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BAP C Sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique
Ingénieur assurance produit
C2A21
Assurance qualité instrumentation - IE
Mission
Compétences principales
L’ingénieur assurance produit met en oeuvre les actions
qualité dans un projet ou une unité. Il assure la bonne
exécution des procédures définies dans le document qualité
du projet ou de l’unité.
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance approfondie des méthodes d’analyse
assurance produit
• Connaissance générale des domaines d’application
• Connaissance générale des normes qualité (ISO 9000,
ECSS, BNAE etc.)
• Notions de base en gestion par projet
• Notions de base en instrumentation
Tendances d'évolution
La gestion par projet, les collaborations internationales et les
exigences des donneurs d’ordre requièrent la mise en place de
procédures qualité pour assurer une confiance entre les
partenaire et garantir la qualité des données scientifiques.
Activités principales
• Rédiger les documents qualité et les procédures d’un
projet ou d’un laboratoire, (Manuel qualité, EEE part list,
propreté, RFW etc.)
• Former et assister les utilisateurs des outils qualité dans
un projet ou une unité
• Mettre en place des procédures propreté, vérification des
installations, maintien en conformité.
• Préparer et réaliser les audits qualité interne et externes
(fournisseurs, sous-traitants, intégrateurs)
• Proposer et assurer le suivi des actions correctives et
préventives en concertation avec les services concernés
• Organiser la réalisation et le suivi du contrôle Qualité, de
la réception des matières premières jusqu’au stockage des
produits finis
• Effectuer la vérification des moyens de contrôle et de production
Activités associées
• Participer à la mise en place de méthodes de gestion documentaire
• Organiser la mise à disposition des référentiels qualité et des
analyses de synthèse auprès des acteurs du projet ou de l’unité
• Aider les responsables d’actions qualité à la mise en
place des outils et méthodes
• Suivre le journal des actions, s’assurer de la prise en
compte des réponses et des actions correctives
• Traduire des documents qualité de haut niveau en spécifications de détails adaptées au domaine d’activité (mécanique, électronique, thermique…)
• Exercer une veille technologique
• Participer à un réseau professionnel
Source MENSR REFERENS 2
Savoirs sur l'environnement professionnel
• L’organisation et le fonctionnement de l’établissement.
• L’organisation des projets internationaux
• La réglementation d’hygiène et de sécurité en vigueur
dans les laboratoires
• Les partenaires professionnels
Savoir-faire opérationnels
• Utiliser les méthodes d’analyse de la valeur,
• Utiliser les méthodes d’analyse de risques
• Maîtriser les méthodes de sûreté de fonctionnement
(AMDEC, arbres de défaillances, arbres des causes, calcul
de fiabilité, tolérance aux fautes)
• Maîtriser l’utilisation des outils qualité,
• Identifier la pertinence des méthodes en fonction des objectifs
• Transmettre et valoriser les savoir-faire qualité
• Animer des actions de formation
• Adapter sa pratique aux cultures qualité des partenaires
internationaux
Compétences linguistiques
Anglais
compréhension orale et écrite : Niveau 2
expression orale et écrite
: Niveau 2
Compétences associées
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance générale des règles et des concepts de
développement instrumentaux
Savoir-faire opérationnels
• Communiquer avec les utilisateurs, répondre à leurs demandes,
• Maîtriser la gestion de configuration et les méthodes associées
Mise en page CNRS
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
L’activité s’exerce au sein d’un projet, d’un laboratoire de
recherche ou d’une unité d’enseignement ….
Diplôme réglementaire exigé
Pour le recrutement externe : licence
Formations et expérience professionnelle
souhaitables
Domaines de formation : formation scientifique complétée
par une formation à la qualité
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS
BAP C Sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique
Ingénieur en techniques expérimentales
C2B22
Instrumentation et expérimentation - IE
Mission
Compétences principales
L’ingénieur en techniques expérimentales est chargé de
l’étude, du développement, de la mise au point et de
l’exploitation de dispositifs expérimentaux
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance générale de la physique
• Connaissance générale des sciences et techniques de
l’ingénieur relevant du domaine d’intervention (construction
mécanique, électronique, optique…).*
• Connaissance générale des dispositifs expérimentaux et
leurs conditions d’utilisation.
• Notions de base en chimie
Tendances d'évolution
• Le recours à des technologies et matériaux nouveaux induit
des solutions innovantes dans tous les domaines scientifiques.
• L’importance qu’acquiert l’informatique d’acquisition de
mesures entraîne une bonne maîtrise d’au moins un outil,
matériel et logiciel.
Activités principales
• Mettre au point les dispositifs expérimentaux ; définir, développer, tester et formaliser les protocoles
• Concevoir les adaptations et les améliorations de tout ou
partie d’un dispositif expérimental.
• Rédiger les documents de spécifications techniques, de
conception et de réalisation et les manuels utilisateurs associés aux dispositifs expérimentaux
• Conduire les expérimentations.
• Coordonner l’exploitation du dispositif.
• Réaliser le traitement et l’analyse des données en vue de
leur interprétation.
• Organiser et contrôler les interventions de maintenance
préventive et les interventions de dépannage.
