Territoire de rêve - Musée des Confluences
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Territoire de rêve - Musée des Confluences
e v ê r e d e Territoir THÉMATIQUE Territoire (approche scientifique et culturelle) Type de médiation Visite/Atelier Publics cibles Cycle 2 et cycle 3 (Ecoles maternelles et primaires) Durée 1h30 à 2h00 maximum Nombre Une classe entière Objectifs généraux –– Apprendre à reconnaître le territoire du musée des Confluences et ce qui le caractérise –– Découvrir des représentations du territoire « Confluences » et se repérer dans cet espace. –– Réaliser une interprétation du territoire du musée –– Découvrir, à travers le récit, comment une autre culture, celle des aborigènes d’Australie, représente un territoire. Mots clefs territoire / confluent / carte / peinture d’art aborigène / temps du rêve Résumé de l’activité Les enfants observent une vue sur le confluent et identifient le territoire du musée sur une maquette et sur une carte. Puis, ils réalisent une cartographie imaginaire du territoire du musée qui devient « un territoire de rêve ». Ce travail est complété par une approche culturelle dans les expositions Origines et Société (cycle 3 uniquement) où le médiateur fait découvrir les peintures aborigènes, représentations de territoires inconnus. Moyens / outils –– maquette –– cartes –– peintures aborigènes –– feutres et crayons de couleur Correspondance avec les programmes Pratiques artistiques et histoire des arts : arts visuels