Deux Mondes: première étape
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Deux Mondes: première étape
Nom: _______________________________________ Date: ___________________________________ Classe:________ Deux Mondes: première étape é1.1 é1.2 1. dans la classe de français in French class 2. un camarade de classe male classmate 3. une camarade de classe female classmate 4. un crayon pencil 5. un dossier file folder, dossier 6. un étudiant male student 7. une étudiante female student 8. un livre book 9. un stylo (ballpoint) pen 10. un tableau (black)board 11. une activité activity 12. une conversation conversation 13. la grammaire grammar 14. une page page 15. un professeur professor, teacher 16. une table table 17. le vocabulaire vocabulary 18. les ordres (m.) commands 19. Allez. Go. 20. Apportez-moi… Bring me… 21. Asseyez-vous. Sit down. 22. Attention ! Pay attention! 23. Chantez. Sing. 24. Courez. Run. Say hello. (Say good morning.) 25. Dites bonjour. 26. Donnez-moi… Give me… 27. Écoutez. Listen. 28. Écrivez votre nom. Write your name. 29. Fermez le livre. Close the book. 30. Levez la main. Raise your hand. 31. Levez-vous. Stand up. (Get up.) 32. Lisez. Read. 33. Marchez. Walk. 34. Ouvrez le livre. Open the book. 35. Parlez. Speak. 36. Posez une question. Ask a question. 37. Prenez un stylo. Get a pen. 38. Regardez le tableau. Look at the (black)board. 39. Rendez les devoirs. Turn in the homework. 40. Répétez. Repeat. 41. Répondez. Answer. 42. Sautez. Jump. 43. Tournez à droite. Turn right. 44. Tournez à gauche. Turn left. 45. Tournez la page. Turn the page. 46. les personnes (f.) people 47. un ami male friend 48. une amie female friend 49. une femme woman 50. un homme man 51. la description des personnes describing people 52. Qui est…? Who is…? 53. Qui n’est pas…? Who isn’t…? 54. beau/belle 55. blond(e) 56. brun(e) 57. noir(e) 58. roux/rousse 59. gris(e) 60. fort(e) 61. grand(e) 62. jeune 63. laid(e) 64. mince 65. moyen / moyenne 66. petit(e) 67. vieux / vieille 68. Qui a …? 69. Qui n’a pas…? 70. les traits physiques (m.) 71. être beau (belle) 72. être joli(e) / laid(e) 73. être fort(e) / gros(se) 74. être costaud(e) 75. être mince, maigre 76. être moyen(ne) 77. être blond(e) / brun(e) 78. être noir(e) / roux (rousse) 79. être grand(e) / petit(e) 80. être jeune / vieux (vieille) 81. avoir… 82. les cheveux (m.) noirs / blonds 83. les cheveux châtains / roux 84. les cheveux longs / courts 85. les cheveux mi-longs 86. les cheveux fins / épais 87. les cheveux raides 88. les cheveux ondulés 89. les cheveux frisés 90. les cheveux ébouriffés 91. les cheveux teints 92. les cheveux décolorés 93. les cheveux en brosse 94. les cheveux en crête 95. les cheveux en nattes 96. en nattes africaines 97. en queue de cheval 98. être chauve 99. avoir la tête rasée 100. avoir une barbe 101. avoir une barbe de trois jours 102. avoir un bouc 103. avoir une moustache 104. avoir des pattes (f.) handsome/beautiful blonde brunette, dark-haired black-haired red-haired grey-haired heavy, plump, strong tall young ugly thin average small, little, short old, elderly Who has…? Who doesn’t have…? physical traits to be handsome (beautiful) to be pretty / ugly to be strong / fat to be robust, husky to be thin, skinny to be average to be blonde / brunette to be black-haired / red-haired to be tall / short to be young / old to have… é1.3 black / blonde hair chestnut / red hair long / short hair medium-length hair fine, thin / thick hair straight hair wavy hair curly hair uncombed hair dyed hair lightened hair crew-cut hair spiked hair hair in braids in corn rows in a ponytail to be bald to have a shaved head to have a beard to have scruff to have a goatee to have a moustache to have sideburns Deux Mondes: première étape Page 1 of 3 09/19/09 Nom: _______________________________________ Date: ___________________________________ Classe:________ é1.4 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. avoir le visage… avoir le visage ovale le visage rond le visage carré avoir les lèvres (f.)… les lèvres épaisses les lèvres minces avoir les lèvres pincées être… bronzé(e) pâle avoir le teint… le teint clair le teint olivâtre le teint foncé avoir des taches (f.) de rousseur avoir les yeux (m.)… les yeux bleus les yeux verts les yeux gris les yeux bruns les yeux noirs être tendance être branché(e) to have a (an)… face an oval face a round face a square face to have … lips thick, full lips thin lips pinched lips to be… (coloring) tan pale to have a (an)… complexion a light complexion an olive complexion a dark complexion to have freckles to have… eyes blue eyes green / hazel eyes grey / hazel eyes brown eyes dark brown or black eyes to be trendy to be trendy (Literally: plugged in) être BCBG (Bon Chic Bon Genre) to be preppy porter des lunettes (f.) porter des lentilles (f.) to wear glasses to wear contacts to have a (an) … piercing a belly button piercing a nose piercing an eyebrow piercing avoir un tatouage to have a tattoo un tatouage au bras a tattoo on the arm un tatouage à l’épaule a tattoo on the shoulder un tatouage au dos a tattoo on the back avoir des boutons (m.) to have zits avoir de l’acné (f.) to have acne avoir des broches (f.) to have braces les couleurs (f.) colors beige beige blanc/blanche white bleu(e) blue brun(e) brown gris(e) grey jaune yellow kaki (inv.) khaki marron (inv.) brown (chestnut color) mauve (brilliant reddish purple) mauve noir(e) black rose pink rouge red vert(e) green orange (inv.) orange avoir un piercing… un piercing au nombril un piercing au nez un piercing au sourcil 158. violet/violette 159. clair(e) 160. foncé(e) 161. les vêtements (m.) 162. Qui dans la classe porte…? 