Savoirs sur l'environnement professionnel
• La réglementation d’hygiène et de sécurité en vigueur
dans les laboratoires
• L’organisation et le fonctionnement de l’établissement.
• Les processus métier.
Savoir-faire opérationnels
• Traduire une demande en spécifications techniques
• Planifier une réalisation et les approvisionnements associés.
• Réaliser les systèmes de prise de mesure, d’acquisition
et de traitement des données
• Établir la bibliographie technique
Compétences linguistiques
Anglais
compréhension orale et écrite : Niveau
expression orale et écrite
: Niveau
Compétences associées
Activités associées
• Organiser et gérer les relations avec les fournisseurs et
les constructeurs.
• Établir un dossier de calcul, un schéma ou un plan en vue
d’une réalisation.
• Former à la technique et à l’utilisation des dispositifs expérimentaux ; conseiller les utilisateurs pour leur mise en
œuvre dans le respect des normes d’utilisation.
• Étudier les risques, mettre en œuvre et faire respecter les
normes et les règles d’hygiène et sécurité.
• coordonner les relations aux interfaces, organiser
l’échange d’informations avec les spécialistes des
domaines techniques mobilisés dans l’expérience
• Exercer une veille technologique
• Participer à un réseau professionnel
Source MENSR REFERENS 2
Savoir-faire opérationnels
• Travailler en équipe,
• Maîtriser les techniques de communication et
d’animation de réunion
• Maîtriser les techniques de présentation écrite et orale.
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
L’activité s’exerce au sein d’un laboratoire de recherche, un
atelier pilote, une plate-forme expérimentale ou une halle
technologique.
Mise en page CNRS
Astreinte et conditions d’exercice
Contraintes expérimentales impliquant des horaires particuliers et des permanences.
Diplôme réglementaire exigé
Pour le recrutement externe : licence
Formations et expérience professionnelle
souhaitables
Domaines de formation : construction mécanique, électronique, optique
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS
BAP C Sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique
Ingénieur en conception instrumentale
C2B23
Instrumentation et expérimentation - IE
Mission
Compétences principales
L’ingénieur en conception instrumentale conçoit tout ou
partie d’instruments originaux associant plusieurs
techniques. Il en suit et coordonne le développement
jusqu’à la mise en fonction
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance approfondie de la physique de base.
• Connaissance approfondie en métrologie.
• Connaissance générale des techniques de l’ingénieur.
• Connaissance générale des méthodes de conception
(analyse fonctionnelle…) et certaines méthodes spécifiques
d’un domaine technique (optique, thermique…).
Tendances d'évolution
• La gestion par projet, les collaborations internationales
impliquent la mise en place de consortiums, élargissant
ainsi le domaine de compétences .
• Le recours à des technologies et matériaux nouveaux induit
des solutions innovantes dans tous les domaines scientifiques.
Activités principales
• Concevoir tout ou partie d’un instrument pour répondre
aux besoins du laboratoire ou d’un projet.
• Effectuer les calculs de dimensionnement et de performance.
• Établir des spécifications et des procédures. Élaborer les
clauses techniques des cahiers des charges.
• Planifier l’intervention des spécialistes de différents
domaines technologiques
• Consulter les fournisseurs pour orienter les choix des matériaux et des procédés, négocier les coûts et les délais,
élaborer les demandes d’achat.
• Suivre la réalisation en interne et en externe. Coordonner
et contrôler, jusqu’à la recette, les études, réalisations et intégrations des services et des entreprises.
• Mettre au point la qualification de l’instrument, procéder
aux essais et aux étalonnages, écrire les procédures.
• Rédiger les rapports d’études et d’essais ainsi que la
documentation technique associée.
Activités associées
• Contrôler le respect des plans et du dispositif qualité des
intervenants.
• Faire appliquer les règles de sécurité
• Suivre les évolutions des techniques mises en œuvre
dans les instruments
• Présenter, diffuser et valoriser les développements, les
technologies et les innovations du laboratoire.
• Participer à un réseau professionnel.
Source MENSR REFERENS 2
Savoirs sur l'environnement professionnel
• Le domaine d’application et les processus métier.
• L’organisation et le fonctionnement de l’établissement.
• La réglementation liée à la sécurité.
Savoir-faire opérationnels
• Maîtriser une ou plusieurs techniques spécifiques du domaine instrumental.
• Utiliser les logiciels de conception (CAO Thermique, mécanique, électronique, optique…).
Compétences linguistiques
Anglais
compréhension orale et écrite : Niveau 2
expression orale et écrite
: Niveau 2
Compétences associées
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance générale des règles et méthodes de l’assurance qualité.
• Connaissance générale de l’instrumentation et des domaines scientifiques
Savoir-faire opérationnels
• Rédiger des rapports, des publications techniques.
• Maîtriser les techniques de présentation, d’animation de
réunions.
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
L’activité s’exerce au sein d’un laboratoire de recherche ou
d’une unité d’enseignement ….
