Nouveaux documents et informations disponibles au

Ressources
Autisme
Centre de
Ile de France
Nouveaux documents et informations disponibles au CRAIF
-----------------------------N°83
Semaines du 23 avril au 13 mai 2007
Revues :
•
Déclic, n°117, mai-juin 2007
ƒ Ras-le-bol des donneurs de leçons [Ils ont tous leur avis sur la façon d’éduquer Paul, de soigner
Sophie… Cela vous agace souvent, vous fait souffrir toujours. Quelques recettes maison pour garder la
tête haute.], Geneviève Darles (pp.34-36)
ƒ Dossier : L’allocation d’éducation de l’enfant handicapé (pp.43-58)
ƒ Astuces et aides techniques. S’habiller tout seul, Emmanuelle Dal’Secco (pp.60-63)
ƒ Retard mental non identifié. Que faire pour lui ?, Geneviève Darles (pp.64-66)
ƒ L’équithérapie, Amélie Tissot (p.67)
•
Journal of Autism and Developmental Disorders, vol.37, n°4, avril 2007
ƒ Spatial working memory deficits in autism, Shelly D. Steele, Nancy J. Minshew et al.
(pp.605-612)
ƒ The autism diagnostic observation schedule : revised algorithms for improved
diagnostic validity, Katherine Gotham, Susan Risi et al. (pp.613-627)
ƒ Use of complementary and alternative medicine among children diagnosed with
autism spectrum disorder, Ellen Hanson, Leslie A. Kalish et al. (pp.628-636)
ƒ DTkid : interactive simulation software for training tutors of children with autism,
Tom Randell, Martin Hall et al. (pp.637-647)
ƒ The social communication assessment for toddlers with autism (SCATA) : an
instrument to measure the frequency, form and function of communication in toddlers
with autism spectrum disorder, Auriol Drew, Gillian Baird et al. (pp.648-666)
ƒ Sociodemographic risk factors for autism in a US metropolitan area, Tanya
Karapurka Bhasin, Diana Schendel (pp.667-677)
ƒ Using video modeling to teach complex social sequences to children with autism,
Christos K. Nikopoulos, Mickey Keenan (pp.678-693)
ƒ Characterization of an autism-associated segmental maternal heterodisomy of the
chromosome 15q11-13 region, Dorota A. Kwasnicka-Crawford, Wendy Roberts et al.
(pp.694-702)
ƒ Systematic screening for subtelomeric anomalies in a clinical sample of autism,
Thomas H. Wassink, Molly Losh et al. (pp.703-708)
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Réalisation : Perrine DUJARDIN
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ƒ Who cares ? Revisiting empathy in Asperger syndrome, Kimberley Rogers, Isabel
Dziobek et al. (pp.709-715)
ƒ Do children with autism have a theory of mind ? A non-verbal test of autism vs.
specific language impairment, Livia Colle, Simon Baron-Cohen et al. (pp.716-723)
ƒ The effects of PECS teaching to phase III on the communicative interactions between
children with autism and their teachers, Deborah Carr, Janet Felce (pp.724-737)
ƒ Autism spectrum phenotype in males and females with Fragile X full mutation and
permutation, Sally Clifford, Cheryl Dissanayake et al. (pp.738-747)
ƒ Social and communication abilities and disabilities in higher functioning individuals
with autism spectrum disorders : the Vineland and the ADOS, Ami Klin, Celine A.
Saulnier et al. (pp.748-759)
ƒ Hyperlexia in children with autism spectrum disorders, Tina M. Newman, Donna
Macomber et al. (pp.760-774)
ƒ Brief report : Error pattern in a autistic savant calendar calculator, Alessandro
Iavarone, Maria Patruno et al. (pp.775-779)
ƒ Brief report : Increase in production of spoken words in some children with autism
after PECS teaching to phase III, Deborah Carr, Janet Felce (pp.780-787)
ƒ Brief report : Social and communication abilities and disabilities in higher
functioning individuals with autism and Asperger syndrome, Celine A. Saulnier, Ami
Klin (pp.788-793)
•
Le bulletin scientifique de l’arapi, n°1, juin 1998 [Arapi]
•
Le bulletin scientifique de l’arapi, n°5, juin 2000 [Arapi]
•
Le bulletin scientifique de l’arapi, n°6, décembre 2000 [Arapi]
•
Le bulletin scientifique de l’arapi, n°9, juin 2002 [Arapi]
•
Le bulletin scientifique de l’arapi, n°10, décembre 2002 [Arapi]
•
Le bulletin scientifique de l’arapi, n°11, automne 2003 [Arapi]
•
Rézo, n°15, avril 2007 [DERPAD]
•
Vie sociale, n°1, 2007 [CEDIAS - Musée social]
ƒ Dossier :Action sociale et santé mentale : mariage d'amour ou mariage arrangé ?
