Collège Jules Verne Grande Synthe

Rectorat de Lille
Département des personnels enseignants – 7ème bureau – adresse électronique : [email protected]
FICHE DE PROFIL DE POSTE
PERSONNELS DES ETABLISSEMENTS REP +
Académie de Lille
Collège Jules Verne Grande Synthe
DOCUMENTATION
RNE : 0590088A
Adresse : Rue Salvador Allende 59760 GRANDE SYNTHE
SPECIFICITE DE L’ETABLISSEMENT
Contexte et environnement
La ville de Grande Synthe, située en banlieue ouest de Dunkerque, compte environ 21 000 habitants. La
population est en grande partie de tradition ouvrière et donc fortement touchée par le chômage depuis plusieurs
décennies. Les équipements culturels et sportifs y sont très importants au regard du nombre d’habitants.
Le collège Jules Verne est porteur de l’un des deux réseaux REP + de la ville. Grâce au travail des
équipes de vie scolaire et enseignante et à la présence de l’ELS, l’établissement ne déplore pas d’actes de
violence graves à l’intérieur du collège et est ressenti comme agréable à vivre par ses usagers. Mais cela
nécessite une vigilance constante pour prévenir toute dérive.
Le collège offre une section bilangue anglais-allemand et l’école ouverte débutée en 2014-2015.
Les enseignants (au nombre de 38) constituent une équipe jeune, volontaire, dynamique et structurante
pour de nouveaux collègues avec un noyau important de professeurs stables au sein du collège qui insufflent un
esprit pédagogique innovant et en recherche d’expérimentations pour éviter le décrochage scolaire. De nombreux
dispositifs dans lesquels ils sont engagés permettent d’obtenir des résultats très encourageants dans les
examens et les poursuites d’études (PPRE-Passerelles, anti-décrochage 5ème, retour sur bases, accueil du matin,
centre de ressources, dispositif seconde chance, les cordées de la réussite Science Po et Lycée du
Noordover…).
Les élèves, dont le nombre décroit d’année en année en raison de la baisse démographique, seront à la
rentrée environ au nombre de 400, répartis sur 19 classes.
PROFIL GENERAL ATTENDU DE L’ENSEIGNANT – COMPETENCES REQUISES
Savoirs
Savoir-faire
Savoir-être
- Connaître les conditions d’exercice en éducation prioritaire
- Connaître le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
- Connaître les orientations nationales ainsi que leur déclinaison académique en
matière d’éducation prioritaire
- Connaître les ressources académiques et nationales pour enseigner en
éducation prioritaire
- Travailler en équipe et développer une pédagogie de projet
- Se former à la prise en charge de la difficulté scolaire
- Développer une pratique réflexive
- Participer à la mise en œuvre des projets et contrats de réseau
- Faire preuve de bienveillance en préservant un niveau d’exigence élevé
- Motiver et valoriser
- Avoir le sens de l’écoute et de la coopération