Le CEP : pourquoi faire ?

Le CEP : pourquoi faire ?
Se former : une exigence !
Au-delà d'une exigence croissante que nous demandent les familles et la réglementation, l'ensemble du
mouvement affirme que la formation est une exigence personnelle pour tout Chef qui entend être le plus
possible à la hauteur de la mission qui lui est confiée.
Accepter la responsabilité d'Assistant ou de Chef de Troupe, c'est s'engager à se former au cours de l'année. Etre
Chef scout, c'est avoir comme mission de faire grandir des jeunes entre 12 et 17 ans, par son exemple, son
écoute, sa disponibilité et ses compétences. L'expérience et les lauriers (parfois bien fanés) n'assurant pas seuls
la légitimité du Chef, quiconque entend accompagner la progression et la formation des âmes confiées a le
devoir de progresser et de se former.
La formation en CEP a pour objectif de permettre à chaque Chef ou Assistant de prendre du recul par rapport à la manière dont il propose le scoutisme dans sa
Troupe, en s'interrogeant sur les bases fondamentales du scoutisme et en échangeant avec les autres stagiaires.
En CEP, le Chef est situé face à sa responsabilité d'éducateur. Qui dit éducateur, dit aussi entrer " en relation avec ". Une relation vraie nous renvoie à nousmêmes et à nos faiblesses. L'enjeu du Chef est dans cette relation qu'il va construire et non pas uniquement dans l'organisation d'activités bien ficelées.
CEP et Communauté des Aînés : une formation continue.
La formation proposée aux Assistants et aux Chefs n'est pas exhaustive. Elle doit être complétée par une formation continue et une réflexion constante dans le
cadre de la communauté des Aînés. La mission d'éducateur exige une mise en question permanente des objectifs et des moyens mis en œuvre pour faire grandir
le garçon. Régulièrement, en communauté des Chefs, comme en CEP, le CT et l'ACT doivent pouvoir prendre le temps de s'arrêter et d'avoir un regard sur ce
qu'ils font et pourquoi ils le font.
La description du contenu des CEP permettra aux Chefs de Groupe de connaître les thèmes abordés et de les prolonger par une réflexion en communauté des
Chefs.
Un camp de formation, avec ses objectifs pédagogiques :
"Apprendre à Apprendre"
Chef, ta mission est de transmettre. Or, être un bon pédagogue ne s'improvise pas. Au travers de la pratique des techniques et du jeu, tu pourras développer tes
talents.
"Approfondir la Méthode Scoute"
Le scoutisme n'est pas une juxtaposition d'activités, mais un projet éducatif cohérent. Les forums (=topos) mettront en valeur le sens et la finalité de chaque
activité. En mettant des mots sur ton expérience, ils te permettront de mieux comprendre et de t'approprier pleinement la pédagogie scoute avec toute sa
subtilité. En un mot, les forums te rappelleront qu'au-delà de l'organisation d'activités, tu as une mission d'éducateur.
"Développer tes compétences"
Parce qu'être Chef ne s'improvise pas et que tu fais partie d'un Mouvement, qui se porte garant de ta compétence auprès des
parents et des autorités civiles. Parce que si tu ne comptes que sur ton propre savoir, tu risques de tourner en rond : " Qui n 'a
pas d'autre maître que soi est le disciple d'un sot " (Saint Bernard)
"Faire le Plein d'Idées"
Les multiples échanges d'idées, les divers "trucs" et astuces d'animation que tu pourras recevoir donneront une nouvelle saveur
à l'Aventure de ta Troupe. Les échanges avec l'Equipe de CEP et les autres Chefs te permettront de mesurer ton expérience
pour en déceler les points forts et les points d'amélioration. Ayant fait le plein d'idées, tu donneras un nouveau souffle à ta vie
de Troupe !
"Prendre du recul pour progresser personnellement"
Le scoutisme est une pédagogie par l'exemple. Les temps forts spirituels (messe quotidienne, temps de prière,
célébration de réconciliation) et des réflexions sur ta vie d'homme et de chrétien (heure-route) t'inviteront à
prendre un nouveau départ … pour un jour pouvoir prendre ton Départ ! A toi d'être le premier de cordée pour
entraîner ce qui te suivent vers les sommets !
