Présentation du cours

COMU1315 : Méthodes de recherche en communication : approches quantitatives
Présentation du cours
Place du cours dans le cursus
Ce cours est un cours de méthode qui suit celui donné par Gérard Derèze en
deuxième année, COMU 1212 : Méthodes de recherche en communication :
approches qualitatives.
Il complète la formation des étudiants en les formant aux méthodes de recherches
quantitatives : l’analyse de contenu et l’enquête.
Il prépare également les étudiants à la réalisation de travaux spécifiques à l’Ecole de
communication, particulièrement au mémoire en communication.
L’objectif du cours…
… est de vous apprendre les méthodes de l’analyse de contenu et de l’enquête.
Cours à vocation concrète et pratique :
•
Savoir : ce que sont l’analyse de contenu et l’enquête, ce qu’est une variable
dépendante, un échantillonnage par grappe, etc.
•
Savoir-faire : savoir appliquer les analyses (principalement dans les TP), mais
aussi savoir quelles étapes suivre, comment rendre ses analyses valides, etc.
(ce qui permettra de réussir l’examen écrit).
•
Savoir-être : travail de groupe, collaboration, élaboration d’une recherche
commune, etc.
Compétences
A la fin du cours :
•
vous saurez ce que sont les analyses de contenu quantitatives et les
enquêtes ;
•
vous serez capable d’identifier les étapes nécessaires à la mise en place de
ce type de procédures ;
•
vous saurez quels sont les pièges, les biais à éviter ;
•
vous saurez appliquer concrètement ces méthodes du début (question de
recherche) à l’analyse statistique des résultats.
Les séances de cours
Matière : analyse de contenu et enquête
Intervenants : Marie Vanoost, supplée Sarah Sepulchre (analyse de contenu) +
Olivier Standaert, supplée Frédéric Antoine (enquête)
COMU 1315 : Méthodes quantitatives, Présentation — 2
Déroulement : Il s’agit d’un cours de 30h (5 ects) mais réparti sur toute l’année et pas
un quadrimestre en raison de l’investissement qu’il vous demande dans les TP.
L’horaire du cours est toujours le jeudi à 10h45 ou à 16h15, quel que soit le
quadrimestre. C’est le secrétariat qui vous répartit entre le matin et l’après-midi en
fonction de votre programme, de vos cours de langues et d’éventuels conflits
horaires. Vous pouvez choisir de changer de groupe, mais vous devez le faire
rapidement en début d’année et, ensuite, ne plus changer de groupe (ni pendant le
quadrimestre, ni entre les deux quadrimestres).
Support de cours : il n’y a pas de syllabus. Chaque professeur fonctionnera selon
ses habitudes. Voir Moodle.
Les TP
Matière : une application de la théorie par des exercices précis
Intervenants : Sandrine Puissant (analyse de contenu) + Olivier Standaert (enquête)
Déroulement : Normalement, les TP se déroulent au même moment et au même
endroit que les cours avec les mêmes groupes (évidemment les semaines où le
cours n’a pas lieu). Certaines séances peuvent être remplacées par des monitorats.
En fonction de l’avancée des travaux, des modifications seront peut-être apportées à
l’horaire. Les assistants communiqueront en temps utile et l’horaire est constamment
mis à jour sur Moodle.
Travaux : Plusieurs travaux vous permettront de remplir les différentes étapes d’une
recherche quantitative, de la question aux traitements statistiques des résultats.
•
Faire une analyse de contenu des médias pour la première partie
•
Faire une enquête sur base de questionnaires pour la seconde partie
Groupes de TP : Les groupes de TP sont identiques à ceux du cours (matin et aprèsmidi). Les assistants vous répartiront en plus petits groupes pour le travail, ce sera
annoncé lors du premier TP de l’année. Une fois ces petits groupes constitués, vous
n’en changez plus.
Evaluation
Le cours est annuel. Cela signifie que l’examen complet sera organisé en juin et que
la deuxième session est en septembre. L’examen écrit vaut pour 60 % de la cote
finale.
Pour la première partie du cours, un examen partiel sera organisé en janvier (sur
la matière du premier quadrimestre). Ce partiel n’est pas obligatoire. Si vous le
passez, il est dispensatoire. Donc, si vous le réussissez (10/20), vous ne devez pas
passer la partie analyse de contenu en juin ou en septembre (une fois qu’une partie
est réussie, la cote est enregistrée). Comme il ne s’agit que d’un partiel, le fait de le
rater n’a pas de conséquences. Vous pourrez présenter l’entièreté de l’examen en
juin et, si vous ratez de nouveau la première partie, vous pourrez la présenter de
COMU 1315 : Méthodes quantitatives, Présentation — 3
nouveau en septembre. Donc, pour la première partie du cours, vous aurez trois
chances.
Les TP donneront lieu à une évaluation continue composée de plusieurs travaux en
groupe ou individuels. Les travaux de TP valent pour 40 % de la cote finale.
L’évaluation du cours se répartit donc comme suit :
•
TP partie 1 : 4 points/20
•
Connaissances théoriques partie 1 : 6 points/20
•
TP partie 2 : 4 points/20
•
Connaissances théoriques partie 2 : 6 points/20
Pour réussir, il faut avoir 10/20 minimum à chaque partie de l’examen des
connaissances théoriques et pour chaque partie des TP. Si vous n’avez pas au
moins 10/20 à l’une des quatre parties, vous obtiendrez automatiquement une cote
d’échec pour le cours en juin. En septembre, vous devrez représenter la (ou les)
parties où vous avez été en échec.
Si vous n’obtenez pas la moyenne pour les travaux de TP (analyse de contenu et
enquête), vous devrez refaire la ou les partie(s) ratée(s) (soit analyse de contenu,
soit enquête, soit les deux). Ce travail de seconde session est à faire
individuellement.
Informations liées aux examens et aux cotes
Les consignes liées aux examens et aux travaux de TP seront disponibles sur
Moodle. Vous recevrez un mail au moment où les documents sont diffusés.
Vous obtiendrez vos cotes de la partie 1 de l’examen et des TP en début de second
quadrimestre. Après la délibération de juin, nous publierons les consignes de la
seconde session (examen et TP) et vos cotes pour chaque partie, afin que vous
puissiez voir ce que vous devez recommencer.
Les modalités pour la consultation des copies post-examen seront expliquées sur le
site du secrétariat et sur Moodle, à la fois pour l’examen et les TP. Nous ne
répondrons donc pas aux mails individuellement car ces informations seront
largement disponibles. Selon le décret, cela doit être fait dans les 7 jours qui suivent
la délibération. Vous devez donc être disponibles dans cette période. Nous
n’organiserons plus de consultation au-delà de cette date. Pour ceux qui ont une
deuxième session, nous ne sommes pas disponibles durant l’été.