Politique relative aux recommandations de Volleyball Canada pour l

Politique relative aux recommandations de Volleyball Canada pour l’octroi des brevets du PAA aux athlètes de
volleyball de plage pour le cycle 2016
1. Généralités
Le Programme d’aide aux athlètes (PAA) est un programme du gouvernement fédéral, administré par Sport Canada, qui
fournit une aide financière et un soutien pour frais de scolarité aux athlètes de haut niveau.
Également connu sous le nom d’octroi de brevets, le financement du PAA vise à défrayer les athlètes de leurs frais de
subsistance et d’entraînement. Il ne doit pas constituer la principale source de revenus de l’athlète. Le financement du
PAA est conçu pour soutenir les athlètes qui démontrent le potentiel de réaliser des performances futures supérieures :
a) en ayant démontré la capacité à terminer parmi les 8 premiers et la première moitié des concurrents aux
Championnats du monde seniors de la FIVB ou aux Jeux olympiques; ou
b) en ayant été identifiés comme des athlètes qui réalisent des progrès qui leur permettront d’obtenir un résultat
parmi les 8 premiers et la première moitié des concurrents aux futurs Championnats du monde seniors de la FIVB
ou futurs Jeux olympiques.
La présente politique s’applique au cycle d’octroi de brevets qui commence le 1er janvier 2016 et se termine le 31
décembre 2016. Elle décrit le processus et les critères qui seront utilisés pour recommander les athlètes au Programme
d’aide aux athlètes de Sport Canada pour le cycle d’octroi de brevets précité.
Le directeur de la haute performance du volleyball de plage, en consultation avec l’entraîneur-chef des équipes nationales
de volleyball de plage, est responsable de formuler les recommandations pour le PAA.
Veuillez noter que Volleyball Canada ne prend aucune décision quant à l’octroi de brevets aux athlètes, mais
recommande plutôt une liste d’athlètes admissibles à recevoir un brevet en vertu de la présente politique et des politiques
et procédures du PAA de Sport Canada. En dernier lieu, Sport Canada approuve les recommandations conformément
aux politiques et procédures du PAA.
2. Exigences minimales en matière d’admissibilité
Pour être admissible à recevoir un brevet, un athlète doit répondre aux exigences minimales d’admissibilité suivantes :
a) Être un membre en règle de Volleyball Canada.
b) Être citoyen canadien et démontrer de façon satisfaisante son admissibilité à représenter le Canada aux
compétitions de la FIVB et de la NORCECA d’ici le 31 décembre 2015.
c) Ne pas être sous le coup d’une suspension ou d’une autre sanction pour dopage ou tout autre infraction liée à
l’usage de drogues.
d) S’engager à signer l’entente de l’athlète à la demande de Volleyball Canada et de Sport Canada.
e) Soumettre un formulaire de demande du PAA de l’équipe nationale de volleyball de plage (annexe B), deux
semaines avant le début du camp de sélection 2015 pour l’octroi de brevets en volleyball de plage.
f)
Participer aux Championnats canadiens de volleyball de plage 2015, qui se dérouleront du 21 au 23 août 2015, à
moins qu’une demande d’exemption pour cause de blessure, de maladie ou toute autre circonstance légitime n’ait
été préalablement approuvée par écrit par l’entraîneur-chef de l’équipe nationale de volleyball de plage. Les
équipes recevront une dispense pour participer au Championnat canadien de volleyball de plage, du 21 au 23
aout 2015, si elles obtiennent une place pour participer à l’une des compétitions du Tour mondial de la FIVB
(Open, Grand chelem ou Major Series) ou au Tour de volleyball de plage de la NORCECA, du 18 au 23 août
2015.
g) Prendre part au camp de sélection obligatoire de volleyball de plage de Volleyball Canada en 2015 pour être
admissible à l’obtention d’un brevet en 2016 à moins d’avoir obtenu préalablement de l’entraîneur-chef une
dispense écrite pour cause de blessure, de maladie ou en raison d’autres circonstances légitimes.
h) Les athlètes qui ont reçu un brevet et qui tombent malades, qui se blessent ou qui tombent enceintes doivent
immédiatement aviser Volleyball Canada afin de conserver leur statut d’athlète breveté pendant la durée du
cycle de brevets en cours.
