Diam`s : Jeune demoiselle

Diam’s : Jeune demoiselle
Paroles et musique : Diam’s © Capitol / Emi
Thèmes
L’amour, la vie, l’avenir.
L’ironie, la dérision
Objectifs
Objectifs communicatifs :
•
fixer un rendez-vous au téléphone,
•
prendre position,
•
commenter une critique,
•
rédiger une invitation,
•
dresser un portrait physique et moral,
•
écrire une strophe de chanson.
Objectifs (socio-) linguistiques :
• utiliser les pronoms relatifs,
• employer le conditionnel,
• le subjonctif,
• exprimer les goûts
Vocabulaire
Un mec (familier) : un homme, un type.
Avoir la classe, le feeling, le charisme de quelqu’un : ressembler à quelqu’un pour son côté distingué,
son aisance.
Babe (familier, anglais) : bébé (pour un homme ou une femme).
Clean (familier, anglais) : sain, soigné.
Bitch (familier, anglais) : femme de mauvaises mœurs.
À la Mohamed Ali : à la manière de l’ancien boxeur américain, appelé aussi Cassius Clay.
À la Eric et Ramzy : en copiant les manières des comiques français Eric et Ramzy.
Notes
Musiq Soulchild : chanteur américain de R’n’B.
Beckham (David) : joueur de football anglais jouant actuellement dans l’équipe espagnole du Real de
Madrid.
Fiche réalisée par Laure Duranton, CAVILAM, Vichy
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Jay-Z : rappeur américain.
Brad Pitt : acteur américain.
J-Lo : surnom de Jennifer Lopez, actrice américaine.
D’Angelo: chanteur américain.
Jamel (Debbouze) : comique et acteur français.
Cabrel (Francis) : chanteur français, idole de Diam’s.
Booba : rappeur français.
Usher (Raymond) : acteur et chanteur américain.
Dave Chapelle : jeune comique américain.
Héros de films et titres de séries télévisées et de films :
Scarface : film de Brian de Palma avec Al Pacino.
Les Affranchis : film de Martin Scorcese
(1999).
Casino : autre film de Martin Scorcese
(1996).
Friends : série américaine comique.
Lost :série américaine d’aventures.
Les Soprano : série télévisée américaine sur une famille maffieuse.
Eminem : rappeur et acteur américain.
(Zinedine) Zidane : joueur de football français.
Method Man : chanteur de hip-hop américain.
Hitch: personnage principal du film du même nom joué par Will Smith, professionnel des rencontres.
Liste des exercices
• A2, B1, B2 Mise en route
• A2, B1, B2 Avec le clip
• A2, B1, B2 Avec les paroles
• A2, B1, B2 Expression orale
• A2, B1, B2 Expression écrite
• A2, B1, B2 Pour aller plus loin
Mise en route
Niveaux : A2, B1, B2
Visionner le tout début du clip.
Écrire au tableau le début d’annonce suivante « Jeune demoiselle recherche mec mortel ».
A2 À deux. B1/B2 Individuellement. Écrivez la suite de cette annonce (description de la jeune
demoiselle, description du mec mortel…)
Fiche réalisée par Laure Duranton, CAVILAM, Vichy
Jeune demoiselle 2/5
Mise en commun : lecture des annonces. Les apprenants votent pour sélectionner la plus originale des
annonces imaginées.
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Avec le clip
Niveaux : A2, B1, B2
Tous niveaux
Visionner le clip et arrêter avant que la chanteuse ne dégonfle le mannequin.
En petits groupes : relevez ce qui est écrit sur les vitrines et expliquez-le.
Racontez l’histoire illustrée dans le clip (lieux, personnes, actions…).
Imaginez des suites possibles du clip : comique, tragique, burlesque…
Mise en commun.
Tous niveaux
Visionner le clip jusqu’à la fin.
À deux, échangez votre opinion sur le clip et la chanteuse, dites si vous avez aimé le clip ou pas.
Justifiez vos réponses.
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Avec les paroles
Niveaux : A2, B1, B2
A2 Distribuer le texte.
Lisez le refrain. Quels sont les goûts du « mec mortel » ? Donnez plusieurs adjectifs pour le qualifier.
Mise en commun.
Rédigez plusieurs phrases sur les goûts de l’homme recherché sous la forme d’une nouvelle strophe.
