Faites vos jeux
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Faites vos jeux
Faites vos jeux INTRODUCTION Pour s’amuser, les enfants d’aujourd’hui ont des jeux – souvent électroniques – de plus en plus sophistiqués. Pourtant, ailleurs dans le monde encore maintenant, des millions d’enfants s’amusent avec des jeux simples, faits à partir de très peu de matériaux, qu’ils inventent eux-mêmes ou qu’ils adaptent des jeux auxquels s’amusaient leurs parents. Cette activité veut amener les jeunes à prendre conscience du fait que s’amuser n’exige pas nécessairement des instruments compliqués et que créer son propre jeu peut amuser tout autant que de le jouer ensuite. DÉMARCHE présente fiche). Parlez de jeux traditionnels comme les billes, la corde à danser, les divers jeux de balle et de ballon qui se jouent individuellement ou en équipes. Divisez ensuite la classe en équipes. En équipe Lancez le défi suivant à vos élèves : en s’inspirant des jeux décrits en classe, ils doivent en inventer un. Ce jeu peut se jouer avec un élément matériel comme un ballon, des cartes, un damier, ou avec des accessoires comme un cerceau, un sac de sable, etc. Il peut être basé sur un jeu traditionnel dont on a modifié une ou deux règles ou dont on a repris quelques éléments. Chaque équipe discute de son projet et vous présente son idée et son plan de conception. Vous faites les suggestions qui s’imposent. Les élèves trouvent les composantes matérielles et structurent les règles du jeu proposé. Insistez sur la simplicité. L’important est de faire vivre une expérience imaginative, de provoquer la créativité. Individuellement Demandez à chaque élève d’interroger ses parents, ses grands-parents ou les adultes près de lui sur les jeux qu’ils aimaient le plus quand ils avaient son âge, puis d’en décrire sommairement les règles et les matériaux. En groupe-classe Les équipes présentent leur jeu à la classe et expliquent Exemple : Le jeu de marelle demandait un bout de terrain leur cheminement : le ou les jeux qui les ont inspirés au asphalté et une craie, ou un bout de terrain avec un bon départ, les difficultés rencontrées, les solutions trouvées, la bâton pour dessiner le contour. Il fallait ensuite trouver un raison du choix final. caillou pour chaque participant. En groupe-classe Faites mettre en commun les résultats de cette petite enquête. Ajoutez quelques exemples de jeux qui sont joués un peu partout dans le monde et qui sont composés ainsi d’éléments simples que l’on trouve facilement (voir les termes clés pour la recherche Internet à la fin de la SNF - Célébrons la francophonie canadienne d'aujourd'hui © 2009 ACELF Reproduction autorisée Une demi-journée récréative peut suivre ces présentations pour permettre aux élèves de jouer les jeux inventés par leurs camarades. Vous pourriez aussi faire jouer d’autres classes lors d’une journée de carnaval ou de festivités. TERMES CLÉS POUR LA RECHERCHE INTERNET Musée du jouet, jeux, comptoir des jeux