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3. Nombre de brevets disponibles et répartition
Le nombre de brevets disponibles pour le programme de volleyball de plage est limité. À l’heure actuelle, le quota est de
neuf (9) brevets seniors ou l’équivalent de 162 000 $. Dans l’éventualité d’un changement au nombre de brevets
disponibles, le directeur de la haute performance en volleyball de plage ajustera la répartition des brevets en
consultation avec l’entraîneur‐chef de l’équipe nationale de volleyball de plage et publiera les changements dès que
possible.
3.1 Quotas de brevets selon le sexe
Le montant maximal et le nombre minimal de brevets seront répartis comme suit pour chaque sexe :
Sexe
Hommes
Femmes
Brevets seniors (SR1, SR et C1)
Montant maximal
63 000 $
63 000 $
Brevets de développement (D)
Montant minimal
18 000 $
18 000 $
3.2 Principes d’attribution des brevets selon le sexe
Un brevet d’un minimum de quatre mois peut être attribué à un athlète.
Le soutien sera attribué sous la forme d’un paiement mensuel équivalent au niveau du brevet, c’est‐à‐dire : les
brevets SR1 et SR sont d’une valeur de 1 500 $ par mois et les brevets C1 et D, d’une valeur de 900 $ par mois.
Un brevet probatoire a été établi pour la première année où l’athlète remplit les critères nationaux définis pour les
brevets seniors. Les athlètes reçoivent un financement en vertu du brevet de développement au cours de la première
année où ils satisfont aux critères nationaux pour l’obtention d’un brevet senior, et ce, même s’ils détenaient
précédemment un brevet de développement (D). Ces brevets portent le nom de brevets C1. Par contre, si l’athlète
bénéficiait d’un brevet SR1 ou SR2 avant de satisfaire aux critères nationaux pour l’obtention des brevets seniors, il sera
financé en vertu d’un brevet senior (SR) plutôt qu’au niveau brevet de développement.
L’attribution des brevets se fait selon l’ordre de priorités suivant :
Priorité 1 : Les athlètes répondant aux critères pour l’obtention d’un brevet senior international (SR1) auront la
priorité pour un maximum de 12 mois chacun ou autant de mois par athlète disponibles en vertu du quota de
brevets seniors décrit au point 3.1
Priorité 2 : Si aucun athlète ne répond aux critères du brevet SR1 ou s’il reste des brevets après leur attribution, les
athlètes qui répondent aux critères seniors nationaux du stade S’entraîner à gagner (SR/C1 S’entraîner à gagner)
auront la priorité pour un brevet de 12 mois chacun ou autant de mois/athlète disponibles restant en vertu du quota
de brevets seniors.
Priorité 3 : Après l’attribution de brevets aux athlètes répondant aux critères des brevets SR1 et SR/C1 S’entraîner à
gagner, les brevets restants (s’il en reste) seront distribués en nombres égaux de mois aux athlètes de cette priorité
(à moins de problèmes au niveau de l’engagement à l’égard de l’entraînement à plein temps par les athlètes
répondant aux critères seniors nationaux du stade Apprendre à gagner (SR/C1 Apprendre à gagner).
Priorité 4 : Si le montant d’un brevet n’a pas été utilisé après l’attribution des brevets SR1, SR et C1, il peut être
réattribué sous la forme d’un brevet de développement supplémentaire aux athlètes d’un sexe.
Priorité 5 : Les brevets de développement seront attribués à la discrétion de l’entraîneur‐chef de l’équipe nationale
de volleyball de plage, en consultation avec le directeur de la haute performance de volleyball de page, aux athlètes
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répondant aux critères du brevet de développement du stade S’entraîner à la compétition (D, S’entraîner à la
compétition).
