Définition et formulation des objectifs d`apprentissage

Fiche descriptive d’une formation action
Définition et formulation
des objectifs d’apprentissage
F18
Les enseignants du supérieur ont souvent l’habitude de décrire les apprentissages
visés par un cours en termes de connaissances à acquérir, à la manière d’un syllabus.
Or les objectifs d’un cours vont toujours au-delà de la simple mémorisation de
connaissances. Décrire ces objectifs comme des objectifs d’apprentissage permet de
mettre en perspective, aussi bien pour les étudiants que pour l’enseignant, des
actions concrètes basées sur les connaissances visées.
Objectifs
Programme
Apprendre à définir les objectifs d’apprentissage des étudiants de manière opérationnelle (Qu’est-ce que l’étudiant doit savoir faire à la fin du cours ?)
• Définition d’un objectif d’apprentissage
• Formulation d’un objectif
• Exemples, contre exemples
• Niveau de complexité d’un objectif (taxonomie de Bloom)
Méthode
pédagogique
• Apports théoriques
• Application aux cas concrets concernant les participants
Durée :
Intervenants :
2 heures
Isabelle Chênerie - directrice du SUP
Patrice Venturini - SUP et laboratoire en didactique
des disciplines scientifiques et techniques (DIDIST)