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Themenplan Klasse 2
Themenplan Englisch Klasse 2 Inhalte von Playway 2 Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan Unit 1 Hello again – My family and my friends rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutsch wiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verstehen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: 1 Geschichte nacherzählen, sich beschreibend äußern, 1 Lied singen mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (How many?) lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen friends, city, food and drink; school things, body Wortschatzwiederholung (Picture Cards) • Hello again (song) • Multisensorische Wortschatzarbeit (Picture Cards) • Wortschatzeinführung – Wortschatzwiederholung • Wortschatzspiele • Listening maze • Don’t play in the street (cartoon story) • Puzzle, Erzählen der Geschichte (Story Cards) • Spiel zur Rekonstruktion der Geschichte • Don’t play in the street (song) • The banana skin (action story) • Anweisungen imitieren und ausführen, Bilder ordnen Inhalte von Playway 2 Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan Unit 2 Shopping rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutsch wiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verstehen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: 1 Rollenspiel in der Gruppe vortragen, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (How many … are there? How much is it?), formelhafte Konversation (shopping) erkennen/anwenden lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen shopping, food and drink • Multisensorische Wortschatzarbeit (Picture Cards) • Wortschatzeinführung – Wortschatzspiele • Hörübung • Phrasenerarbeitung: Spiele, Suchbild • Zusatzangebot (Sachunterricht): Growing a carrot / a potato/an onion plant – a mini-project • At a shop (sketch) • Einklebebilder, Rollenspiel • Hörübung: My vegetable soup (chant) • The blue balloon (cartoon story) • Einklebebilder, Erzählen der Geschichte (Story Cards) • Spiele zur Rekonstruktion Inhalte von Playway 2 Unit 3 In the house • Multisensorische Wortschatzarbeit (Picture Cards) • Wortschatzeinführung - Wortschatzspiele • Hörübung • Listening maze • Wortschatzspiele • Maisie and her bird (cartoon story) • Puzzle • Erzählen der Geschichte • Spiele zur Rekonstruktion • Maisie (song) • a sofa; a chair; a lamp; a table; a cupboard; a telephone; a TV; curtains Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutsch wiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verstehen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: 1 Geschichte nacherzählen, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (What’s in …’s room?) lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen colours, animals, at home, clothes grammatische Kompetenz: einfachste Sätze mit Adjektiven bilden • Themenplan Englisch Klasse 2 Inhalte von Playway 2 Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan Unit 4 My clothes rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutschwiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verstehen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: 1 Reim vortragen, Geschichte nacherzählen, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (What makes … happy?) lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen clothes, animals, feelings grammatische Kompetenz: Präpositionen für Ortsangaben, Gegenwartsformen von Vollverben verwenden (present continuous) • Multisensorische Wortschatzarbeit (Picture Cards) • Wortschatzeinführung – Wortschatzspiele • Hörübung • Wortschatzspiele Suchbild und Additionen • Time for school (action story) • Anweisungen imitieren und ausführen • Bilder ordnen • My dog (rhyme) • Zusatzangebot: Happy Families (card game) • Vorentlastung wichtiger Phrasen: • The woolly hat (cartoon story) • Einklebebilder • Erzählen der Geschichte (Story Cards) • Spiele zur Rekonstruktion Inhalte von Playway 2 Unit 5 Christmas • Multisensorische Wortschatzarbeit (Picture Cards) • Wortschatzeinführung – Wortschatzspiel • Listening maze • Wortschatzvorentlastung (Picture Cards) • The Christmas tree (song) • Multisensorische Wortschatzarbeit (Picture Cards) • Wortschatzwiederholung und -erweiterung • Hörübung • A Christmas present (cartoon story) • Puzzle • Erzählen der Geschichte • Draw a Christmas tree (action story) • Anweisungen imitieren und ausführen • Bilder ordnen Inhalte von Playway 2 Unit 6 My family • Multisensorische Wortschatzarbeit (Picture Cards) • Wortschatzwiederholung und -erweiterung • Wortschatzeinführung: I’m Emily (rhyme) • Story puzzle • Vorentlastung wichtiger Wörter und Phrasen (Story Cards) • The racoons and the beaver (cartoon story) • Einklebebilder • Erzählen der Geschichte (Story Cards) • Spiel zur Rekonstruktion • Zusatzangebot (Bildnerische Erziehung): Masks (racoon, beaver) • The clever racoons (song) • Logische Reihen Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutsch wiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verstehen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: 1 Geschichte nacherzählen, 1 Lied singen, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (What would you like for Christmas?) lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen colours, animals, at home, clothes grammatische Kompetenz: einfachste Sätze mit Adjektiven bilden, sprachlich auf Gegenstände/Orte verweisen soziokulturelles Wissen: Zugang zu anderen Verhaltensweisen interkulturelle Kompetenz: Unterschiede/ Gemeinsamkeiten Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutsch wiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verste-hen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: 1 Geschichte nacherzählen, sich beschreibend äußern, 1 Reim u. 1 Lied vortragen mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (Can I have some …,please?), formelhafte Sprache (Happay birthday) verwenden lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen family, food, animals, body grammatische Kompetenz: einfachste Sätze mit Adjektiven bilden, präsentische Verbformen verwenden Themenplan Englisch Klasse 2 Inhalte von Playway 2 Unit 7 Time – My day • Multisensorische Wortschatzarbeit: • Wortschatzeinführung • Hörübung • Zusatzangebot (Leibesübungen): What’s the time, Mr Wolf? (Spiel) • Hörübung: Einüben der Dialoge • Late for school (sketch) • Einklebebilder • Rollenspiel • What’s the time (chant) Inhalte von Playway 2 Unit 8 The Magician • Puzzle • Vorentlastung wichtiger Wörter (Picture Cards) • The magician (cartoon story): • Spiele zur Rekonstruktion • Hörübung • Zusatzangebot (Sport): The magician (Spiel) • Multisensorische Wortschatzarbeit: • Wortschatzeinführung • Wortschatzspiele, Additionen • Wortschatzerweiterung Inhalte von Playway 2 Unit 9 My body • Multisensorische Wortschatzarbeit (Picture Cards) • Wortschatzeinführung • Wortschatzspiele • Max says (Spiel) • Hörübung • Bend your knees (chant) • Hörübungen • Story puzzle: Rollenspiel • Wortschatzwiederholung mit einem Brettspiel • My tummy hurts (sketch) • Einklebebilder • Rollenspiel Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutsch wiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verstehen und entspr. außersprachl. Reagieren, Entnahme von Detailinformationen produktive Aktivität: 1Chant u. 1 Rollenspiel vortragen, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (What’s the time?), formelhafte Sprache anwenden (Excuse me. Thank you.) lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen time, my day grammatische Kompetenz: einfachste Sätze mit Adjektiven bilden, Aussagen über sich machen, sich an Gesprächspartner wenden Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutsch wiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verstehen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: 1 Lied singen, Geschichte rekonstruieren, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (Can I help you? Is … ing…?) lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen numbers, animals, at home, clothes grammatische Kompetenz: einfachste Sätze mir Adjektiven bilden, einfache Verneinung verstehen, sprachlich auf Gegenstände/Orte verweisen, präsentische Verbformen (continuous) Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutsch wiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verstehen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: 1 Chant u. 1 Rollenspiel vortragen, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (What is it?), formelhafte Sprache anwenden (It’s your turn.) lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen body, food grammatische Kompetenz: kontextbedingte Fragenbilden, einfachste Sätze bilden, präsentische Verwendung d. Verben, Anbahnung Futur Themenplan Englisch Klasse 2 Inhalte von Playway 2 Unit 10 Breakfast • Multisensorische Wortschatzarbeit (Picture Cards) • Wortschatzeinführung • Wortschatzspiele • Hörübungen • Zusatzangebot: Konzentrationsspiele • Wortschatzwiederholung • Listening maze • Memory (Spiel) • Breakfast (song) • Bingo (Spiel) • Wortschatzspiele • What’s in your bowl? (chant) • You’re hungry (action story) • Anweisungen imitieren und ausführen • Bilder ordnen • Vorentlastung wichtiger Wörter (Story Cards) • Grass is boring (cartoon story) • Puzzle • Erzählen der Geschichte (Story Cards) • Spiel zur Rekonstruktion Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutsch wiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verstehen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: 1 Lied u. 1 Chant vortragen, 1 Geschichte nacherzählen, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (What’s in …’s room?) lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen food and drink, days of the week, animals grammatische Kompetenz: einfachste Sätze mit Adjektiven bilden, kontextgebundene Aussagen mit gebräuchl. Adverbien (here) bilden Inhalte von Playway 2 Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan Unit 11 Travelling rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutsch wiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verstehen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: 1 Chant u. 1 Lied vortragen, 1 Geschichte nacherzählen, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (How do you get to school? And what about you?) lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen traffic, time,days of the week grammatische Kompetenz: einfachste Sätze mit Adjektiven bilden, einfache Verneinung (can’t) • Multisensorische Wortschatzarbeit (Picture Cards) • Wortschatzeinführung • Wortschatzspiele • Hörübung • Zusatzangebot (Sachunterricht): Cutting out and folding a helicopter • Come to my party (chant) • Vorentlastung wichtiger Wörter (Picture Cards) • Timmy (cartoon story) • Einklebebilder • Erzählen der Geschichte • Juicy apples (song) Spiel zur Rekonstruktion der Geschichte Timmy Wortschatzwiederholung mit Reimpaaren (Picture Cards) Inhalte von Playway 2 Unit 12 On a farm • Multisensorische Wortschatzarbeit (Picture Cards) • Wortschatzeinführung – Wortschatzspiele • Listening maze • I’m a little kitten (rhyme) • Wortschatzspiele • Folding a kitten • Feed the hens (action story) • Anweisungen imitieren und ausführen • Bilder ordnen • Wortschatzvorentlastung (Story Card) Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan rezeptive Aktivität groben Textverlauf auf Deutschwiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von L verstehen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: 1 Rollenspiel u. 1 Lied vortragen, 1 Geschichte nacherzählen, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (What about you?) lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen colours, animalsfood and drink Themenplan Englisch Klasse 2 • Eddie, the earthworm (cartoon story) • Einklebebilder • Erzählen der Geschichte (Story Cards) • Rollenspiel zur Rekonstruktion • Earthworm song (song) Inhalte von Playway 2 Unit 13 Water animals • Story puzzle (Rollenspiele) • A frog in your mouth (action story) • Anweisungen imitieren und ausführen • Bilder ordnen • Vorentlastung wichtiger Wörter und Phrasen (Story Cards) • The grasshopper and the frog (cartoon story) • Puzzle • Erzählen der Geschichte (Story Cards) • Zusatzangebot (Bildn. Erziehung): Folding a grasshopper and a frog • Vorentlastung wichtiger Wörter und Phrasen (Picture Cards) • My little boat (song) • Blow a bubble (rhyme) • Sink or float (Spiel) Inhalte von Playway 2 Unit 14 Going on holiday • Quiz • Einstimmung (Picture Cards) • Going on holiday (Brettspiel) • Holiday boogie (song) • Spin the plate (Spiel) • Wortschatzwiederholung • This is the holiday boogie, yeah!; Let’s have fun in the sun; See you again. grammatische Kompetenz: einfachste Sätze mit Adjektiven bilden, kontextgebundene Ortsangaben mit gebräuchl. Adverbien (there’s) verstehen Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan rezeptive Aktivität: groben Textverlauf auf Deutsch wiedergeben, sich verstehend mit Material auseinandersetzen u. Verständnis dokumentieren, durch Gestik/ Mimik gestützte Anweisungen von Lverste-hen und entspr. außersprachl. reagieren produktive Aktivität: Rollenspiele, 1 Reim u. 1 Lied vortragen, 1 Geschichte nacherzählen, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: Fragen zu konkreten Anlässen beantworten (Can you …? How can I …) lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu den Themen weather (summer) hobbies, nature grammatische Kompetenz: einfachste Sätze mit Adjektiven bilden, einfache Fragen bilden, sprachl. auf Gegenstände u. Orte verweisen präsentische Verwendung der Verben, Anbahnung Futur, einfache Verneinung Leitideen, Kompetenzen und Inhalte gemäß Bildungsplan produktive Aktivität: 1 Lied vortragen, sich beschreibend äußern mündliche Interaktion: s.o. lexikalische Kompetenz: Ausbau des elementaren Vorrats an Wörtern zu allen Themen grammatische Kompetenz: s.o.