Mise en page CNRS
Diplôme réglementaire exigé
Pour le recrutement externe : licence
Formations et expérience professionnelle
souhaitables
Domaine de formation : mesures physique, instrumentation
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS
BAP C Sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique
Ingénieur d’exploitation sur grand instrument
C2B24
Instrumentation et expérimentation - IE
Mission
Compétences principales
L’ingénieur d’exploitation sur grand instrument est chargé de la
mise en œuvre, du fonctionnement et de la maintenance de
tout ou partie d’un grand équipement de recherche ou d’un
instrument utilisé par la communauté scientifique
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance générale en physique et spécialisées dans
les domaines concernant les technologies et techniques
associées à l’instrument.
• Connaissance générale des sciences et techniques de
l’ingénieur relevant du domaine d’intervention (construction
mécanique, électronique, optique…).
Tendances d'évolution
Développement de la mutualisation des équipements sur
des plates-formes technologiques
Activités principales
• Procéder dans son domaine d’intervention, à l’optimisation et au réglage de l’instrument
• Donner un avis technique sur la réalisation des expériences.
• Organiser et gérer le planning d’utilisation et de maintenance de l’équipement ou de l’instrument.
• Organiser, gérer et coordonner les interventions de maintenance et de dépannage des services et prestataires
concernés en interne et en externe.
• Organiser et suivre la gestion technique, documentaire et
financière de tout ou partie de l’équipement.
• Gérer l’ensemble des moyens techniques, humains et financiers affectés à la réalisation d’un sous-ensemble expérimental.
• Former et informer sur le fonctionnement des instruments
et sur les interventions qu’ils nécessitent dans le respect
des règles de sécurité et de qualité.
Savoirs sur l'environnement professionnel
• La réglementation liée à la sécurité de l’instrument.
• Les processus métiers
• L’organisation et le fonctionnement de l’établissement
Savoir-faire opérationnels
• Utiliser les logiciels de simulation, de pilotage, de
traitement de données et de gestion.
• Utiliser les techniques de présentation écrite et orale,
d’animation de réunion.
Compétences linguistiques
Anglais
compréhension orale et écrite : Niveau 2
expression orale et écrite
: Niveau 2
Compétences associées
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Notions de base sur les règles des marchés publics.
Activités associées
• Proposer des études pour analyser les défauts ou les
dysfonctionnements; présenter et mettre en œuvre des
systèmes de mesure pour suivre les paramètres de
fonctionnement.
• Diagnostiquer les pannes et proposer les améliorations ou
modifications nécessaires
•Réaliser les études de risques sur les techniques et les
produits utilisés; appliquer et faire appliquer les règles
d’hygiène et de sécurité lors de l’utilisation et de la
maintenance de l’installation.
Savoir-faire opérationnels
• Respecter les principes éthiques et déontologiques liés
au domaine.
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
• L’activité s’exerce dans un laboratoire au sein d’une
équipe ou d'un service équipé d’un très grand instrument
(télescope, accélérateur…).
Astreinte et conditions d’exercice
• Elle peut être assujettie à des contraintes liées à la
continuité de fonctionnement de l’installation
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS
Diplôme réglementaire exigé
Pour le recrutement externe :
Formations et expérience professionnelle
souhaitables
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS
BAP C Sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique
Ingénieur en contrôle/commande en instrumentation
C2C25
Contrôle- commande en instrumentation - IE
Mission
L’ingénieur en contrôle-commande en instrumentation
développe les logiciels embarqués pilotant des cartes
électroniques ou des automates industriels et mettant en
œuvre, de la mesure, du traitement de l'information, de la
communication, des algorithmes et de l’automatisme.
Tendances d'évolution
L’instrumentation, qu’elle soit au sol ou spatiale, fait de plus
en plus appel aux systèmes contrôle-commande
embarqués, ce qui nécessitera un nombre croissant de
spécialistes dans ce domaine
Activités principales
• Élaborer et rédiger les spécifications d’un cahier des
charges, d’une spécification technique de besoins, d’un
plan d’intégration de tests et recette.
• Réaliser l’analyse fonctionnelle de systèmes de contrôlecommande.
• Découper un dispositif complexe en fonctions
élémentaires et choisir les éléments adaptés aux contraintes.
• Développer des systèmes embarqués temps réel,.de type
client/serveur ou maître/esclave, multitâche, répartis réseaux locaux et de terrains (serveurs de données,
systèmes de supervision), synchrone ou asynchrone
• Synthétiser des lois de commande, contrôler des
systèmes répartis, optimiser des systèmes concurrents
• Concevoir et réaliser les équipements de tests des
systèmes temps réel embarqués, réaliser les tests et les
contrôles d’interfaces, interpréter les résultats.
• Réaliser ou faire réaliser des cartes électroniques
comportant des circuits intégrés analogiques ou des ASICs,
des circuits logiques et programmables (FPGA,
microprocesseur, DSP…)
• Définir les procédures de validation des performances,
valider ou qualifier le projet d’étude à ses différentes étapes,
dans le respect des contraintes de sûreté de fonctionnement.
Activités associées
• Participer aux tests d’intégration des systèmes
embarqués à la conception desquels il contribue
• Déterminer les capteurs et les actionneurs adaptés aux
contraintes de la mesure.
