Leadership et motivation (RELA1071)

Leadership et motivation (RELA1071)
Frais d'inscription
Introduction
Le cours Leadership et motivation a pour but
d’introduire et expliquer à l’étudiant les
concepts de leadership et de motivation.
Donner aux décideurs d’OBNL des outils qui
leur permettront d’exercer un leadership
efficace et éclairé, et d’amener ceux qui
travaillent avec eux à performer au niveau
optimal.
Ce cours fait parti du programme Gestion des
organismes à but non lucratif. Celui-ci est une
collaboration d'un groupe d'enseignants
chevronnés de deux institutions canadiennes de
formation soit le Collège communautaire du
Nouveau-Brunswick – Campus de Dieppe et
l'Université Sainte-Anne de la Nouvelle-Écosse.
120 $ CA
avec accompagnement (cours crédité
avec personne-ressource disponible,
évaluations/travaux corrigés)
Modes de paiement acceptés
Carte de crédit en ligne : Visa,
MasterCard ou American Express
Carte de crédit par téléphone :
Visa, MasterCard
Chèque ou mandat poste
En personne par carte de crédit
Visa, MasterCard, carte de débit,
chèque, mandat poste ou argent
comptant à l’un des campus du
Collège communautaire du
Nouveau-Brunswick.
Peu importe la méthode de paiement
choisi, vous devez remplir le formulaire
d’inscription en ligne au préalable en
cliquant sur le lien « Inscris-toi dès
maintenant ». Après avoir complété le
processus d’inscription, vous serez invité
à choisir une méthode de paiement.
Ce cours fait partie du programme Gestion des organismes à but non-lucratif
Durée
15 heures
Préalables/Particularités
Ce cours n'exige aucun préalable.
Matériel requis
Exigences générales du système
L'environnement de gestion de l'apprentissage utilisé est Blackboard®, vous pouvez
consulter les exigences de ce système en suivant le lien ci-dessous :
Exigences techniques
Les lecteurs Flash® et Reader® d’Adobe peuvent être requis pour accéder à
certains contenus, évaluations et exercices pratiques offerts dans les cours du programme.
Vous pouvez les télécharger gratuitement en suivant les liens ci-dessous :
Encadrement
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www.coursenligne.net
vision • passion • succès
Une tutrice ou un tuteur sera disponible en ligne pour vous guider durant votre formation.
Plan de cours
Objectifs généraux et spécifiques
1. Comprendre certains aspects du leadership et les distinguer de la gestion
1.1 Définir le leadership
1.2 Reconnaître l’impact de la mission et des objectifs sur la performance d’un
leader
1.3 Distinguer le travail du gestionnaire et celui du leader
1.4 Expliquer la différence entre le leadership exercé par le gestionnaire et
celui exercé par la présidence du c.a.
1.5 Identifier les défis du leader contemporain
2. Comprendre la différence entre un leader efficace et un leader dangereux
2.1
2.2
2.3
2.4
Démontrer des exemples de leadership efficace
Identifier les caractéristiques d’un leader stratégique
Expliquer comment un leader gagne le respect de son équipe
Décrire les caractéristiques d’un leader dangereux
3. Connaître les différents styles de leaders, leurs défis et les théories
3.1 Contraster deux styles de leadership et reconnaître la diversité des
conceptions du leadership
3.2 Énumérez les différents styles de leadership
3.3 Reconnaître les applications du leadership au sein d’un OBNL en
changement ou en conflit
3.4 Expliquer le leadership par quelques théories retrouvées dans la littérature
4. Connaître les différentes approches et les meilleures pratiques dans le domaine de la
motivation et leur impact dans les OBNL
4.1
4.2
4.3
4.4
Définir la motivation et expliquer son importance pour les OBNL
Expliquer la base des théories classiques
Énumérer et expliquer les théories basées sur les besoins
Énumérer et expliquer les théories basées sur les processus
5. Connaître les multiples approches sur la motivation, les meilleures pratiques et les
leviers utilisables pour motiver les individus et les équipes OBNL
5.1
5.2
5.3
5.4
S’interroger sur sa capacité à se motiver
Reconnaître quelques techniques de motivation et leurs limites
Reconnaître les particularités de la motivation des bénévoles
Énumérer certaines méthodes de motivation d’équipe
Activités d’apprentissage
Tout au long du cours, des lectures, des applications et des liens Web ainsi que des
évaluations formatives aideront l’étudiant à comprendre les différents éléments. Des
évaluations sommatives seront ensuite présentées à l’étudiant pour noter sa
compréhension. Les évaluations tiendront compte des objectifs pédagogiques présentés
dans ce plan de cours.
Évaluation des apprentissages
Le seuil de réussite est de 60 %.
Description
Évaluation sommative 1
Évaluation sommative 2
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Pondération
50 %
50 %
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vision • passion • succès