Anglais LVA et LVB - Lycée Paul Cézanne

Béatrice Stoll, Lycée Cézanne
When the Day of Judgment dawns and people, great and small, come marching in to receive their heavenly rewards, the Almighty will gaze upon the mere bookworms and say to Peter, “Look, these need no reward. We have nothing to give them. They have loved reading.” Virginia Woolf, Selected Letters Les deux premières semaines de cours permettent à quelques étudiants indécis quant à leur choix de
langue (LVA 4h/LVB 2h) de prendre une décision définitive éclairée. C’est pourquoi si vous hésitez
vous pouvez remettre à la rentrée l’acquisition des ouvrages spécifiques onéreux.
HYPOKHAGNE ANGLAIS LVA et LVB
Un dictionnaire bilingue de qualité est nécessaire :
soit Robert/Collins Senior (dernière édition si possible)
soit Hachette/Oxford (dernière édition si possible)
HYPOKHAGNE ANGLAIS LVA
Notre travail sera centré essentiellement sur la version, le thème et le commentaire de textes littéraires.
Il vous faudra acquérir pour la rentrée :
1- DICTIONNAIRES
Un dictionnaire unilingue est indispensable.
Le seul autorisé pour les épreuves écrites du concours est :
The Concise Oxford English Dictionary, publié par OUP, qui inclut aussi les usages américains ;
dernière édition –septembre 2011– si possible
2- VOCABULAIRE
Le Vocabulaire de l'anglais Annie Sussel, Corinne Denis, Agathe Majou – Hachette Supérieur
Pour la rentrée vous aurez appris les symboles phonétiques (deuxième de couverture) et le chapitre 28,
intitulé ‘Books’, phonétique comprise.
3- METHODE
Le commentaire littéraire anglais-Close Readings, Robin Wilkinson – Collection Licence, PUF
Pour la rentrée vous aurez lu l’introduction avec soin.
4- LECTURES
Lire doit être un plaisir. Ne vous arrêtez pas à chaque mot inconnu, avancez, laissez-vous porter par
l’action et par tout ce que vous comprenez. Sachez sauter des passages obscurs. Mais imposez-vous
toutes les 15 pages par exemple de faire une rechercher exhaustive du lexique et commencez à tenir un
carnet de vocabulaire. Cette discipline permet de vrais progrès sans gâcher votre lecture.
William Shakespeare, The Comedy of Errors
Pour la rentrée vous vous serez un peu familiarisé avec la pièce en regardant les vidéos/films disponibles en
ligne et en suivant sur le texte écrit. La langue de Shakespeare est difficile ; lire certains passages qui vous
Béatrice Stoll, Lycée Cézanne
semblent importants en traduction française peut vous aider (les scènes les plus importantes sont faciles à
trouver en ligne en français).
Pour la rentrée vous préparerez la présentation orale d’un roman de langue anglaise de votre choix lu
pendant l’été 2013 (max 10’).
Here are a few guidelines:
A brief introduction (writer, context… only if
relevant)
The plot and its evolution
Narrative technique, style (gather significant quotes),
focalization
Characters and characterization
Setting
Mode (comedy, tragedy, humour…)
Main themes
Conclusion: your appraisal of the work
Vous choisirez vos lectures estivales de préférence parmi les œuvres importantes de la littérature
anglophone. La liste qui suit présente un petit choix de textes en prose assez abordables ; ceux qui sont
soulignés sont courts ou sont des recueils de nouvelles où vous pouvez butiner :
Charles Dickens, Hard Times
Joseph Conrad, Heart of Darkness
E.M Forster, A Passage to India, Room with a View
John Fowles, The French Lieutenant’s Woman
James Joyce, Dubliners
George Orwell, 1984
Oscar Wilde, The Picture of Dorian Gray
Virginia Woolf, Mrs Dalloway
Sherwood Anderson, Winesburg, Ohio: A Group of Tales of Ohio Small-Town Life
Ralph Ellison, Invisible Man
William Faulkner, The Unvanquished
Nathaniel Hawthorne, The House of the Seven Gables
Arthur Miller, Death of a Salesman
Edgar Allan Poe, Tales
John Steinbeck, Of Mice and Men
Prenez l’habitude de lire la presse anglaise et américaine et d’écouter les chaînes d’information (surtout les
étudiants intéressés par les écoles de commerce); utilisez les sites internet
Par exemple:
GB : The Guardian : http://www.guardian.co.uk/
The Times : http://www.thetimes.co.uk
The Independent : http://www.independent.co.uk/ The Economist : http://www.economist.com/
BBC : http://www.bbc.co.uk
SKYNEWS : http://news.sky.com/
US: The New York Times : http://www.nytimes.com/
The Washington Post : http://www.washingtonpost.com/
CNN : http://live.cnn.com/
CBS : http://www.cbsnews.com/
NBC : http://www.nbc.com/
Abonnez-vous à au moins un podcast de BBC Radio 4/3 et/ou téléchargez des émissions
Par exemple:
In Our Time, Archive : Culture http://www.bbc.co.uk/podcasts/series/iotc
Shakespeare and Love http://www.bbc.co.uk/programmes/b006x3hl/episodes/guide#b01gd4dq7
The Writer’s Dickens http://www.bbc.co.uk/programmes/b018mf2y
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HYPOKHAGNE ANGLAIS LVB
Notre travail sera centré essentiellement sur l’étude d’articles de presse, mais en vue des concours des
écoles de commerce nous travaillerons aussi le thème, la version et l’essai.
La liste de lecture fournie aux LVA peut vous donner des idées ; n’hésitez pas, lisez.
Il vous faudra acquérir pour la rentrée :
1- VOCABULAIRE
Vocabulaire thématique anglais-français : Le monde d’aujourd’hui, Daniel Gandrillon – Ellipses
Prenez l’habitude de lire la presse anglaise et américaine et d’écouter les chaînes d’information ; utilisez les
sites internet
Par exemple:
GB : The Guardian : http://www.guardian.co.uk/
The Times : http://www.thetimes.co.uk
The Independent : http://www.independent.co.uk/ The Economist : http://www.economist.com/
BBC : http://www.bbc.co.uk
SKYNEWS : http://news.sky.com/
US: The New York Times : http://www.nytimes.com/
The Washington Post : http://www.washingtonpost.com/
CNN : http://live.cnn.com/
CBS : http://www.cbsnews.com/
NBC : http://www.nbc.com/
Abonnez-vous à au moins un podcast de BBC Radio 4 et/ou téléchargez des émissions
Par exemple:
Any Questions http://www.bbc.co.uk/podcasts/series/bbcaq
Woman’s Hour http://www.bbc.co.uk/podcasts/series/whnews
Weekly Political Review http://www.bbc.co.uk/podcasts/series/wpr