Source MENSR REFERENS 2
• Rédiger les documents techniques (rapports de tests,
d’intégration, fiches suiveuses, notes techniques et d’utilisation, études de coûts et délais…) les manuels utilisateurs.
• Assurer la mise en configuration des outils de conception
et de développement, électronique et informatique.
• Transférer ses connaissances et son savoir-faire et
assurer le tutorat des étudiants
• Participer à la valorisation des technologies du service
• Exercer une veille technologique
• Participer à un réseau professionnel
Compétences principales
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance approfondie des langages de
programmation (C, C++, Assembleur, …) et des systèmes
de pilotage d’instrumentation (C, Labview…)
• Connaissance approfondie des performances des
composants programmables (FPGA, micro-contrôleur,
DSP…) et maîtrise des architectures mixtes.
• Connaissance approfondie des méthodes et outils de
simulation des systèmes dynamiques.
• Connaissance générale des noyaux multitâches temps réel.
• Notions de base en techniques de l’ingénieur (optique,
mécanique, thermique …).
Savoirs sur l'environnement professionnel
• La réglementation liée à la sécurité.
• L’organisation et le fonctionnement de l’établissement.
• Les processus métier.
Savoir-faire opérationnels
• Maîtriser les techniques de détection de défauts, de
diagnostic, de vérification, de reconfiguration
• Appliquer les méthodes et les techniques permettant de
passer d’une grandeur physique à une grandeur électrique
: capteur, conditionnement et traitement du signal
• Mettre en œuvre des noyaux multitâches temps réel.
• Utiliser des langages de simulation (Matlab, VHDL, Verilog…).
• Maîtriser les protocoles standard de l’embarqué,
• Maîtriser les automatismes (linéaires, échantillonnés, numériques) et la chaîne d’actionneurs (moteurs, actuateurs…)
Mise en page CNRS
Compétences linguistiques
Anglais
compréhension orale et écrite : Niveau 2
expression orale et écrite
: Niveau 2
Compétences associées
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance générale de l’électronique et électrotechnique.
• Connaissance générale de la conduite de projet
Savoir-faire opérationnels
• Rédiger les documents contractuels nécessaires à la
sous-traitance
• Maîtriser les techniques de management d’équipe, de
communication et d’animation de réunion
• Maîtriser les techniques de présentation écrite et orale.
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
• L’activité s’exerce au sein d’un projet, d’un laboratoire de
recherche ou d’une unité d’enseignement.
Astreinte et conditions d’exercice
• Les tests d’intégration peuvent nécessiter des déplacements sur site, en France et à l’étranger.
Diplôme réglementaire exigé
Pour le recrutement externe : licence
Formations et expérience professionnelle
souhaitables
Domaine de formation : systèmes embarqués et informatique industrielle
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS
BAP C Sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique
Ingénieur électronicien en développement et/ou expérimentation
C2D26
Electronique - Electrotechnique - IE
Mission
Compétences principales
L’ingénieur électronicien en développement et/ou
expérimentation assure la conception, le développement et
la mise au point de dispositifs électroniques
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance approfondie de l‘ électronique et
particulièrement d’un domaine spécialisé de l’électronique
• Connaissance générale en physique, en mathématiques
et en informatique.
• Connaissance générale des architectures de microprocesseurs, microcontrôleurs et composants programmables.
• Connaissance générale d’un ou plusieurs langages de
programmation (assembleur, C, Labview…);
• Connaissance générale des règles et méthodes de
l’assurance qualité.
Tendances d'évolution
• Développement de la sous-traitance
• Développement des activités d’encadrement
Activités principales
• Élaborer les spécifications techniques des besoins en vue
de la rédaction du cahier des charges fonctionnelles.
• Étudier des ensembles électroniques, faire la conception
et développement les cartes électronique.
• Réaliser l’intégration de sous-ensembles électroniques
dans un système complexe.
• Déterminer les méthodologies de tests dans le respect
des contraintes de sûreté de fonctionnement.
• Réaliser des applications de gestion de processus temps
réel autour des cartes réalisées dans le laboratoire,
programmer les interfaces
• Transférer ses connaissances et savoir faire techniques
en interne et en externe
Activités associées
• Déterminer les capteurs et les actionneurs adaptés aux
contraintes de la mesure.
• Définir les méthodes de contrôle et de mesure; mettre au
point des bancs de tests et réaliser les tests et les contrôles
d’interfaces.
• Contrôler le process de fabrication et faire la recette des
matériels réalisés en externe.
• Définir et concevoir l’implantation de composants
(passifs, discrets), des circuits intégrés analogiques,
logiques et programmables (ASIC, FPGA, microprocesseur,
DSP…) et piloter la réalisation de cartes électroniques.
• Rédiger les documents techniques (rapports de tests,
d’intégration, fiches suiveuses, notes techniques et
d’utilisation, études de coûts et délais…).
• Maintenir les outils de conception et de développement,
électronique, informatique.
• Participer à un réseau professionnel
Source MENSR REFERENS 2
Savoirs sur l'environnement professionnel
• La réglementation liée à la sécurité.
• Le fonctionnement de l’établissement.
• Les processus métier.