Priorité 6 : Si après l’attribution des brevets D aux athlètes, un montant n’a pas été attribué aux athlètes de même
sexe, il peut être réattribué sous forme de mois de soutien supplémentaires aux athlètes du stade S’entraîner à la
compétition de n’importe quel sexe à la discrétion de l’entraîneur‐chef de l’équipe nationale de volleyball de plage.
4. Critères d’octroi des brevets seniors
Critères du brevet senior international (SR1/SR2 – 1 500 $ par mois)
Les brevets SR1 et SR2 sont accordés au stade S’entraîner pour gagner (le plus haut niveau pour l’octroi de brevets)
o
Critères : les athlètes classés parmi les 8 premiers et la première moitié des concurrents aux Championnats du
monde seniors 2015 de la FIVB, à condition de répondre aux critères d’admissibilité de base décrits au point 2.
Les athlètes qui se qualifient pour l’obtention d’un brevet selon les critères internationaux seniors sont admissibles
au soutien du PAA pendant deux ans, le brevet de la première année étant connu sous le nom de brevet SR1, et le
brevet de la deuxième année, sous le nom de brevet SR2. Le brevet de la deuxième année est conditionnel à ce que
l’athlète répond aux critères d’admissibilité et qu’il soit à nouveau recommandé par Volleyball Canada. Le
programme d’entraînement et de compétition de l’athlète doit être approuvé par Sport Canada, et l’athlète doit
signer la demande du PAA ainsi que l’entente VC/Athlète.
4.1 Critères du brevet senior national (SR – 1 500 $ par mois, C1 – 900 $ par mois)
Lorsqu’un athlète atteint l’âge de la catégorie post‐junior de la FIVB, il peut recevoir un brevet de niveau senior
(SR/C1) pour un maximum de cinq ans. Pour qu’il obtienne un brevet senior par la suite, l’athlète doit démontrer
qu’il progresse de façon continue jusqu’à l’obtention de résultats correspondant au statut de brevet senior
international et doit être recommandé par Volleyball Canada.
4.1.1
o
o
Critères d’octroi de brevets au stade S’entraîner à gagner (SR/C1 S’entraîner à gagner) de Volleyball Canada
Répondre aux exigences minimales d’admissibilité décrites au point 2.
Participer à au moins huit (8) épreuves du Tour mondial FIVB 2015 (le Tour mondial FIVB 2015 comprend les
compétitions Open, du Grand chelem, des Major Series et des Championnats du monde).
Obtenir au moins un total de trois (3) des résultats suivants entre le 1er janvier et le 31 décembre 2015 :
- Classement parmi les cinq premiers aux épreuves du Grand chelem ou des Major Series FIVB 2015
- Classement parmi les trois premiers aux épreuves Open FIVB 2015
 Par exemple, une cinquième place dans un Grand chelem FIVB, une cinquième place dans une
compétition des Major Series FIVB et une troisième place dans un Open FIVB.
Les athlètes qui répondent aux critères ci‐dessus seront classés et recommandés pour un brevet dans l’ordre établi
selon les points individuels FIVB obtenus dans le cadre des huit (8) meilleurs résultats inscrits au Tour mondial
FIVB 2015 (Open, Grand chelem, Major Series et Championnats du monde).
1. En cas d’égalité, les athlètes seront départagés en fonction du meilleur résultat de l’athlète selon les points FIVB
obtenus au Tour mondial FIVB 2015.
2. Si l’égalité persiste, elle sera brisée en fonction du total de points FIVB obtenus par chacun des athlètes au Tour
mondial FIVB 2015.
o
4.2.2 Critères d’octroi de brevets au stade Apprendre à gagner (SR/C1 Apprendre à gagner) de Volleyball Canada
o Participer à au moins huit (8) épreuves du Tour mondial FIVB 2015 (le Tour mondial FIVB 2015 comprend les
compétitions Open, du Grand chelem, des Major Series et des Championnats du monde).
o Obtenir au moins un total de trois (3) des résultats suivants entre le 1er janvier et le 31 décembre 2015 :
- Classement parmi les neuf premiers aux épreuves du Grand chelem FIVB 2015, des Major Series et des
Championnats du monde
- Classement parmi les cinq premiers à une compétition Open FIVB
 Par exemple, une neuvième place dans un Grand chelem FIVB, une neuvième place dans une
épreuve des Major Series FIVB et une cinquième place dans un Open FIVB.
