Devenir expert en ingénierie de formation

Gestion et pilotage des RH
N° 206
PROGRAMMES
COURTS
Ressources Humaines
3 jours
(21 heures)
1 590 € HT
Devenir expert en ingénierie de formation
Concevoir, superviser et évaluer des dispositifs de formation
Profil des participants
Responsables de formation, responsables RH en charge de la formation, responsables de projets
pédagogiques, formateurs, toute personne amenée à construire une action de formation
Objectifs et compétences visées
Elaborer le cahier des charges d'une action de formation
Identifier et sélectionner les modalités de réalisation
l Superviser et réguler le déroulement de l'action décidée
l Mettre en place un dispositif d'évaluation des compétences acquises
l Produire un bilan de l'action de formation
l Lancement 2014
Paris
• 7
-8-9 avril
• 1-2-3 juil
• 8-9-10 déc
l Itinéraire
Lors de la formation, les participants sont amenés à rédiger un cahier des charges. Etape 1 - Acquérir une démarche d’ingénierie de formation
Traduire les besoins en compétences sous forme d'objectifs de formation selon les publics, les
effectifs
l Identifier les exigences (certification...) et les contraintes (coûts, qualité,délais)
l Elaborer le cahier des charges et choisir les modalités de réalisation : internes/externes
l A la suite de cette étape, les participants devront définir le contexte dans lequel l’action de formation se déroulera et
présenter les enjeux.
Etape 2 - Construire le dispositif pédagogique
Valider la conformité des objectifs pédagogiques
Evaluer la pertinence des choix de conception et d'animation pédagogiques
l S'assurer de l'adéquation du dispositif d'évaluation des acquis aux objectifs fixés
l l En allant des objectifs généraux aux objectifs de la formation et en déterminant la cible les participants avancent
dans la rédaction de leur cahier des charges.
Etape 3 - Superviser le déroulement de l’action de formation
Identifier les points de contrôle et leurs modalités de réalisation
Gérer les relations avec les formateurs internes/externes et les apprenants
l Anticiper les dérives et prévenir les dysfonctionnements
l l Pour superviser l’action de formation, les participants formuleront les modalités pédagogiques du dispositif de
formation.
Etape 4 - Mettre en place un dispositif d’évaluation de la formation
Evaluer l'atteinte des objectifs de formation et analyser les écarts
Recueillir les avis des participants et du management
l Elaborer un bilan de l'action de formation
l Produire un retour de satisfaction auprès des formateurs en qualité de client interne/externe
l l Ce programme permet
de valider le module 3
du programme certifiant
N°996 Prise de fonction
du responsable de
formation.
Un cahier des charges d’une action de formation blended est étudié au cours de la formation. Les participants sont invités à se munir d’exemples de cahiers des charges, d’outils de conduite de projet de
formation et de supports d’évaluation qu’ils utilisent. Passerelle
Pour aller plus loin, N°274 Maîtriser l’essentiel de la règlementation de la formation, N°277 Construire
et gérer son plan de formation, N°284 Sélectionner et piloter les prestataires de formation
• Renseignements et inscriptions au 01 84 14 02 02 - www.groupe-ifg.fr •