(126 p.)
Conférences :
• L’accueil temporaire des personnes handicapées, petit-déjeuner organisé par le Centre de
Ressources Multihandicap à l’occasion de la parution de cette recherche-action, 24 mai 2007 (9h11h), à Paris (Centre de Ressources Multihandicap, 42 avenue de l’Observatoire, 75014 Paris).
Contact : Centre de Ressources Multihandicap (42 avenue de l’Observatoire, 75014 Paris, tel : 01
53 10 37 37, e-mail : [email protected])
• Le diagnostic et l’accompagnement de la personne autiste et de sa famille, conférence
organisée par Autisme 02, 1er juin 2007, à Saint Quentin (Auditorium de l’IFSI, centre hospitalier,
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Réalisation : Perrine DUJARDIN
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1 avenue Michel de l’Hospital, 02100 Saint Quentin). Contact : Autisme 02 (Rue Brissantaine,
02300 Bethancourt en Vaux, tel : 03 23 39 58 77, e-mail : [email protected])
• Les SAMSAH en Ile-de-France. Partir de l’expérience des services existants pour identifier
les enjeux et les perspectives des services d’accompagnement, conférence organisée par
l’ANCREAI, 7 juin 2007 (9h-13h), à Paris (CEDIAS - Musée social, 5 rue Las Cases, 75007
Paris). Coût : 50€ ou 25€ (étudiants et chômeurs). Contact : Délégation ANCREAI Ile-de-France Carmen Acina (5 rue Las Cases, 75007 Paris, tel : 01 45 51 66 10, fax : 01 44 18 01 81, e-mail :
[email protected], site Internet : www.creai-idf.org)
Formations :
• Batterie d’Evaluation Cognitive et Sociale (BECS) Adrien pour l’examen d’enfants avec
troubles du développement, formation organisée par Jean-Louis Adrien et l’Université René
Descartes Paris 5, du 18 au 21 septembre 2007, à Boulogne Billancourt (Institut de psychologie
de Boulogne, 71 avenue Edouard Vaillant, 92774 Boulogne Billancourt cedex). Coût : 500€
(étudiants), 750€ (individuels) ou 1000€ (institutions). Contact : Université Paris Descartes
(Centre de formation continue, 45 rue des Saints Pères, 75006 Paris, tel : 01 42 46 22 18, fax : 01
42 86 21 59)
• Intégration sensorielle niveau 1, 2 & 3 [par Pascale Brochu, ergothérapeute], formation
organisée par EDI Formation, 17 novembre 2007 (niveau 1), 18 novembre 2007 (niveau 2) et 22
novembre 2007 (niveau 3), à Paris (Hôpital Pitié Salpêtrière, 75013 Paris). Coût : 30€ par session.
Contact : EDI Formation (21 avenue Cévoule, 06220 Golfe Juan, tel : 04 93 45 53 18, site
Internet : www.autisme-formation.net)
• Plan de formation 2007-2008 de l’INS HEA (Institut national supérieur de formation et de
recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), consultable en
ligne : www.inshea.fr/pdf/PFC/Pfc2007-2008_Web.pdf
Législation :
• Arrêté du 13 avril 2007 portant approbation de la convention constitutive du groupement
d'intérêt public dénommé « Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et
des services sociaux et médico-sociaux »
(www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=SANA0721545A#)
Avertissement : ce document présente les documents et les informations arrivés au Centre de Ressources
Autisme Ile-de-France durant la semaine. Il ne s’agit en aucun cas d’une liste exhaustive de ce qui paraît
dans le domaine de l’autisme.
Tous les documents cités sont consultables sur place uniquement ; aucune photocopie ne sera envoyée.
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Dujardin, documentaliste : [email protected]
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