La Préparation Linguistique

A - Formation proposée à Rennes par le Centre de Mobilité Internationale de
Rennes / UEB :
Le Centre de Mobilité Internationale de Rennes (ex-Europôle) propose une préparation
linguistique et culturelle pour les étudiants qui ont un projet d’études ou de stage à l’étranger.
Afin de contribuer à sa mission d'
aide au développement et à la diversification de la mobilité
étudiante, le CMIR propose des sessions intensives gratuites de préparation culturelle
et linguistique.
Langues proposées :
Allemand, niveau intermédiaire (B1 - B2)
Italien, niveau débutant (A1)
Roumain, niveau débutant (A1)
Polonais, niveau débutant (A1)
Portugais, niveau débutant (A1)
Suédois, niveau débutant (A1)
Grec, niveau débutant (A1)
Turc, niveau débutant (A1)
A1, B1 et B2 sont des niveaux définis par le Conseil de l'Europe (cf point B ci-dessous)
Public :
Etudiants concernés par une mobilité au cours de l'
année universitaire 2009-2010
Modalités pratiques :
Formations : 30 heures (4h/semaine)
Période : février à avril 2010
Effectif : 6 à 12 candidats
Candidatures :
Pour s’inscrire, téléchargez le formulaire en ligne disponible, début d’année 2010, sur le site
du Centre de mobilité internationale de Rennes : www.mobilite-rennes.ueb.eu
Les candidatures devront être adressées par courrier, au Centre de mobilité internationale
de Rennes avant le début des cours.
Contact :
Centre de mobilité internationale de Rennes
5 boulevard Laënnec - 35000 Rennes
Tél. > 02 23 23 79 50
Mél > [email protected]
www.mobilite-rennes.ueb.eu
B– Le Porfolio européen des langues
Voici le lien vers le site du Conseil de l'
Europe où vous trouverez les informations concernant
les niveaux européens de langues:
http://www.coe.int/T/DG4/Portfolio/?L=F&M=/main_pages/levelsf.html
La présentation "globale" simplifiée présentée dans l'
"Echelle globale" facilite la
communication relative au système avec les utilisateurs non-spécialistes
UTILISATEUR
C2
Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de
diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très
EXPÉRIMENTÉ
couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets
complexes.
UTILISATEUR
C1
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites.
Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la
EXPÉRIMENTÉ
langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des
sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation,
d'articulation et de cohésion du discours.
UTILISATEUR
B2
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une
discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel
INDÉPENDANT
qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut
s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un
d’actualité exposer
et
UTILISATEUR
B1
sujet
les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses
familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations
INDÉPENDANT
rencontrées en voyage dans
une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et
cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience
ou un rêve, décrire un espoir ou un but et
exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet
ou une idée.
UTILISATEUR
A2
informations personnelles et familiales simples, achats,
environnement proche,
lors de tâches simples et habituelles ne
demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire
avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui
correspondent à des besoins immédiats.
immédiats de priorité (par exemple,
ÉLÉMENTAIRE
UTILISATEUR
ÉLÉMENTAIRE
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines
travail). Peut communiquer
A1
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes
ainsi que des énoncés très simples
qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne
des questions la concernant - par exemple,
sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient,
etc. - et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle
lentement et distinctement et se montre coopératif.
C– Dialang, déterminez votre niveau de langue
DIALANG vous permet de déterminer votre niveau en langues étrangères, et d'
identifier vos
points forts et vos lacunes.
DIALANG est un outil souple et facile d'
emploi pour mesurer vos progrès dans
l'
apprentissage d'
une langue étrangère.
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•
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Vous pouvez tester vos connaissances en lecture, en rédaction, en écoute, en
grammaire, et en vocabulaire.
Les 14 langues visées par DIALANG sont : l'
allemand, l'
anglais, le danois, l'
espagnol,
le finnois, le français, le grec, l'
irlandais, l'
islandais, l'
italien, le néerlandais, le
norvégien, le portugais, le suédois.
Les consignes et le feedback sont disponibles dans les 14 langues proposées.
DIALANG vous propose de nombreux conseils et un feedback permanent.
D– TOEIC et TOEFL, faire reconnaître ses niveaux de langues source www.testsanglais.com
TOEIC : Test Of English for International Communication
Objectif : certifier les niveaux d'anglais des candidats, avec la même fiabilité et dans le
monde entier.
Le test TOEIC, c’est quoi ?
Le TOEIC évalue via des questions à choix multiples, l'
aptitude des personnes nonanglophones à communiquer en anglais dans un contexte professionnel.
Le TOEIC évalue les compétences des personnes de tous niveaux (que ce soit des débutant
ou des bilingues), de toutes professions et catégories socio-professionnelles.
Le test TOEIC, à quoi çà sert ?
En Europe, il devient fréquent de voir figurer un score TOEIC dans les descriptifs de poste
ou les offres d'
emploi de grandes entreprises.
Un score TOEIC sur un CV est plus représentatif du niveau de langue du candidat que des
mentions "bidons" du type « lu, écrit, parlé ». Le candidat certifie ses compétences en
anglais en signalant le score qu'
il a obtenu au TOEIC.
Le test est conçu et passé dans un organisme indépendant, d’où toute la valeur qui lui
attribuée par les entreprises, les écoles ou universités. Tous les candidats sont évalués sur
la même base.
TOEFL : Test Of English As A Foreign Language
L’objectif du TOEFL est de mesurer la capacité des non anglophones à comprendre et
utiliser l’anglais nord-américain tel qu’il est parlé, écrit et entendu dans un contexte
universitaire.
Le TOEFL évalue les compétences en compréhension (écrite et orale) et en expression
écrite. Il existe dans la plupart des pays du monde sous forme informatisée. Dans les pays
où l’accès au test informatique est limité, il existe une version papier.
La plupart des collèges et universités aux États-Unis et au Canada anglophone (ou toute
autre université où l'
anglais est utilisé) utilisent les résultats du TOEFL dans la procédure
d'
admission des étudiants étrangers.
De plus, un certain nombre d'
entreprises utilise les résultats du TOEFL pour recruter les nonanglophones.