Monument : Buckingham Palace Formulation : This is my mum

Mission départementale langues vivantes – IA 76 – Janvier 2011
Monument : Buckingham Palace
Formulation :
Capacité
Formulation
Présenter quelqu’un
This is my mum/ mother...
Who is this?
This is my mum/ mother...
F13
Connaissances
Contenus culturels
La famille royale
Contenus lexicaux
La famille
Grammaire
Pronom démonstratif : THIS
WHO ?
BE (3ème pers. du singulier)
MY adjectif possessif
Phonologie / lien graphie-phonie
Bonne réalisation du phonème
« th »
Comprendre, réagir et parler en interaction orale
Présentation de la famille royale :
L’arbre généalogique de la famille royale est agrandi en format A3 puis affiché au tableau. Les membres de la famille
royale sont présentés à l’oral. Exemple : This is Elisabeth the second.
Les élèves répètent après l’enseignant . Ensuite, ce dernier incarnera l’un des princes de Galles et présentera l’un
des membres de sa famille. Exemple : My name is Harry. This is my mother (Diana est pointée du doigt) Plusieurs
élèves viendront ensuite incarner un de ses personnages et faire de même.
Jeu de 7 familles :
Les élèves réinvestiront la formulation « Can I have… ? » ainsi que le lexique des couleurs.
La classe est organisée en groupes de 5 ou 6. Chaque élève dispose de 4 ou 5 cartes. Ils devront reconstituer la
famille d’une même couleur. Ils échangent en utilisant une formulation du type : Emilie, can I have the blue daddy/
dad, please ?
L’enseignant passe dans les différents groupes et veille à la bonne prononciation. Il pourra aussi introduire les
expressions : Your turn. Go fishing/ Pick up a card.Turn the card over.
Le jeu se termine soit après le temps imparti, soit lorsqu’un élève a reconstitué une famille.
Annexes
F13- Annexe 1
F13- Annexe 2
Comprendre à l’oral
Listen and point.
Les flashcards de la famille son disposées à différents endroits de la classe. L’enseignant nomme un des membres
de la famille. Les élèves doivent le montrer du doigt.
Listen and number.
Les élèves disposent de l’annexe 3. Ils écoutent l’enseignant et numérotent les différentes images.
Associer personnage à la bonne famille.
En fonction du script oral, les élèves associent le prénom à la bonne famille.
F13- Annexe 3
F13- Annexe 4
F13-how-many.
mp3
Parler en continu
Jeu de pioche
A tour de rôle et en chainwork, les élèves diposent d’un « funny bag »et piochent une carte famille. L’élève A lui
demande : Who is this ? L’élève B qui a pioché répond par exemple : This is my grandfather.
Cette activité pourra servir de rituel en chaque début de séance.
F13- Annexe 5
Lire
Associer le texte à la famille.
Les élèves doivent lire les petits textes afin d’associer la famille à l’énoncé qui convient.
L’enseignant fera ensuite lire les élèves à voix haute.
F13- Annexe 6
F13- Annexe 7
Read and associate.
Les élèves découpent les étiquettes mots et les collent sous l’image correspondante.
Attention, il peut y avoir plusieurs mots pour une même image.
F13 Annexe 8
Flying labels
Les mots étiquettes sont à lire et il faut remettre en ordre la phrase.
Écrire
Les élèves devront légender cette image.
F13- Annexe 9
F13. annexe 1
PHILIP, Duke of Edinburgh
CHARLES, Prince of Wales
Princess ANN
CAMILLA, Duchess of Cornwall
DIANA Ɨ
Princess of Wales
Princes of Wales
Prince WILLIAM Prince HARRY
Source photos : www.royal.gouv.uk
Queen ELISABETH II
ANDREW, Duke of York
EDWARD, Earl of Wessex
F13. Annexe 2
http://www.fotosearch.fr
crdp.ac-dijon.fr/-Clic-images-.html
F13. Annexe 3
Listen and number
F13. Annexe 4
Listen and match
Amy
John
Carry
Ted
F13. Annexe 5
F13. Annexe 6
Read and match
Hello! My name is Tom. Look! This is
my family. Here is my mother. This is
my father. This is my grandmother.
This is my grandfather. My brother is
playing football.
Hello! My name is Alice. Look! This is
my family. Here is my mother. This is
my father. This is my grandmother.
This is my grandfather. My brother is
playing football.
Hello! My name is Sara. Look! This is
my family. Here is my mother. This is
my father. This is my grandmother.
This is my grandfather. My sister is
playing football.
F 13. Annexe 7
Read, cut and stick.
mother
grand-mother
sister
father
grand-father
brother
mummy
daddy
dad
mum
granny
grand-pa
F13. Annexe 8
Read, cut and order.
is
this
?
Who
is
my
This
sister.
F13. Annexe 9
Look and write.