Savoir-faire opérationnels
• Découper un dispositif complexe en fonctions élémentaires et choisir les composants adaptés aux contraintes.
• Mettre en œuvre des outils et des méthodes de
traitement numérique ou analogique du signal.
• Concevoir des circuits intégrés spécifiques.
• Maîtriser la mise en œuvre des techniques de mesure
électronique; interpréter les résultats.
• Utiliser des logiciels spécialisés pour la conception
(CAO/IAO électronique…) et la simulation (VHDL, SPICE…)
et la mise au point (émulateur, simulateur…).
• Mettre en pratique un système d’exploitation.
• Appliquer les règles de la compatibilité électromagnétique.
Compétences linguistiques
Anglais
compréhension orale et écrite : Niveau 2
expression orale et écrite
: Niveau 2
Compétences associées
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
Connaissance générale des procédures de gestion de projet
Mise en page CNRS
Savoir-faire opérationnels
• Mettre en œuvre les techniques d’interfaçage et
notamment les interconnexions normalisées et les
protocoles de transmission
• Rédiger les documents contractuels nécessaires à la
sous-traitance (spécification technique de besoin, cahier
des charges, plan de recette et de test, etc.).
• Exercer une veille technologique.
• Valoriser les technologies du service.
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
L’activité s’exerce au sein d’un laboratoire de recherche
Diplôme réglementaire exigé
Pour le recrutement externe : licence
Formations et expérience professionnelle
souhaitables
Domaine de formation : électronique.
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS
BAP C Sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique
Ingénieur électrotechnicien
C2D27
Electronique - Electrotechnique - IE
Mission
Compétences principales
L'ingénieur électrotechnicien réalise, dans le cadre d'un
projet d'instrument scientifique ou à visée pédagogique,
l'étude d'ensembles et de sous-ensembles
électrotechniques. Il assure les tests, la recette et la mise
en service de ces systèmes
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance approfondie de l‘ électrotechnique
• Connaissance approfondie des automates industriels
• Connaissance générale de la physique
• Connaissance générale des réseaux industriels
• Connaissance générale de l’électronique
• Connaissance générale de l’ informatique et d’un ou
plusieurs langages de programmation (assembleur, C.. ...)
de simulation et d’acquisition
• Connaissance générale des règles et méthodes de
l’assurance qualité
Tendances d'évolution
Nouveaux domaines d’application dans les moyens de
production et de distribution d’énergies renouvelables
Activités principales
• Élaborer les spécifications techniques des besoins en vue
de la rédaction du cahier des charges.
• Concevoir les sous-ensembles électrotechniques ; calculer
et choisir les composants, élaborer les dossiers de réalisation.
• Réaliser l’intégration de sous-ensembles électrotechniques dans un système complexe.
• Déterminer les méthodologies de tests dans le respect
des contraintes de sûreté de fonctionnement.
• Coordonner et suivre jusque sur le site le montage, les
tests et valider les résultats
• Suivre pour les maintenir à niveau les performances des
équipements en service
Activités associées
• Définir les méthodes de contrôle et de mesure; mettre au
point des bancs de tests et réaliser les tests et les contrôles
d’interfaces.
• Contrôler le process de fabrication et faire la recette des
matériels réalisés en externe.
• Rédiger les documents techniques (rapports de tests,
d’intégration, fiches suiveuses, notes techniques et
d’utilisation, études de coûts et délais…).
• Maintenir les outils de conception et de développement,
électrotechnique, informatique.
• Organiser et gérer les moyens humains et techniques
nécessaires aux opérations de maintenance
• Participer à un réseau professionnel.
• Exercer une veille technologique.
• Valoriser les technologies du service.
Source MENSR REFERENS 2
Savoirs sur l'environnement professionnel
• La réglementation liée à la sécurité.
• L’organisation et le fonctionnement de l’établissement.
• Les processus métier.
Savoir-faire opérationnels
• Maîtriser les règles et normes de construction, de compatibilité électromagnétique et de sécurité des installations
• Utiliser des logiciels spécialisés pour la conception (IAO,
CAO …) et la simulation, d'acquisition et de traitement de
données
• Maîtriser les techniques de mesure électrotechnique;
interpréter les résultats.
• Appliquer les règles de la compatibilité électromagnétique.
• Mettre en pratique un système d’exploitation.
• Former à la technique et à l'utilisation de dispositifs
électrotechniques complexes
• Travailler en équipe
Compétences linguistiques
Anglais
compréhension orale et écrite : Niveau 2
expression orale et écrite
: Niveau 2
Compétences associées
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance générale des procédures de gestion de
projet
• Connaissance générale des techniques de
communication, d'animation de réunion
Mise en page CNRS
Savoir-faire opérationnels
• Rédiger les documents contractuels nécessaires à la
sous-traitance (spécification technique de besoin, cahier
des charges, plan de recette et de test, etc.).
• Établir la bibliographie et la documentation technique
d'un sujet
• Appliquer les techniques de communication et
d'animation de réunion
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
L’activité s’exerce au sein d’un laboratoire de recherche
Astreinte et conditions d’exercice
L’exercice de l’activité nécessite une habilitation aux risques
électriques
Diplôme réglementaire exigé
Pour le recrutement externe : licence
Formations et expérience professionnelle
souhaitables
Domaine de formation : électrotechnique.
