Intitulé du cours JEU D`ENTREPRISE Code GEST2206 Type de

 Intitulé du cours JEU D'ENTREPRISE Code Type de cours Statut du cours Grade Cycle Année Période ECTS Module Pré‐requis Objectifs Contenu Ouvrages de référence Méthodes d’enseignement Méthodes d’évaluation Langue d’enseignement GEST2206 0‐30 Obligatoire Ingéniorat de gestion
2e cycle 2e année 2e quadrimestre 5
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Au terme de cet enseignement, l’étudiant sera capable de :
• d’avoir une vision globale de l’entreprise, de son organisation et des flux qui l’animent ; • de comprendre les mécanismes fondamentaux qui rythment la vie d’une entreprise et de maîtriser les facteurs clés de sa rentabilité ; • de comprendre l’interaction entre les grandes fonctions d'une entreprise, • d’apprécier les mécanismes humains, logistiques, marketings et financiers de l’entreprise • d’appréhender les mécanismes économiques élémentaires du marché • de mettre en avant la nécessité du travail collaboratif au sein d'une entreprise. Au fur et à mesure du déroulement du jeu, les apprenant seront amené à : • définir des objectifs et établir une stratégie ; • négocier avec partenaires de leur chaine de création de valeur ; • établir des budgets prévisionnels ; • planifier les activités d’approvisionnement, de production, et de distribution ; • gérer les flux et la trésorerie en respectant le plan financier ; • élaborer des indicateurs de performance et bâtir des tableaux de bord. A titre d’exemples, les jeux suivant pourraient être retenus : • ORSIAM, proposé par l’Université de Gand ; • JISEL (Jeu Informatique de Simulation d'Entreprise Logistique) proposé par l’ESC Bordeaux ; • Pl@net, le jeu de la Supply Chain proposé par le CIPE (Centre international de la pédagogie d’entreprise). Proposé sous forme de séminaires, le jeu mettra en compétition des équipes d’apprenants qui auront à piloter leur entreprise respective sur jouant le rôle d’un comité de direction. Le séminaire visera l'acquisition et la mise à jour de connaissances, autour d’actions d’accompagnement et en gérant des événements d'entreprise à connotation plus ou moins ludique. y Evaluation continue.
y Présentation orale. y Production d’un rapport de synthèse par groupe. Français ou anglais.