sessions de 3 jours : Jeudi-Vendredi-Samedi
6 journées de 6 heures par année : 72 heures de formation sur 2 ans
Lieu à préciser sur l’île de la Réunion
Ateliers Claude Chassagny
Séminaire Langage – Parole – Ecoute
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