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS
BAP C Sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique
Ingénieur en études mécaniques
C2E28
Bureau d'études - Fabrications mécaniques - Chaudronnerie - IE
Mission
L'ingénieur en études mécaniques assure, dans le cadre de
projets d'instrumentation scientifique ou à visée pédagogique, la
conception d'ensembles mécaniques et le suivi de leur réalisation.
Tendances d'évolution
• Utilisation de nouveaux logiciels (modélisation, simulation,
ingénierie collaborative)
• Recours aux techniques d’allègement des structures et
de stabilité dimensionnelle et structurelle
Activités principales
• Analyser et traduire en terme de conception mécanique, les
cahiers des charges ou spécifications technique de besoin.
• Réaliser l'avant projet et la conception mécanique
d'ensembles mécaniques instrumentaux.
• Coordonner l’utilisation des outils CAO,… dans les
équipes techniques.
• Intégrer et coordonner, sur le plan technique, les
spécialités connexes à la mécanique, thermique, vide, …
• Réaliser les dossiers de calculs de structures
(mécaniques, thermiques...), les dossiers d’études (cotation
fonctionnelle, tolérancement, dessin de définition,…)
• Diriger le travail d'une équipe technique,
• Contrôler les prestations et le respect du dispositif qualité
des sous-traitants,
• Organiser et rendre compte des essais et de la mise au point,
• Rédiger des notices et rapports techniques (documents,
analyses, interfaces, montage et maintenance),
• Organiser les projets en tenant compte des normes de la
démarche qualité et de l’assurance produit
Activités associées
• Effectuer les calculs mécaniques (cinématique,
dynamique, statique, RDM...),
• Suivre la fabrication et la construction des projets réalisés
en interne ou en sous-traitance,
• Intervenir comme conseiller technique auprès des demandeurs internes
• Assurer la veille technologique sur les matériaux et les
outils et méthodes de conception,
• Valoriser les compétences et les technologies du service.
Source MENSR REFERENS 2
• Gérer les moyens matériels du bureau d'études mécaniques
• Encadrer et tutorer des stagiaires
• Participer à un réseau professionnel.
Compétences principales
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance approfondie de la conception mécanique et
des logiciels associés
• Connaissance approfondie de la mécanique du solide et
des matériaux utilisés en instrumentation scientifique
• Connaissance approfondie des techniques de calcul appliquées à la construction mécanique (RDM, éléments finis,...),
• Connaissance générale de la physique : Vide, pression,
thermique,...
• Connaissance générale des normes de l’assurance qualité
• Connaissance générale des techniques instrumentales
utilisées dans l'environnement disciplinaire
• Notions de base en fabrication mécanique
Savoirs sur l'environnement professionnel
• La réglementation d’hygiène et de sécurité en vigueur
dans les laboratoires
• L’organisation et le fonctionnement de l’établissement.
• Les processus métier.
Savoir-faire opérationnels
• Appliquer les concepts de base des techniques connexes
à la mécanique,
• Utiliser un logiciel de CFAO
• Utiliser un ou des logiciels de modélisation numérique du
domaine ( calcul de structure, …)
• Utiliser un langage de programmation et des logiciels de
calcul mathématique ou numérique (Matlab, Mapple,
Mathematica, MatCad, Excel, C++, etc...),
• Recourir aux banques de données du domaine
Compétences linguistiques
Anglais
compréhension orale et écrite : Niveau 2
expression orale et écrite
: Niveau 2
Mise en page CNRS
Compétences associées
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance générale les différents procédés de fabrication, les matériaux utilisés dans la construction mécanique et leurs conditions de mise en œuvre,
• Connaissance générale des domaines scientifiques
• Connaissance générale des règles de base de la gestion
financière et comptable, et la réglementation des marchés
publics
Savoir-faire opérationnels
• Respecter le plan assurance qualité.
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
L’activité s’exerce au sein d’un laboratoire de recherche et
d’une unité d’enseignement ….
Diplôme réglementaire exigé
Pour le recrutement externe : licence
Formations et expérience professionnelle
souhaitables
Domaine de formation :génie mécanique
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS
BAP C Sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique
Ingénieur en fabrication mécanique
C2E29
Bureau d'études - Fabrications mécaniques - Chaudronnerie - IE
Mission
Compétences principales
L’ingénieur en fabrication mécanique organise et contrôle la
réalisation et l’intégration d’ensembles mécaniques. Il
assure le suivi du montage et de la mise au point.
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance approfondie des concepts, techniques et
procédés de la fabrication mécanique,
• Connaissance d’un langage de programmation FAO.
• Connaissance approfondie des méthodes de contrôle, et
les outils associés
• Connaissance approfondie des matériaux utilisés dans la
construction mécanique et leurs conditions de mise en œuvre,
• Connaissance générale des méthodes de calcul de résistance des matériaux.
• Connaissance générale des normes et techniques du
dessin industriel.