B1/B2 Distribuer le texte.
En groupes, recherchez dans le texte les points positifs et négatifs qui concernent le mec mortel.
Mise en commun.
À deux, complétez les phrases suivantes de façon à obtenir une nouvelle strophe à la chanson : « mon
mec serait comme… et aurait le/la… de… », « un mec qui… », « Un mec que… » , « Un mec dont… ».
Mise en commun.
Tous niveaux
À deux. Trouvez des équivalents pour « mon mec ».
(Réponses : mon amour, mon cœur, mon poussin…)
Fiche réalisée par Laure Duranton, CAVILAM, Vichy
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Mise en commun.
En groupes de 2 ou 3. Relevez les noms propres de la chanson et classez-les en plusieurs catégories.
Dites ce que vous savez à propos d’un de ces noms.
Par exemple : chanteurs, sportifs, titres de films…
Mise en commun en classe entière.
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Expression orale
Niveaux : A2, B1, B2
A2/B1
À deux. Imaginez puis jouez une conversation au téléphone entre la chanteuse et un homme. Diam’s
pose des questions sur l’homme et ils se fixent un rendez-vous.
B2
Distribuer à chaque groupe une des sept critiques des admirateurs ou admiratrices de Diam’s.
Claudine :J'ai adoré l'humour, la dérision, le texte, la musique... Et la chanteuse, tout de même !
Alex : C'est marrant les mecs en boutique !
Steph : En réalité, je n'aime pas le rap mais là, chanté de cette façon, avec humour, je trouve ça
sympa et entraînant. Pas de paroles de violence ou de haine.
Mélissa : Plein d'humour, "Jeune demoiselle" allie des paroles pertinentes et un clip surprenant.
Izabelle : Ce que j'ai aimé : Un clip très drôle, finalement on est toujours à la recherche du prince
charmant, ce sont les "moyens" qui ont changé ! Le côté délire du salon d'essayage est très sympa et
la chute aussi.
Ce qui ne m'a pas plu : La promo des mannequins hommes : commercialiser les corps c'est pas mon
truc...
Maxime : Ce que j'ai aimé : j'ai aimé que l'on voit la vie un peu "exagérée" avec des mannequins.
Ce qui ne m'a pas plu : je n'ai pas aimé que l'on donne un prix à un corps: "promo"... car un corps
n'a pas de prix
Christophe : Ce que j'ai aimé : Pas mal, le concept des hommes en vente et en solde. Marrant. Et
sympas, leurs costards.
Ce qui ne m'a pas plu : Aucune originalité dans la mise en scène: la caméra fait des travellings en
contre-plongée pour éviter les plans fixes. Ses paroles agacent. Les comparaisons se résument à des
noms de célébrités. Quant à la mélodie je déteste. Je concède ne pas aimer le rap non plus.
En bref : Beaucoup de franglais et de références pour combler un manque d'inspiration dans les
paroles.
En petits groupes, lisez et commentez la critique. Êtes-vous d’accord ou non avec la critique ? Justifiez
votre réponse.
Mise en commun.
Fiche réalisée par Laure Duranton, CAVILAM, Vichy
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Expression écrite
Niveaux : A2, B1, B2
Envoyez un courriel à vos amis pour les inviter à voir le concert de Diam’s. Essayez de les convaincre
en leur parlant du clip.
Tous niveaux
Faites le portrait physique et moral de votre homme / femme idéal/e.
B2 Utilisez la tournure « il faut que cet homme / cette femme… »
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Pour aller plus loin
Niveau : A2, B1, B2
Diam’s :
Consultez le site http://rfimusique.com et dans le menu à gauche, choisissez la rubrique
« Passeports » cliquez sur la lettre D comme Diam’s , relevez la biographie de la chanteuse.
Visitez le site officiel de la chanteuse http://www.diams-lesite.com et cliquez sur les rubriques
« Actualités », « Tournées » et « Discographie » pour faire plus ample connaissance avec la
chanteuse.
Écrivez un court article pour présenter l’artiste à l’aide des informations relevées.
Les références dans le clip :
Individuellement. Faites des recherches sur Internet sur plusieurs des références mentionnées dans la
chanson (exemple : Zidane, Brad Pitt, Friends…). Présentez-en 3 à la classe.
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Fiche réalisée par Laure Duranton, CAVILAM, Vichy
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