La simulation en formation initiale infirmière, un an après les

La simulation en formation initiale infirmière, un an après
les premières journées nationales de Brest.
Un an après les premières journées nationales sur la simulation et l’apprentissage
des soins infirmiers à Brest, nous vous proposons de présenter, à partir de la
description de quatre séquences pédagogiques différentes, un état des lieux de
l’utilisation de la simulation dans les Instituts de Formation en Soins Infirmiers (IFSI)
de Brest, Quimper, Lorient et Vannes.
Dans le nouveau référentiel de formation de la profession d’infirmier, la
formation est pensée au plus près du cœur de métier, plaçant l’apprentissage à
partir des situations de travail. Aussi, différents formateurs de ces quatre IFSI
impliqués dans la mise en œuvre de la simulation dans leurs instituts, ont conduit
depuis quelques mois une réflexion guidée par une question commune : En quoi la
simulation est-elle révélatrice du modèle d’apprentissage. Cette réflexion
s’inscrit dans le champ de la didactique professionnelle.
Ainsi, la confrontation des différentes expérimentations a permis de faire
émerger des problématiques communes en termes de ressources, de freins, de
questionnements et de perspectives.
En effet, dans un contexte de changement récent de référentiel de formation,
l’utilisation de la simulation en santé en formation initiale interroge la pertinence et la
cohérence des enseignements. Elle invite à optimiser le partenariat entre les
professionnels de terrain et les formateurs des IFSI afin de permettre le repérage de
situations posant des difficultés aux professionnels novices. Enfin, elle s’appuie sur
une expertise pédagogique pour l’identification et la construction de situations
apprenantes
essentielles
au
développement
professionnel.
IFSI BREST : Michelle CREACH CADEC
IFSI QUIMPER : Christine BENAHIM
IFSI LORIENT : Françoise CROSSIN
IFSI VANNES : Isabelle LE MORILLON
des
compétences
du
futur