"Recevoir en Donnant"
Tu tiendras ta place dans la participation aux activités : jeux, veillées, raids..., et la prise de parole durant les forums et ateliers. Le CEP est un camp, et un camp
de chefs !
Te voilà Assistant, le CEP 1 t'attends…
Ne tardes pas, car il y aura un avant et un après CEP 1 !
L'esprit : agir, comprendre, réfléchir
Tu as 18 ans, ou plus ? Tu es nouveau dans la Maîtrise ?
 le CEP 1 est fait pour toi !
Il a pour but de développer tes talents de chef, en te faisant :
Agir…
Comprendre...
Améliorer ton sens de l'animation en vivant un camp modèle; des activités
péchues et bien ficelées que tu pourras proposer à ton tour à tes scouts ...
Retenir des "trucs" et des "bon coups".
Retrouver le goût de l'Aventure et du Jeu comme moyen d'apprendre...
et c'est dans l'action que tu apprendras …
... Approfondir la méthode scoute en en disséquant les différents rouages du
scoutisme :
Sa cible: l'Adolescent
Son socle: la Patrouille
Son pivot: les Conseils
Son but : la Progression
En la nourrissant d'exemples et de discussions, à partir de ce que tu vis à la
Troupe, et en profitant de l'expérience des autres pour t'aider à résoudre tes
difficultés.
Réfléchir ...
... Prendre de la hauteur, pendant des temps comme l' "Heure Route", et accorder sa mission de Chef à sa vie d'adulte.
Le contenu
Enseignement pédagogique : 5 forums
- Le garçon
- Etre Routier
- Les bases fondamentales du scoutisme
- La patrouille
- La progression
L'objectif est de comprendre la méthode scoute et d'en cerner les enjeux.
Enseignement technique
1) Un tronc commun avec des ateliers portant sur :
- L'intendance
- L'hygiène, la sécurité
- L'animation des veillées
- Le jeu
- La liturgie de la messe
- La topographie
2) Une spécialisation : le Chef choisit une spécialité parmi les suivantes :
- Intendance et budget
- Expression et animation
- Liturgie
- Technique (froissartage, matelotage, …)
Ateliers et spécialisation se déroulent en petits groupes et se veulent interactifs.
Un temps fort spirituel
Chaque jour, une heure route et l'Eucharistie sont proposées.
En fin de CEP a lieu une veillée d'adoration avec possibilité de recevoir le sacrement de la réconciliation.
Le raid
En cours de CEP, le stagiaire est invité à partir en raid. Le raid individuel est un outil pédagogique d'une telle richesse (cf. document officiel) qu'il ne peut que
profiter à celui qui le vit. En outre, pour bien le proposer à ses Eclaireurs, il est indispensable de l'avoir vécu soi-même.
La " journée scoute " : un scoutisme missionnaire
Pour porter la pédagogie de Baden-Powell jusqu'aux adolescents, ceux qui la mettent en œuvre doivent faire preuve d'originalité et redoubler sans cesse
d'audace. Pour ce faire, depuis plus d'un an l'ENE organise les Journées Scoutes : une activité missionnaire proposée en CEP. Une expérience concrète de cette
activité novatrice a désormais été acquise, qui renvoie aujourd'hui avec vigueur l'image perçue du scoutisme. Elle révèle les promesses et les difficultés du
scoutisme missionnaire. Dépassant largement le seul cadre d'une simple activité de CEP, les Journées Scoutes permettent à ceux qui mettent en œuvre la
pédagogie scoute de se situer face à leur mission éducative.
Une Journée Scoute est un grand jeu suivi d'une veillée conçus, préparés et proposés par les chefs éclaireurs en formation lors du CEP 1. Au cours de plusieurs
heures de préparation en groupes, les chefs préparent un grand jeu et une veillée scoute à destination des invités. Travail pédagogique pour les chefs, la Journée
Scoute est aussi une occasion de faire connaître le scoutisme à des adolescents qui ne le connaissent pas encore.
L'objectif est qu'une Patrouille Libre voit le jour à l'issue de cette journée, d'où l'importance d'un suivi en aval, en lien avec le Délégué régional.