Les cinq doigts de ma main

Les cinq doigts de ma main
INTRODUCTION
La francophonie se vit de façon bien différente pour chaque
individu. Cette activité amènera les élèves à trouver des
activités qu’ils aiment faire en français pour ensuite
participer à une œuvre d’art collective qui représentera la
diversité francophone de l’école.
DÉMARCHE
En groupe-classe
Discutez avec les élèves des activités qu’ils aiment faire en
français (par exemple : lire un livre, regarder la télévision,
jouer à des jeux de société). Demandez-leur où ils font ces
activités et avec qui ils font ces activités. Au besoin,
amenez-les à traiter non seulement des activités scolaires
et parascolaires, mais aussi de ce qui se passe au foyer,
avec leur famille étendue, avec leurs amis à l’extérieur de
l’école ainsi que dans la communauté. Notez les réponses
au tableau.
SNF - Interagir pour s’enrichir
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Individuellement
Demandez aux élèves de choisir cinq activités qu’ils aiment
faire en français. Donnez-leur chacun une feuille de papier
de construction et invitez-les à y tracer une de leurs mains.
Chaque élève devra ensuite découper sa main tracée et
inscrire sur chacun des doigts les cinq activités qu’il a
choisies. Sur la paume de la main, il pourra inscrire son
nom et décorer le tout à sa guise.
Toute l’école
Chaque classe aura l’occasion, à tour de rôle, de venir
coller les mains des élèves sur un mur de l’école ayant
comme titre, par exemple, « Le maintien de la vie en
français ». Le résultat final démontrera toutes les activités
vécues en français par les élèves !