• Notions de base sur les techniques connexes à la
mécanique (vide, cryogénie, traitement thermique,…),
Tendances d'évolution
L’utilisation de nouveaux matériaux impose une mise à
niveau régulière sur leur utilisation et sur les conditions de
sécurité concernant leur transformation.
Les nouveaux modes d’usinage et de mise en forme
imposent des évolutions dans les modes de travail,
mutualisation et spécialisation.
Activités principales
• Analyser et traduire le besoin du demandeur ou du bureau d’études en spécifications de fabrication mécanique.
• Constituer les dossiers de fabrication dans les domaines
de la faisabilité, du délai et du coût.
• Organiser, les travaux en interne ou vers la sous-traitance, en liaison avec le bureau d’études ou le demandeur.
• Organiser et superviser les activités de fabrication, de
contrôle, de montage et en définir les tests.
• Coordonner et suivre le montage et l’intégration des
systèmes mécanique au laboratoire ou sur site
d’exploitation; participer aux tests d’intégration.
• Rédiger les rapports de contrôle et d’essais.
• Gérer l’ensemble de l’organisation et des moyens
techniques d’un atelier de fabrication.
• Mettre en œuvre les règles de sécurité (code du travail)
Activités associées
• Exercer une veille technologique sur les matériaux, les
techniques d’usinage et les outils,
• Piloter et contrôler les interventions de maintenance et
entretien sur le parc machine,
• Conseiller les équipes scientifiques pour la réalisation
d’ensembles mécaniques.
• Réaliser des petites études avec un logiciel de CAO.
• Valoriser les compétences et les technologies du service.
• Participer à un réseau professionnel.
Source MENSR REFERENS 2
Savoirs sur l'environnement professionnel
• La réglementation d’hygiène et de sécurité en vigueur
dans les laboratoires
• L’organisation et le fonctionnement de l’établissement.
• Les processus métier.
Savoir-faire opérationnels
• Créer les procédures et gammes opératoires complexes
sur différents types de machine-outil,
• Evaluer les capacités techniques d’une structure de fabrication,
• Utiliser les logiciels de planification et de gestion de la
production,
• Utiliser un logiciel de FAO pour les programmes d’usinage des machines numériques
• Appliquer une démarche d’assurance qualité liée à son
activité.
• Animer et diriger une équipe,
• Appliquer et faire respecter les règles de sécurité dans
l’utilisation d’un parc machine
Compétences linguistiques
Anglais
compréhension orale et écrite : Niveau 2
expression orale et écrite
: Niveau 2
Mise en page CNRS
Compétences associées
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
Notions de base en gestion administrative et financière
Savoir-faire opérationnels
• Gérer et maintenir un parc machine,
• Garantir la performance et le suivi des réalisations.
• Encadrer des stagiaires
• Utiliser les outils de CAO,
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
L’activité s’exerce au sein d’un laboratoire de recherche et
d’une unité d’enseignement ….
Astreinte et conditions d’exercice
Diplôme réglementaire exigé
Pour le recrutement externe : licence
Formations et expérience professionnelle
souhaitables
Domaine de formation : mécanique
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS
BAP C Sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique
Ingénieur en chaudronnerie
C2E30
Bureau d'études - Fabrications mécaniques - Chaudronnerie - IE
Mission
Compétences principales
L’ingénieur en chaudronnerie a la responsabilité de la
conception et de la réalisation des ensembles chaudronnés
et mécano - soudés.
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance approfondie des techniques de traçage,
des normes et techniques du dessin industriel,
• Connaissance approfondie des techniques de mise en
forme, d’assemblage et de contrôle de soudure,
• Connaissance approfondie des méthodes et techniques
de la chaudronnerie métallerie,
• Connaissance générale des propriétés des matériaux mis
en œuvre,
• Connaissance générale des règles Qualité
• Connaissance générale des techniques de planification
des tâches,
Tendances d'évolution
Les nouveaux modes de conception et de mise en forme
imposent des évolutions dans les modes de travail,
mutualisation, veille technologique et spécialisation.
Activités principales
• Concevoir, des ensembles chaudronnés et mécanosoudés, en accord avec le cahier des charges.
• Rédiger le cahier des charges d’un ensemble mécanosoudés en accord avec les spécifications des besoins du
demandeur.
• Évaluer la faisabilité, les coûts et les délais; sur la
réalisation technique d’un projet,
• Réaliser des dossiers complets d’études d’ensembles
mécano-soudés.
• Rédiger des procédures de réalisation, établir des
gammes opératoires et définir les tests et contrôles,
• Organiser les travaux en interne et avec la sous-traitance.
Assurer le suivi et le contrôle des réalisations du service,
• Manager les ressources humaines d’un service de conception chaudronnier et organiser les moyens de production.
• Assurer le montage sur site, concevoir l’intégration et
mettre en place les capteurs de mesure,
• Rédiger des rapports de contrôle et d’essais,
• Evaluer les entreprises pour les travaux externalisés.
Savoirs sur l'environnement professionnel
• La réglementation d’hygiène et de sécurité en vigueur
dans les laboratoires
• L’organisation et le fonctionnement de l’établissement.
