Document distribué aux élèves
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Document distribué aux élèves
L’HISTOIRE DES ARTS RACONTÉE AUX ÉLÈVES L’histoire des arts, qu’est-ce que c’est ? C’est un enseignement comme les autres mais il n’y a pas d’heures dans l’emploi du temps consacrées spécifiquement à l’histoire des arts au collège. Il n’y a pas non plus de professeur d’histoire des arts. Les enseignants des différentes disciplines peuvent l’enseigner à n’importe quel moment dans l’année scolaire. D’accord, mais à quoi cela sert-il ? Cet enseignement a pour but d’élargir la culture de chaque élève en l’amenant à « rencontrer » des œuvres de nature différente : musicales, architecturales, plastiques, littéraires, cinématographiques … Le but ? Permettre aux élèves de devenir un spectateur ou un lecteur autonome. C’est noté ? Oui, et c’est même une épreuve du brevet au même titre que les autres ! Les élèves seront évalués durant quinze minutes en fin d’année au cours d’une épreuve, devant un jury. Collège Grande Bastide / Marseille 2014-2015 L’HISTOIRE DES ARTS RACONTÉE AUX ÉLÈVES Et quelle est la consigne ? Il est conseillé à l’élève de préparer un dossier de cinq objets d’étude (3 pour les élèves dys) sur lequel il pourra s’appuyer le jour de l’oral. Le jour de l’oral, le jury en choisira un parmi les cinq. L’élève devra alors le présenter pendant cinq minutes à l’oral. Ensuite, lors d’un entretien d’une dizaine de minutes, l’élève pourra être interrogé sur les quatre autres. Un objet d’étude, qu’est-ce que c’est ? C’est une œuvre ou un ensemble d’œuvres qui permet de répondre à une problématique artistique. Par exemple « Comment l’art peut-il dénoncer la guerre ? » ou « La fiction peut-elle être un document pour l’histoire ? » ou encore « La technique peut-elle influencer la création artistique ? » Et si on ne connaît pas d’œuvre ? Les professeurs qui enseignent l’histoire des arts proposeront et /ou étudieront des œuvres en classe tout au long de l’année. De plus, les élèves peuvent faire appel à leur culture personnelle acquise à l’occasion de lectures, concerts, spectacles ou voyages … Collège Grande Bastide / Marseille 2014-2015 LE PLANNING DE L’HISTOIRE DES ARTS Courant Janvier Chaque élève aura connaissance de la liste des objets d’étude et des problématiques proposés par les enseignants. Il devra commencer à réfléchir au choix qu’il fera. Oral blanc Un oral blanc obligatoire aura lieu le 21 mai dans l’après-midi. Contrairement au jour de l’examen, l’élève présentera l’objet d’étude de son choix. Le 29 mai 2015 au plus tard Chaque élève devra rendre au professeur référent histoire des arts de la classe la fiche « objets d’étude » complétée en totalité. Cette feuille doit être signée par le professeur référent pour validation et par le candidat. Le jour de l’épreuve L’élève sera convoqué à une heure précise. L’épreuve ne durera pas plus de quinze minutes. Pendant les cinq premières minutes de présentation, l’élève ne pourra utiliser aucun travail personnel. Durant les dix minutes de l’entretien, l’élève pourra se servir de son dossier. Collège Grande Bastide / Marseille 2014-2015 Collège Grande Bastide / Marseille 2014-2015