Collège de Wazemmes - Lille Toutes disciplines

Rectorat de Lille
Département des personnels enseignants – 7ème bureau – adresse électronique : [email protected]
FICHE DE PROFIL DE POSTE
PERSONNELS DES ETABLISSEMENTS REP+
Académie de Lille
Collège de Wazemmes - Lille
Toutes disciplines
0596833G
53 boulevard Montebello 59000 Lille
SPECIFICITE DE L’ETABLISSEMENT
Contexte et environnement
- Environnement : collège créé en 2008 en remplacement de deux collèges fermés (un ambition réussite et un
rrs). Situé en plein cœur d’un quartier populaire urbain proche du centre ville. Scolarise 437 élèves, diminution
sensible de l’effectif à prévoir (369 élèves) suite à l’ouverture d’un autre collège dans un quartier voisin en
septembre 2015. L’établissement se caractérise par une évolution positive.
- Spécificités internes : Collège important, recrutant sur plusieurs quartiers, rep+ comportant six groupes
scolaires sur la circonscription plus deux écoles hors éducation prioritaire. Ulis accueillant 12 élèves. Dispositif
d’alternance. Scolarisation d’élèves de la Maison de l’Enfance, de l’Ecole Régionale du Premier Degré (internat),
d’un foyer de migrants, de primo-arrivants allophones. Personnel stable et investi. Encadrement important sur
diverses fonctions avec tous types de contrats (ALSES, APS, EAP, AED, AVSCO et AVSI, CAE CUI). Liaisons
interdegrés et collège lycées. Partenariats solides avec le tissu associatif, de quartier ou culturel. Nombreux
projets péri-éducatifs menés par les équipes (atelier artistique, atelier scientifique et technique, classe orchestre,
etc…). Actions menées en collaboration avec la fédération de parents d’élèves. L’extrême hétérogénéité du
public accueilli nécessite d’articuler les propositions d’actions d’excellence et d’actions de remédiation.
Principaux indicateurs de l’établissement : 80% de boursiers dont une majorité au taux 3. Taux de réussite au
DNB 80,4% session 2014. Orientation en 2nde GT 52,38%. Niveau scolaire des élèves extrêmement
hétérogène.
PROFIL GENERAL ATTENDU DE L’ENSEIGNANT – COMPETENCES REQUISES
Savoirs
Savoir-faire
Savoir-être
- Connaître les conditions d’exercice en éducation prioritaire
- Connaître le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
- Connaître les orientations nationales ainsi que leur déclinaison académique en
matière d’éducation prioritaire
- Connaître les ressources académiques et nationales pour enseigner en
éducation prioritaire
- Travailler en équipe et développer une pédagogie de projet
- Se former à la prise en charge de la difficulté scolaire
- Développer une pratique réflexive
- Participer à la mise en œuvre des projets et contrats de réseau
- Faire preuve de bienveillance en préservant un niveau d’exigence élevé
- Motiver et valoriser
- Avoir le sens de l’écoute et de la coopération