• Les processus métier
Savoir-faire opérationnels
• Caractériser le comportement thermique de l’appareillage
et maîtriser la mise en froid,
• Maîtriser les techniques du vide et de l’ultravide, en
cryogénie, en transfert thermique…,
• Maîtriser la mise en œuvre des techniques de détection
(fuite)
• Evaluer les capacités techniques d’une structure de fabrication,
Compétences linguistiques
Anglais
compréhension orale et écrite : Niveau 2
expression orale et écrite
: Niveau 2
Activités associées
Compétences associées
• Mettre au point de nouvelles techniques d’assemblage,
• Exercer une veille technologique sur les matériaux et
procédés mis en œuvre
• Échanger des données et des savoir-faire dans le cadre
d’un réseau professionnel.
• Maîtriser les principes de l’assurance qualité liés a son activité.
• Valoriser les compétences et les technologies du service.
• Faire appliquer les règles de sécurité dans les ateliers et
les sites de montage,
• Tutorat des stagiaires
Source MENSR REFERENS 2
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance générale des méthodes de calcul de résistance des matériaux.
• Connaissance générale de la gestion administrative et financière
Savoir-faire opérationnels
• Maîtriser les possibilités d’usinage sur machines outil
conventionnelles et à commande numérique,
• Utiliser les outils logiciels du domaine (traçage, CAO),
Mise en page CNRS
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
L’activité s’exerce dans un atelier de chaudronnerie
Astreinte et conditions d’exercice
Diplôme réglementaire exigé
Pour le recrutement externe : Licence
Formations et expérience professionnelle
souhaitables
Domaine de formation :chaudronnerie, soudage
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS
BAP C Sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique
Ingénieur en fonderie
C2E31
Bureau d'études - Fabrications mécaniques - Chaudronnerie - IE
Mission
Compétences principales
L’ingénieur en fonderie a la responsabilité de la conception
et de la réalisation des ensembles mécaniques comportant
des structures coulées.
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance approfondie des concepts de base et des
méthodes du moulage,
Tendances d'évolution
• Connaissance approfondie des techniques de mise en
forme, d’assemblage et de contrôle en fonderie,
• Connaissance approfondie des matériaux mis en œuvre,
• Connaissance générale des techniques de planification
des tâches,
• Connaissance générale des normes et techniques du
dessin industriel,
• Les nouveaux modes de conception et de mise en forme
imposent des évolutions dans les modes de travail,
mutualisation, veille technologique et spécialisation.
Activités principales
• Analyser et traduire le besoin du demandeur ou du
bureau d’études en cahier des charges des ensembles de
modelage et de moulage.
• Réaliser les dossiers techniques complets d’études
d’ensembles et sous ensembles moulés
• Constituer les dossiers de fabrication dans les domaines
de la faisabilité, du délai et du coût.
• Rédiger des procédures de réalisation, établir des
gammes opératoires et définir les tests et contrôles,
• Organiser les travaux en interne et avec la sous-traitance.
• Assurer le suivi et le contrôle des réalisations du service,
organiser les moyens de production.
• Assurer le montage sur site, concevoir l’intégration
garantir la bonne réalisation des ensembles
• Rédiger des rapports de contrôle et d’essais,
Activités associées
• Exercer une veille technologique et mettre au point de
nouvelles techniques de modelage et de moulage,
• Évaluer les entreprises pour les travaux externalisés.
• Valoriser les compétences et les technologies du service..
• Manager les ressources humaines d’un service animer
une équipe
• Assurer le tutorat des stagiaires
Source MENSR REFERENS 2
Savoirs sur l'environnement professionnel
• La réglementation d’hygiène et de sécurité en vigueur
dans les laboratoires
• L’organisation et le fonctionnement de l’établissement.
• Les processus métier.
Savoir-faire opérationnels
• Maîtriser l’ensemble des techniques de modelage.
• Evaluer les capacités techniques d’une structure de fabrication,
• Utiliser les logiciels de planification et de gestion de la
production,
• Maîtriser les techniques de contrôle
• Appliquer les règles Qualité
• Appliquer et faire respecter les règles d’hygiène et de sécurité dans les ateliers et les sites de moulage
Compétences linguistiques
Anglais
compréhension orale et écrite : Niveau 2
expression orale et écrite
: Niveau 2
Compétences associées
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
• Connaissance générale des méthodes de calcul de
résistance des matériaux.
• Connaissance générale des possibilités d’usinage sur machines outil conventionnelles et à commande numérique,
• notions de base en gestion administrative et financière.
Mise en page CNRS
Savoir-faire opérationnels
• Échanger des données et des savoir-faire dans le cadre
d’un réseau professionnel
• Transmettre ses compétences par la formation.
• Utiliser les outils logiciels du domaine (CAO, FAO…),
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
L’activité s’exerce au sein d’un laboratoire de recherche et
d’une unité d’enseignement ….
Astreinte et conditions d’exercice
Diplôme réglementaire exigé
Pour le recrutement externe : Licence
Formations et expérience professionnelle
souhaitables
Domaine de formation : chaudronnerie
Source MENSR REFERENS 2
Mise en page CNRS