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Les athlètes qui répondent aux critères ci‐dessus seront classés et recommandés pour un brevet dans l’ordre établi
selon les points individuels FIVB obtenus dans le cadre des huit (8) meilleurs résultats inscrits au Tour mondial
FIVB 2015 (Open, Grand chelem, Major Series et Championnats du monde).
1. En cas d’égalité, les athlètes seront départagés en fonction du meilleur résultat de l’athlète selon les points FIVB
obtenus au Tour mondial FIVB 2015.
2. Si l’égalité persiste, elle sera brisée en fonction du total de points FIVB obtenus par chacun des athlètes au Tour
mondial FIVB 2015.
5. Critères du brevet de développement (D S’entraîner à la compétition – 900 $ par mois)
Les brevets de développement visent à soutenir le développement des athlètes plus jeunes, qui sont au stade
S’entraîner à la compétition et qui ont nettement démontré qu’ils ont le potentiel d’atteindre les critères d’obtention du
brevet senior international, mais qui ne sont encore en mesure de répondre aux critères du brevet senior national.
Les athlètes qui ont déjà détenu un brevet de niveau SR1/SR2 ne sont pas admissibles à un brevet de développement.
Un athlète peut obtenir un brevet de développement (D) pour un maximum de trois ans dès qu’il atteint la catégorie
d’âge post‐junior de la FIVB (U21), pourvu qu’il se trouve dans un intervalle de sept ans de l’âge post‐junior de la FIVB.
Pour obtenir un brevet de développement par la suite, l’athlète doit démontrer clairement qu’il progresse de façon
continue vers l’atteinte des résultats exigés pour le brevet national senior (S’entraîner à gagner et Apprendre à gagner)
et doit être recommandé par Volleyball Canada.
Critères :
Contrairement aux athlètes des stades Apprendre à Gagner et S’entraîner à gagner qui sont évalués conformément à la
présente politique sur leurs performances, les athlètes du stade S’entraîner à la compétition sont recommandés pour un
brevet de développement en fonction de leur classement sur le tableau de performances S’entraîner à la compétition de
l’équipe nationale, créé par l’entraîneur‐chef de l’équipe nationale de volleyball de plage. Les athlètes du stade
S’entraîner à la compétition qui répondent aux exigences minimales d’admissibilité décrites au point 2 seront classés en
fonction des dix (10) critères suivants, le potentiel international étant le plus important. L’évaluation aura lieu au camp
de sélection de volleyball de plage 2015 (pour l’octroi des brevets de 2015). La pondération de chaque critère sera la
même pour chaque athlète du stade S’entraîner à la compétition.
Technique : comprend l’évaluation des six habiletés principales – service, passe, réception, frappe, contre et
récupération de la balle – chacune classée selon l’observation en compétitions et lors de démonstration au camp de
sélection.
Tactiques : comprend l’évaluation des stratégies, des habiletés de gestion du jeu, des habiletés de communication,
de la prise de décisions, du travail d’équipe et de diverses considérations relatives à la position de jeu et au
partenaire.
Gestion du stress : inclut l’évaluation des décisions prises en situation de jeu au cours des matchs importants, de la
force mentale, de la capacité à exceller sous la pression, de la capacité de l’athlète à se relever d’une mauvaise
performance, à maintenir une attitude positive et à garder son calme et sa concentration après une défaite.
Tests physiques : comprend l’évaluation des attaques, des contres au‐dessus du filet dans le sable, des sauts en
flexion et des sauts en contre‐mouvement sur une surface dure, de la force et de la capacité aérobique.
Amélioration progressive : comprend l’évaluation des changements progressifs aux tests de conditionnement
physique (d’une année à l’autre), l’amélioration des résultats de compétition, l’amélioration de la technique, les
changements au niveau de la forme physique et la capacité à se classer régulièrement parmi les neuf premiers en
compétition.
