PROG SCOLAIRES LA TERRE VUE D`EN HAUT et VOYAGES

Juillet 2016
LIENS AVEC LES PROGRAMMES SCOLAIRES
POUR LE THEME «LA TERRE VUE D'EN HAUT»
Notions abordées
Attractions
liées aux thèmes
Textes de références
Cycle 2 :
Enseignements artistiques :
La représentation du monde.
Questionner le monde :
Questionner l’espace et le temps : Se repérer dans l’espace et le représenter
Questionner le monde : Explorer les organisations du monde : Comparer des
modes de vie ; Identifier des paysages.
Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets : Identifier les
trois états de la matière et observer des changements d’états.
Cycle 3 :
Histoire et Géographie :
Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques.
Histoire : L’âge industriel en France.
Géographie : Le monde habité.
Sciences et technologie :
Matière, mouvement, énergie, information : Décrire les états et la constitution
de la matière à l’échelle macroscopique ; Observer et décrire différents types
de mouvements.
La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement : Situer la Terre
dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre.
Cycle 4 :
Français :
Enjeux littéraires et de formation personnelle : Regarder le monde, inventer
des mondes : Imaginer des univers nouveaux ; Progrès et rêves
scientifiques.
Histoire et Géographie :
Histoire : L’Europe et le monde au XIXe siècle
Géographie : L’urbanisation du monde ; Des espaces transformés par la
mondialisation.
DEPARTEMENT EDUCATION - PARC DU FUTUROSCOPE
Bulletin officiel spécial n°4 du 29 avril
2010
Chocs Cosmiques
L'Extraordinaire voyage
L'aérobar
Bulletin officiel n°17 du 23 avril 2015
Bulletin officiel spécial n°11 du 26
novembre 2015
Physique-Chimie :
Organisation et transformations de la matière : Décrire la constitution et les
états de la matière. Décrire l’organisation de la matière dans l’Univers.
Mouvement et interaction.
Sciences et vie de la Terre :
La planète Terre, l’environnement et l’action humaine.
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Domaine 5 : Les représentations du monde et l'activité humaine : L'espace et
le temps ; Organisations et représentations du monde
Lycée :
Histoire des arts :
Arts, réalités, imaginaires ; Arts, sociétés, cultures
Sciences et vie de la Terre :
La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée :
Les conditions de la vie : une particularité de la Terre
Physique-Chimie :
L'univers : Une première présentation de l’Univers ; Les étoiles ; Le système
solaire
Enseignement d’exploration : sciences de l’ingénieur
Représenter – Communiquer : Représentation numérique du réel
Enseignement d’exploration : Littérature et société
Images et langages : donner à voir, se faire entendre ; Regards sur l’autre et
sur l’ailleurs
Enseignement d’exploration : science et laboratoire
Géosphère
LIENS AVEC LES PROGRAMMES SCOLAIRES
POUR LE THEME « VOYAGES DANS LE TEMPS »
Notions abordées
Cycle 2 :
Questionner le monde :
Questionner l’espace et le temps : Se situer dans le temps : Repérer et situer
DEPARTEMENT EDUCATION - PARC DU FUTUROSCOPE
Attractions
liées aux thèmes
La machine à Voyager
dans le Temps
Textes de références
Bulletin officiel spécial n°9 du 30
septembre 2010
quelques événements dans un temps long ;
Questionner l’espace et le temps : Explorer les organisations du monde :
Comparer des modes de vie
Cycle 3 :
Histoire et Géographie :
Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
Histoire : La France, des guerres mondiales à l’Union européenne
Cycle 4 :
Histoire et Géographie :
Histoire : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Domaine 5 : Les représentations du monde et l'activité humaine : L'espace et
le temps
Lycée :
Histoire des arts :
Arts et idéologies ; Arts, mémoires, témoignages, engagements
Histoire :
La guerre au XXème siècle
DEPARTEMENT EDUCATION - PARC DU FUTUROSCOPE
D-Day
Bulletin officiel n° 8 du 21 février 2013
Bulletin officiel n°17 du 23 avril 2015
Bulletin officiel spécial n°11 du 26
novembre 2015