Tableau synthèse Je dis NON à la violence physique mat/jardin

Tableau synthèse
Situations
d’apprentissage
Français
1. Identifier les
caractéristiques
physiques qui les
distinguent des
autres.
Fr1-ec-a1, a2
Fr1-co-a1
2. Identifier ce qu’il
aime ou n’aime pas,
respecter les
différences
individuelles.
Fr1-co-a1, a2,
a3, a4, a7
Fr1-co-c1.1, 1.3,
2.1, 2.6
3. Reconnaître les
sentiments de joie,
de peine et de
colère.
Fr1-ec-a1, a2,
a6, a7
Fr1-ec-c1.3, 2.2,
3.1, 3.2
Fr1-le-a3, a4, a5
Fr1-le-c1.2, 1.3,
1.4
Fr1-co-a1, a2
4. Reconnaître les
Fr1-co-a1, a2,
sentiments de peur, a3, a4, a5, a6, a7
de déception et de Fr1-co-c1.1, c1.3,
frustration.
c2.1, c2.3, c2.6
5. Reconnaître
Fr1-co-a1, a2,
qu’une situation
a3, a4, a5, a6, a7
peut apporter
Fr1-co-c1.1, c1.3,
différents
c2.1, c2.3, c2.6
sentiments.
6. Reconnaître que Fr1-co-a1, a2,
les autres
a3, a4, a5, a6, a7
ressentent des
Fr1-co-c1.1, c1.3,
sentiments
c2.1, c2.3, c2.6
différents.
7. Reconnaître le
concept de la
violence physique.
8. Reconnaître les
règlements à
suivre.
Je dis NON à la violence physique
Types de
texte
Mathématiques
Sciences et
technologie
Études sociales
Arts
Ep1-sa-a3
Ep1-sa-c3.5
Ea1-ad-a3
Ea1-mu-a3
Ea1-ap-a3
Es1-pa-a1
Ep1-sa-a3
Ep1-sa-c3.5
Habiletés
sociales
Structures
coopératives
Être en désaccord Grand cercle
de façon
acceptable
Écouter la
personne qui
parle
mat/jardin
Stratégies
d’enseignement
et
d’apprentissage
-Tableau cartésien
-Jeu de
classification
-Discussion
-Tableau de
comparaison
-Démonstrations
-Dessin
Ep1-sa-a3
Ep1-sa-c3.5
-Présentation
-Explications
-Exploitation d’un
texte
-Dessin
Ep1-sa-a3
Ep1-sa-c3.5
-Présentation
-Exploitation d’un
texte
Es1-pa-a1
-Révision
-Discussion
-Scénarios
-Dessin
Es1-pa-a1
Être en désaccord Grand cercle
de façon
Dyades
acceptable
hétérogènes
Fiches de
vérification
-Jeu de devinettes
Communications
aux parents
Lettre aux parents
Partager le travail
avec les parents
Fiche de
vérification
-Discussion
Lettre aux parents
-Explications
Lettre aux parents
Travail à faire avec
l’élève
Matières
et
domaines
Français
Attentes et contenus
Jar-fr-a1
Jar-fr-a2
Jar-fr-a4
Jar-fr-c1.1
Jar-fr-c1.2
Jar-fr-c1.4
Jar-fr-c2.1
Jar-fr-c3.4
Mathématiques
Arts
Jar-ma-a7
Jar-ma-c1.2
S’exprimer en français dans diverses situations de jeu et d’apprentissage.
Réagir ou donner suite à un message, à une consigne ou à une histoire.
Utiliser des notions rudimentaires d’écriture pour communiquer un message.
Écoute des présentations, des histoires, des messages et des directives, et y réagit de façon appropriée.
Adopte des attitudes propices à la communication orale, particulièrement en groupe.
Assimile en français un vocabulaire suffisant, y compris la prononciation correcte, et les structures linguistiques servant à
la construction de phrases simples.
Démontre sa compréhension des livres ou des autres types de textes qui lui sont lus.
Écrit des messages avec ou sans aide pour exprimer des idées et des sentiments ou pour raconter une histoire.
Jar-ma-c5.1
Jar-ma-c5.2
Jar-ma-c5.3
Jar-de-a1
Jar-de-a5
Jar-de-c1.1
Jar-de-c1.2
Jar-de-c2.1
Jar-de-c3.1
Jar-de-c3.3
Jar-de-c3.4
Recueillir, organiser, comparer et représenter des données.
Compare la quantité d’objets de deux ensembles en utilisant les expressions « plus que », « moins que » et « autant
que ».
Trie et classe divers objets selon un critère.
Recueille des données et les représente sur un tableau simple.
Compare les données recueillies en utilisant les expressions « plus que », « moins que » et « autant que ».
Faire preuve d’assurance, de confiance en soi et d’autonomie dans son comportement.
Faire preuve de sociabilité dans son comportement en groupe et dans ses relations avec les autres.
Exprime ses idées et ses sentiments, et raconte ses expériences.
Reconnaît et décrit ses intérêts et ses goûts.
Exécute divers mouvements de motricité globale qui font appel à la coordination, à l’équilibre et à la souplesse.
Démontre de la considération.
Collabore avec les autres en diverses circonstances.
Exprime ses émotions de façon acceptable.
Jar-ar-a1
Jar-ar-c2.1
Exprimer des sentiments et des idées par le biais de divers médias.
Dessine, colorie, peint, découpe, colle, etc. en se servant de divers matériaux et instruments.