Potentiel international : comprend l’évaluation de la volonté de disputer des tournois internationaux, l’obtention
de résultats respectables aux compétitions Défis/Satellites, l’obtention de résultats parmi les neuf premiers aux
épreuves FIVB, la capacité de l’athlète à planifier et gérer un calendrier de compétitions et la focalisation démontrée
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par l’athlète en vue d’atteindre les objectifs fixés pour être en mesure de remporter du succès sur la scène
internationale.
Résultats : comprend l’évaluation des succès actuels – épreuves régionales, nationales et internationales.
Engagement : comprend l’évaluation de l’éthique de travail de l’athlète, ainsi que de sa discipline, de son calendrier
d’entraînement, de son engagement à maintenir un mode de vie propice à la haute performance, de son
engagement à s’établir au Centre national d’entraînement de volleyball de plage de même que de son intérêt pour
le volleyball et son désir de représenter le Canada.
Buts et objectifs : comprend l’évaluation des objectifs et plans personnels en vue de connaître du succès, des
possibilités de partenariat et des responsabilités relatives aux partenariats, de l’équipe de soutien, des
commanditaires et du plan financier, de la faisabilité quant à l’atteinte de ses objectifs.
Aptitude à être entraîné : comprend l’évaluation de l’aptitude à communiquer avec les entraîneurs, à adopter de
nouvelles stratégies et tactiques, de la capacité à corriger ses faiblesses, à écouter les directives, à recevoir et
comprendre les rétroactions et à respecter les décisions des entraîneurs.
De plus, les athlètes du stade S’entraîner à la compétition doivent s’engager à participer aux programmes de
l’équipe nationale au centre national d’entraînement désigné pour le nombre minimal de jours d’entraînement
déterminé par l’entraîneur‐chef de l’équipe nationale de volleyball de plage.
6. Critères relatifs aux conditions médicales et aux blessures
Le brevet de soutien pour raisons médicales et blessures ne sera octroyé qu’aux athlètes du stade S’entraîner à gagner
(SR1, SR2, SR ou C1) qui détiennent actuellement un brevet.
Un athlète breveté au stade S’entraîner à gagner qui, à la fin du cycle d’octroi de brevets, n’a pu, pour des raisons
d’ordre médical, atteindre les normes requises pour obtenir une nouvelle recommandation, peut être admissible à une
recommandation pour brevet médical/de blessure. Pour être admissible à un tel brevet, l’athlète doit être évalué par un
médecin qui établira un diagnostic ainsi qu’un pronostic quant au retour de l’athlète à l’entraînement et la compétition
de haute performance (sauf dans le cas d’une grossesse), et il doit suivre un programme de réadaptation et
d’entraînement.
Une demande de brevet médical/de blessure ne garantit pas une recommandation. La recommandation des athlètes
pour un brevet médical/de blessure demeure à la discrétion de l’entraîneur‐chef de l’équipe nationale, en consultation
avec le médecin des équipes nationales de plage, selon la nature et les détails du diagnostic et du pronostic, les
documents fournis, la qualité du programme de réadaptation et d’entraînement de l’athlète, l’avis des experts médicaux
et les attentes réalistes relatives à la capacité de l’athlète de poursuivre sa progression vers les meilleurs résultats
internationaux.
7. Appels
Un appel de la décision de Volleyball Canada de recommander ou de recommander de nouveau un athlète au PAA
ou de la recommandation de Volleyball Canada de retirer le brevet d’un athlète peut être interjeté conformément à
la politique d’appel de Volleyball Canada (http://www.volleyball.ca/fr/content/politiques). Un appel de la décision
du PAA interjeté en vertu de l’article 6 (Demande de brevet et approbation) ou de l’article 11 (Retrait du brevet)
peut être déposé conformément à l’article 13 des politiques, procédures et directives du PAA.
