2015 Fiche de poste formateur permanent

FICHE DE POSTE : FORMATEUR PERMANENT
GRADE :
- Cadre de santé
TITRES et DIPLOMES REQUIS :
-
Diplôme d’Etat d’Infirmier
Diplôme de Cadre de Santé
Titre universitaire de niveau II dans le domaine de la pédagogie et de la Santé
(recommandé)
POSITION AU SEIN DE L’INSTITUT :
-
Liaison hiérarchique directe : la directrice de l’IFSI
Liaison fonctionnelles :
. l’équipe de l’institut (autres formateurs, secrétaires, intendante)
. les intervenants extérieurs, les maîtres et tuteurs de stage…
PRESENTATION DE L’INSTITUT :
-
-
Les étudiants et élèves en formation :
- 390 étudiants en soins infirmiers, quota de 96 étudiants, rentrée en septembre, en 3 années
d’études
- élèves aides-soignants, agrément de 62 élèves en cursus intégral, rentrée en janvier, en 11
mois et 1 groupe de 16 personnes en cursus partiel
L’équipe de l’institut :
- Directrice (directeur des soins) : 1 ETP
- Formateurs (cadres de santé) : 19,5 ETP,
dont 1 chargé de la documentation et 1 chargé de coordination des stages,
- Secrétaires : 3 ETP, 2 postes occupés
- Responsable logistique : 1 ETP.
HORAIRES DE TRAVAIL : Amplitude 8 h – 18 h
-
-
Décompte en jours de travail donnant droit à 19 RTT,
pour les formateurs à temps partiel, décompte en heures donnant droit à 17 RTT, hors 20
minutes de repas par jour,
Congés annuels selon la réglementation en vigueur,
Temps compensatoire de 12 jours ouvrés pour travaux de préparation pédagogique effectués à
domicile (6 pour chacune des périodes de congés de Noël et de Hiver/Printemps) non
fractionnables, non reportables, non récupérables.
Institut de Formation en soins Infirmiers « René Miquel »
1 rue Pierre Hallali – BP 40031 – 08011 Charleville-Mézières Cedex
Tél : 03.24.55.66.90 – Fax : 03.24.55.66.92 – mail : [email protected]
T1N12.1.5 – Création juillet 2003 – Dernière actualisation mai 2015
LES MISSIONS ET COMPETENCES DU FORMATEUR PERMANENT
MISSION GENERALE :
Le formateur permanent de l’institut contribue sous l’autorité de la directrice de l’IFSI, à la
réalisation des missions de l’institut :
- La formation initiale des professionnels infirmiers et aides-soignants,
- La formation continue des professionnels, notamment dans le cadre de la Validation des
Acquis de l’Expérience conduisant au DEAS et la formation des tuteurs de stage et des
professionnels de proximité.
- La documentation et recherche d’intérêt professionnel.
Il participe sous l’autorité de la directrice de l’IFSI et en équipe pédagogique à la conception, la
mise en œuvre du projet pédagogique, des projets de formation et l’évaluation de la formation.
AUTRES MISSIONS :
Référent de suivi pédagogique : Cette mission est assurée par tous les formateurs. Chaque
formateur est responsable du suivi pédagogique d’un groupe d’étudiant pour la durée de sa
formation.
Référent de stage : Cette mission est assurée par tous les formateurs. A chaque formateur est
attribué un nombre de terrains de stage pour lesquels il participe à l’encadrement des
apprenants.
Référent de semestre : Cette mission est assurée par une personne ressource possédant une
vision globale du semestre dont il est référent. Il articule les enseignements sur le semestre en
étroite collaboration avec le référent de compétence et il est garant du déroulement des
enseignements sur le semestre.
Référent de compétences : Chaque compétence est sous la responsabilité d’un référent qui
possède une vision globale de la compétence, les UE contribuant à son acquisition jusqu’à l’Unité
Intégrative pour laquelle il propose des situations emblématiques. Il agit en tant que leader et
travaille en étroite collaboration avec les pilotes d’UE.
Pilote d’unité d’enseignement : Il travaille en étroite collaboration avec le référent de
compétence. Cette mission est assurée par tous les formateurs, chaque formateur étant référent
de plusieurs unités d’enseignement (ou modules pour la formation aide-soignante).
COMPETENCES DU FORMATEUR :
-
Concevoir en équipe pédagogique, mettre en œuvre et évaluer la formation d’un groupe
d’apprenants en formation initiale ou continue en soins et en santé.
-
Guider et accompagner les apprenants en formation initiale ou continue en soins et en santé
dans leur parcours individuel et collectif de professionnalisation en soins.
-
Mettre en œuvre avec d’autres professionnels les dispositifs de sélection et d’examen aux
formations en soins et en assurer le suivi.
-
Initier et/ou conduire des études et travaux de recherche.
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EXPERIENCES REQUISES :
-
Cadre de santé en service et/ou cadre de santé formateur.
Expériences de formation : encadrement des apprenants en stage, intervention à l’institut…
APTITUDES ET QUALITES REQUISES :
-
Travail d’équipe autour du projet pédagogique de l’IFSI.
Gestion de la relation pédagogique formateur-apprenant.
Créativité dans les activités de formation.
EVOLUTION DU POSTE ET DE SON ENVIRONNEMENT :
-
Engagement de 5 ans minimum à l’IFSI.
Nécessité de se former tout au long de la vie.
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