163. Il porte… 164. Elle porte… 165. Ils portent… 166. Elles portent… 167. un blouson 168. des bottes (f.) 169. un chapeau 170. des chaussures (f.) 171. une chemise 172. un chemisier 173. un costume 174. une cravate 175. une jupe 176. un manteau 177. un pantalon 178. une robe 179. une veste 180. un jean 181. un pull-over 182. des tennis (m.) 183. des baskets (m.) 184. mots (m.) et expressions (f.) utiles 185. l’ami (m.) de Daniel 186. l’amie (f.) de Daniel 187. aussi 188. bien 189. dans 190. mais 191. moi aussi 192. ne… pas 193. non 194. oui 195. s’il vous plaît 196. s’il te plaît 197. tout le monde 198. tu 199. vous 200. les salutations (f.) 201. les formules (f.) de politesse 202. À bientôt. 203. À plus tard. 204. aujourd’hui 205. Au revoir. 206. Bonjour. 207. Bonsoir. 208. Ça va? 209. Moi, ça va. Et toi? 210. Comment allez-vous? 211. Très bien, merci. Et vous? violet light dark clothing Who in the class is wearing…? He’s wearing… She’s wearing… They’re wearing… They’re wearing… (all female) a jacket, windbreaker boots hat shoes a man’s shirt a woman’s blouse a man’s suit a necktie a skirt a coat a pair of pants a dress a sportcoat, suitcoat a pair of jeans a (pullover) sweater tennis shoes basketball shoes, cross trainers useful words and expressions Daniel’s male friend Daniel’s female friend too, also well in but me too not no yes please (formal) please (familiar) everybody you (familiar) you (formal or plural) é1.5 greetings polite expressions See you soon. See you later. today Good-bye. Hello; Good morning/afternoon/day. Good evening; Good-bye (in the evening) How’s it going? Me, fine. How about you? How are you? (formal) Fine, thanks. And you? Deux Mondes: première étape Page 2 of 3 09/19/09 Nom: _______________________________________ Date: ___________________________________ Classe:________ é1.6 212. 213. 214. 215. 216. 217. 218. 219. 220. 221. 222. 223. 224. 225. 226. 227. 228. 229. 230. 231. 232. 233. 234. 235. 236. Pas mal, merci. Je suis un peu fatigué(e). Comment vas-tu? Bien. Et toi? Je vous présente… Je te présente… Enchanté(e). madame (Mme) mademoiselle (Mlle) monsieur (M.) Salut! les questions (f.) Combien de…? Comment est-il? Comment est-elle? Comment sont-ils? Comment sont-elles? Comment va…? Il va bien. Elle va mal. Comment vous appelez-vous? 237. Oui, c’est un(e)… 238. Non, ce n’est pas un(e)… 239. n’est-ce pas? 240. Où est…? I want you to meet… (formal) 241. Qui est-ce? I want you to meet… (familiar) 242. C’est… Delighted. 243. Y a-t-il…? madam, ma’am; Mrs. 244. Il y a… 245. les mots apparentés (m.) miss sir; Mr. 246. une banane Hi!; Good-bye. (familiar) 247. une carotte 248. le chocolat questions How many…? 249. un éléphant What’s he/it like? 250. un général What’s she/it like? 251. une image What are they like? (m or mixed) 252. un pingouin What are they like? (all f.) 253. une plante How is…? 254. un tigre He’s fine. 255. une tomate She’s not well. 256. une tragédie What’s your name? (formal or pl.) les nombres (0-39) Not bad, thanks. I’m a little tired. How are you? (familiar) Fine. And you? (familiar) Yes, it’s a… No, it’s not a… isn’t it?, right? Where’s… ? Who’s that? (Who is it?) It’s… Is/are there…? There is/are… cognates banana carrot chocolate elephant General image penguin plant tiger tomato tragedy numbers Comment t’appelles-tu? What’s your name? (familiar) Je m’appelle… De quelle couleur est…? Est-ce que c’est un(e)…? é1.7 My name is… What color is…? Is this a …? You must include the number on each note card and keep the cards in order until they are corrected. You must include all information and forms given, including the information in parentheses. Note card front (recto) un camarade de classe 2 Elles portent… 166 Note card back (verso) male classmate They’re wearing… (all female) In addition, you must write the vocabulary 1x (French and English) on a sheet of paper. Make sure to number each word on this sheet also. Each word is worth ½ point. You can earn 128 points (256 x .5 = 128) for this vocabulary assignment. The vocabulary is divided into 6 sections by horizontal black lines. You will be assigned the first section of vocabulary. We will have vocabulary activities and exercises to do in class and you will continue completing your vocabulary cards at home. On the day the first section is due, there will be a vocabulary test over this section (matching). Once you are finished with the test, you will correct someone else’s vocabulary assignment and begin working on the next section of vocabulary for the remainder of the period. We will follow this pattern until we correct the last of the vocabulary. You will take a vocabulary test for each of the sections of the vocabulary. Deux Mondes: première étape Page 3 of 3 09/19/09