CM1 - laclassebleue

Nom
Prénom
Date
Exercice n° 1
Colorie les unités de mesure de longueurs selon la légende.
la principale
unité de mesure de longueurs
ses
multiples
ses
sous-multiples
rouge
bleu
jaune
décimètre
décamètre
millimètre
Compétence
Score
Connaître les unités de mesures de longueurs.
/7
Evaluation
Exercice n° 2
Quelle unité choisirais-tu pour mesurer ces longueurs ?
Colorie la bonne réponse !
cm
m
km
cm
m
km
cm
m
km
cm
m
km
cm
m
km
mm
m
km
Compétence
Choisir l’unité la plus adaptée pour mesurer une longueur.
Exercice n° 3
Complète ces égalités.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
7 km = ________ m
6 m = ________ cm
39 m = ________ dm
200 cm = ________ m
14 m = ________ mm
580 m = ________ dam
600 dam = ________ km
4 km et 2 dam = ________ dam
387 m = ________ cm
8 hm = ________ dm
9 m et 3 cm = ________ mm
5 km = ________ hm
Score
/6
Evaluation
m) 3 km et 620 m = ________ m
n) 21 dam = ________ m
o) 6 000 mm = ________ cm
Utilise
le tableau
de conversion
ci-dessous pour effectuer
tes conversions !
N’oublie pas d’intituler
les colonnes...
Compétence
Score
Utiliser les unités de mesure de longueurs et leurs relations.
Evaluation
/16
Exercice n° 4
Résous ces problèmes.
Nicolas habite à 400 m de l’école.
Il fait le trajet 2 fois par jour et
5 fois par semaine.
Quelle distance parcourt-il par semaine ?
Ecris ta réponse en m, puis en km.
 J’ai rédigé
une phrase d’annonce.
 J’ai écrit
mon calcul en ligne avant de le poser et de l’effectuer.
 J’ai rédigé une phrase-réponse correctement construite.
Nina a tracé un trait de
12 cm : elle l’a rallongé
de 8 mm, puis de 1 dm et
4 cm.
Quelle est la longueur du trait de
Nina en mm ?
 J’ai rédigé
une phrase d’annonce.
 J’ai écrit
mon calcul en ligne avant de le poser et de l’effectuer.
 J’ai rédigé une phrase-réponse correctement construite.
Compétence
Résoudre des problèmes dont la résolution implique des conversions.
Score
/10
Evaluation