1 Le projet d`académie 2013-2017
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1 Le projet d`académie 2013-2017
Le projet d’académie 2013-2017 Le projet d’académie vise à inscrire dans les faits les grandes priorités nationales en les ajustant au plus près de la complexité et des spécificités des territoires, et ainsi à donner chair et corps aux principes qui les animent. Il est organisé autour de quatre grandes ambitions ou priorités qui sont autant de valeurs cardinales de l’école de la République, le projet d’académie les décline chacune en trois grands thèmes avant de les traduire en objectifs et en actions, les premiers formant la trame des actions à mener concrètement tout au long de la durée du projet. Le tableau suivant, centré sur les ambitions avec leurs thèmes et objectifs respectifs, en fournit une illustration. REUSSITE : « conforter la réussite de tous les élèves » Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture Les parcours bac-3 à bac+3 Proposer aux élèves et apprentis des parcours de formation professionnelle offrant des perspectives diversifiées Construire des parcours pour permettre aux élèves des voies générale et technologique de réussir leurs études supérieures Accroître l’accès des élèves de milieux défavorisés aux études supérieures Généraliser les outils numériques et leurs usages pédagogiques L’école numérique et l’innovation Faire du socle commun un parcours de réussite pour tous les élèves Assurer la mise en place des fondamentaux à l’école Renforcer la continuité école/collège au sein des réseaux pédagogiques du socle Assurer la maîtrise du socle commun au collège Conforter la politique ambitieuse d’apprentissage des langues Faire connaître et développer les innovations pédagogiques INSERTION : « favoriser une insertion réussie dans la société » L’insertion professionnelle Accompagner le parcours d’orientation des élèves Etablir une carte de formation adaptée en partenariat avec le conseil régional Développer les relations avec les milieux professionnels Développer la formation tout au long de la vie L’insertion citoyenne Favoriser l’apprentissage d’une citoyenneté responsable Favoriser l’exercice de la citoyenneté Prévenir la violence et gérer les conflits internes L’insertion par la culture et l’ouverture internationale Développer une action culturelle accessible à tous Renforcer les échanges internationaux SOLIDARITE : « ne laisser personne au bord du chemin » La personnalisation des parcours Accompagner les réseaux de l’éducation prioritaire La prise en compte des besoins spécifiques Favoriser l’inclusion des élèves en situation de handicap Etre à l’écoute des besoins des élèves Prendre en charge les nouveaux arrivants Mieux accompagner les élèves de l’enseignement « adapté » Prévenir et traiter le décrochage dans l’établissement La prévention de l’absentéisme et du décrochage Favoriser la mise en œuvre des dispositifs de personnalisation Développer les dispositifs permettant d’accueillir des décrocheurs COOPERATION : « travailler ensemble pour la réussite de tous » Le soutien aux écoles et aux établissements par le conseil et l’évaluation Mieux accompagner écoles et EPLE dans le souci de l’équité territoriale Le soutien à l’engagement des personnels Accompagner les personnels dans leur entrée dans le métier Accompagner les personnels tout au long de leur carrière par la formation et le conseil Favoriser la stabilité des équipes dans les territoires relevant de l’éducation prioritaire et de la ruralité Renforcer l’aide au pilotage et développer les outils de dialogue Le développement des partenariats Renforcer les partenariats confiants avec les collectivités Renforcer les relations avec les familles Développer les partenariats de proximité 1