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Annexe A
Voici trois exemples de scénarios de l’octroi de brevets aux stades Apprendre à gagner (AAG) et S’entraîner à
gagner (SAG) selon le sexe aux athlètes qui répondent aux critères minimaux d’admissibilité pour ces stades :

Deux athlètes répondent aux critères SR/C1 SAG (2 SR), 4 athlètes répondent aux critères SR/C1 AAG (3
SR et 1 C1)
Athlète
brevet
Priorité 1
s. o.
Priorité 2
A
B
SR SAG
SR SAG
C
D
E
F
SR AAG
SR AAG
SR AAG
C1 AAG
Priorité 3
Mensualité
Nombre de
mois
Total/athlète
Total/priorité
63 000 $
1 500 $
1 500 $
1 500 $
1 500 $
1 500 $
900 $
12
12
18 000 $
18 000 $
36 000 $
27 000 $
5
5
5
5
7 500 $
7 500 $
7 500 $
4 500 $
27 000 $
0$
Montant
restant
pour le
brevet D

Montant restant
pour la prochaine
priorité ($)
0$
Trois athlètes SR/C1 SAG (2 SR et 1 C1) et un athlète SR/C1 AAG (1 SR) :
Athlète
Brevet
Mensualité
Nombre
de mois
Total/athlète
Total/priorité
Montant restant
pour la prochaine
priorité ($)
Priorité 1
s. o.
Priorité 2
A
B
C
SR SAG
SR SAG
C1 SAG
1 500 $
1 500 $
900 $
12
12
12
18 000 $
18 000 $
10 800 $
46 800 $
16 200 $
D
SR L2W
1 500 $
10
15 000 $
15 000 $
1 200 $
Priorité 3
Montant
restant
pour le
brevet D
63 000 $
1 200 $
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
Cinq athlètes au stade Apprendre à gagner (3 SR et 2 C1) :
Athlète
Brevet
Mensualité
Nombre de
mois
Total/athlète
Total/priorité
Montant restant
pour la prochaine
priorité ($)
Priorité 1
s. o.
63 000 $
Priorité 2
s. o.
63 000 $
Priorité 3
A
B
C
D
E
Montant
restant
pour le
brevet D
SR AAG
SR AAG
SR AAG
C1 AAG
C1 AAG
1 500 $
1 500 $
1 500 $
900 $
900 $
10
10
10
10
10
15 000 $
15 000 $
15 000 $
9 000 $
9 000 $
63 000 $
0$
0$
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Annexe B : Formulaire de demande de soutien en vertu du PAA de l’équipe nationale de volleyball de plage
de Volleyball Canada 2016
Prénom
Nom de famille
Rue
Date de naissance
Code postal
Taille
Ville
Association provinciale
Téléphone (résidence)
Club
Cellulaire
Spécialité :
Courriel 1
Changement de service :
cm
Contre
Défense
Joueur polyvalent
gauche
droit
Courriel 2
Prévalence manuelle :
gaucher
droitier
Volleyball intérieur (le cas échéant) :
Ligue de volleyball intérieur 2013/2014 : _____________________ et 2014/2015 : _____________________
Participation (cochez toutes les cases qui s’appliquent pour 2014-2015) :
Championnat provincial
Championnat national
Tournois internationaux
Je pratique le volleyball intérieur _______ heures par semaine
Pendant la saison de volleyball de plage, je pratique régulièrement le volleyball intérieur _______ heures par
semaine
Entraîneur de club de volleyball intérieur :
Volleyball de plage :
Je joue au volleyball de plage depuis : ________
Je représente ma zone/région/province en volleyball de plage depuis : ________
Je représente le Canada en volleyball de plage depuis : _______
Ma position principale en volleyball de plage est :
Contreur
Défenseur
De mai à août, je pratique régulièrement le volleyball de plage _____ heures par semaine.
De septembre à avril, je pratique régulièrement le volleyball de plage à l’intérieur______ heures par semaine.
Énumérez vos résultats de compétition au cours des trois dernières années :
Les athlètes de niveau senior sont priés d’inscrire uniquement les résultats aux championnats nationaux,
puisque Volleyball Canada suit déjà tous les résultats de la FIVB et de la NORCECA. Les athlètes de niveau
développement peuvent aussi inclure leurs résultats aux tournois régionaux/provinciaux.
(veuillez joindre une page séparée si vous manquez d‘espace)
2013
2014
2015
Je joue avec mon/ma partenaire actuel(le) _______________________depuis ____ (nombre) années.
OU
Mon/ma nouveau/nouvelle partenaire est ___________________________
OU
Je suis à la recherche d’un/une nouveau/nouvelle partenaire avec qui jouer
Mon association provinciale bonifiera mon financement du PAA de la somme suivante : ____$
Je suis en mesure de confirmer que je recevrai environ ________$ en commandite ou financement privé.
J’atteste avoir moi-même fourni les renseignements ci-dessus : __________________________________
Signature de l’athlète
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Annexe B : Formulaire de demande de soutien en vertu du PAA de l’équipe nationale de volleyball de plage
de Volleyball Canada 2016 (page 2)
Auto‐évaluation
Mes forces
Mes faiblesses
Technique
Tactiques
Caractéristiques
physiques
État mental et
comportement
Mon plan par étape pour 2016 et 2017
(Décrivez les grandes lignes de votre plan pour les deux prochaines années)
Buts /
Objectifs
(Buts pour 2016, buts pour 2017 et objectifs de carrières à long terme)
Entraînements (les types d’entraînement, les points sur lesquels les entraînements mettent l’accent, les objectifs
d’amélioration d’habiletés spécifiques
Tournois
(Lieu des compétitions, fréquence des tournois, calendrier de compétition)
Finances
(Sources de financement, commanditaires, soutien provincial, planification financière)
Relations
(Avec son partenaire, avec son groupe de soutien, avec Volleyball Canada)
J’atteste avoir moi‐même fourni les renseignements ci‐dessus : __________________________________
Signature de l’athlète
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Annexe C
Stades de développement à long terme de l’athlète aux fins de l’attribution des brevets de volleyball de plage
Stade S’entraîner à gagner
Objectif : performances dignes du podium en compétition internationale. Toutes les aptitudes physiques,
techniques, tactiques (y compris les habiletés de prise de décision) et mentales de l’athlète sont bien
déterminées et l’entraînement est orienté vers la maximisation de la performance aux compétitions de la FIVB (y
compris les compétitions Open et du Grand chelem ainsi que les Championnats du monde seniors) et des Jeux
olympiques. Les critères de performance de base sont les suivants : toute combinaison de trois classements
parmi les 5 premiers lors des épreuves du Grand chelem FIVB, des Major Series et des Championnats du monde
en 2015 ou parmi les 3 premiers dans les épreuves Open FIVB 2015.
Stade Apprendre à gagner
Objectif : pour acquérir de l’expérience internationale tout en consolidation les aptitudes physiques, techniques,
tactiques et mentales de l’athlète. Les athlètes commencent à s’illustrer sur la scène internationale lors des
épreuves de la FIVB (victoires lors de matchs du tableau principal). Les critères minimaux de performance sont les
suivants : toute combinaison de trois classements parmi les 9 premiers dans les épreuves du Grand chelem FIVB,
des Major Series ou des Championnats du monde en 2015 ou parmi les 5 premiers dans les épreuves Open
FIVB 2015.
Stade S’entraîner à la compétition
Objectifs : optimiser la « machine ». On optimise la préparation physique ainsi que les compétences particulières
en volleyball de plage et les tactiques. La participation à des compétitions nationales est combinée à certaines
compétitions internationales (Championnats du monde des moins de 19 ans, des moins de 21 ans et des moins
de 23 ans de la FIVB, Championnats du monde FISU, Défis FIVB, compétitions du Tour de volleyball de plage de
NORCECA et compétitions entre pays). Un athlète du stade S’entraîner à la compétition est défini comme un
athlète qui, selon l’évaluation de l’entraîneur‐chef de l’équipe nationale de volleyball de plage, a le potentiel
d’atteindre le stade S’entraîner à gagner, mais qui ne répond pas encore aux critères minimaux de performance
du stade Apprendre à gagner.
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