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Inhalt
Inhalt
Christian HOLZMANN/Klaus PETERS (CALL Austria)
Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Forschung und Lehre
Angela LEHNER-WIETERNIK (Pädagogische Akademie
Baden – Akademienverbund Pädagogische Hochschule)
E-Learning in der österreichischen
Pflichtschullehrerausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Jutta PAUSCHENWEIN (Zentrum für multimediales
Lernen, FH Joanneum)
Paradigmenwechsel in der Didaktik und das
Umsetzungspotential durch e-Learning . . . . . . . . . . . 14
Silvia GSTREIN, Theo HUG (Research Studio,
University of Innsbruck)
Integrated Language Learning with Micro
Activities during Access Delays . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
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Inhalt
Methodisch-Didaktisches
Ina MARKOVA (Rainergymnasium Wien V)
May the force be with you: From Modern Myth
to Media Hype – The Star Wars Phenomenon . . . . . . . 26
Johannes LINDNER (Fachgruppe Wirtschaftspädagogik,
Wien)
Blended Learning im Wirtschaftsunterricht:
ein Testbericht des eLCluster Wien . . . . . . . . . . . . . . . 35
Erika HUMMER (eh), Joachim EGGER (je) (Erlgasse, Wien XII)
„Italomania“ Ein Blended-Learning-Seminar für
Einsteiger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Online Medien
Gerhard SIHORSCH (Österreichische Schule
Guatemala City)
Lernplattform selbst gemacht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Jörg ROCHE/Julja SCHELLER
(Ludwig-Maximilians-Universität München)
On the Efficiency of Grammar Animations in CALL . . 50
Offline Medien
Karl Josef FUCHS (Universität Salzburg – Interfakultärer
Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Fachspezifische Software – Die Qual der Wahl . . . . . . 56
Anton PROCHAZKA (Centre for Information on Foreign
Language Teaching and In-service Training (IFU) Vienna,
Austria)
ILIAD – A new multi-lingual way of
self-directed INSET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Stephan BAUER (Sir-Karl-Popper-Schule, Wien IV)
Im Test: translate von dp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
2
Natascha HODOSI (Rainergymnasium, Wien V)
Fritz & Fertig – Schach lernen und trainieren . . . . . . . 67
Natascha HODOSI (Rainergymnasium, Wien V)
Deutsch für die 2. und 3. Schulstufe . . . . . . . . . . . . . . 69
Maria JANDL (FH Joanneum Gesellschaft mbH,
Zentrum für multimediales Lernen)
Sign-IT – Gebärdensprachkurs oder:
Wie spricht man mit den Händen? . . . . . . . . . . . . . . . 71
Konferenzberichte und Rezensionen
Christian HOLZMANN (CALL Austria)
Inside the business . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Christian HOLZMANN (CALL Austria)
Zuwächse mit den arabischen Ländern . . . . . . . . . . . . 76
Georg HELLMAYR (Schottengymnasium Wien)
Rückblick auf die EUROCALL Jahreskonferenz
in Wien 1.–4. September 2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Ylva BERGLUND (Oxford Text Archive)
Angela CHAMBERS (University of Limerick)
Trends in corpora in language learning:
EUROCALL 2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Christian HOLZMANN (CALL Austria)
Rezensionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
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