labo 4ème 1 - Collège Clair Soleil
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labo 4ème 1 - Collège Clair Soleil
Labo d'anglais 4ème : travail phonologique Name : 1) Discover the sounds of English ▪Listen and repeat http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/sounds/chart.shtml ▪Answer the questions 1) Quels sont les différents types de voyelles qui existent en anglais ? ..................................................................................................................................................... 2) Qu'est-ce qu'une diphtongue ? ..................................................................................................................................................... 2) Travail sur les sons voyelles et les diphtongues ▪Listen and repeat http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/unit1/start.shtml http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/unit2/start.shtml http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/unit4/start.shtml http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/unit3/start.shtml http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/unit5/start.shtml ▪Think Remplis le tableau en trouvant des mots qui ont le même son que l'exemple donné Fish Bag You Door ▪Let's play ! http://www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/phonics/sandcastle/flash/game.shtml http://www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/longvow/poems/fpoem.shtml ▪Test your hearing ! http://www.manythings.org/mp/m10.html http://www.manythings.org/mp/m08.html http://www.manythings.org/pp/ : minimal pair practice and quizzes 3) Travail sur les accents ▪Listen and repeat : accent sur la 1ère syllabe http://www.manythings.org/b/e/2725/ ▪Listen and repeat : accent sur la 2ème syllabe http://www.manythings.org/b/e/2634/ ▪Practice ! http://enjoyenglish.free.fr/english/college/pageshtm/fono2.htm http://www.franglish.fr/stressglob/stresadj.htm 4) Les mots avec la lettre 'r' ▪Listen and repeat :http://www.manythings.org/b/e/2531/ 5) Prononciation de 'th' ▪1ère possibilité: Le son /ð/ Click on the video then listen and repeat the following words : this these that those then than they though together them smooth soothe http://www.anglaisfacile.com/exercices/exercice-anglais-2/exercice-anglais-66477.php ▪2ème possibilité: Le son /θ/ Enter the following words then listen and repeat them : think thumb thought thousand thick thin author method arithmetic month mouth tooth http://www.howjsay.com/indexfr.php?browse=1&let=Z 6) Le -s final ▪Faire les activités proposées sur le site suivant : http://www.franglish.fr/phonetik/pronesa.htm ▪Remember : Il existe 3 faço de prononcer le -s final : |S| : après les consonnes dures ( k, p, t, th) – exemple : coats |IZ| : pour les mots terminés par -s, -sh, -ch, -x, -z qui forment leur pluriel en -es |Z| : après tout le reste – exemple : brush = brushes -exemple : pigs 7) La prononciation de -ed ▪Remember : La prononciation change en fonction du son final du radical du verbe: Par exemple : 'play' se termine par le son |ei| 'start' se termine par le son |t| Une fois qu'on a identifié ce son final, il est très facile de savoir comment le prononcer: -> |d| en règle générale, c'est-à-dire qu'on le prononce comme s'il y avait un 'd' à la fin. C'est le cas pour: lived, arrived, enjoyed, played... -> |t| après certains sons: si le verbe se termine par le son |p|, |k|, |f|, |s|, worked (son |k|), watched ( ), stopped (|p|), washed ( ) -> |id| après les sons |d| et |t|. Exemples: decided, started, wanted, needed ▪Listen, repeat and do the exercises: http://speakingenglish.pagesperso-orange.fr/phonology.html 8) Tongue twisters ▪Listen and repeat : http://www.manythings.org/pp/woodchuck.html http://www.manythings.org/pp/rubber_baby_buggy.html http://www.manythings.org/pp/she_sells_seashells.html , . Exemples: