improv exercises

IMPROV EXERCISES
Exercises d’improvisation théatrale avec pour objectifs de :
Etre à l’aise physiquement face à un public
Travailler le body language
Travailler la conviction : expressions ,intonation, accentuation, body
language
Travailler le discours « spontané »
Prendre confiance en soi
1. objet détourné
présenter un objet usuel (par exemple un stylo …) et dire aux étudiants qu’ils
doivent détourner l’usage habituel de l’objet.
« Mise en route » :
Un par un les étudiants se présentent devant le « public » et miment une action
de façon à faire deviner aux autres la nouvelle utilisation de l’objet.
Ce n’est plus un stylo, mais une canne à pêche, un mobile ….
L’enseignant liste au tableau les nouveaux objets.
2eme temps : les étudiants vont présenter 3 ou 4 arguments pour vendre leur
« objet » . Leur donner quelques minutes pour réflechir, chercher du lexique
dans dictionnaire … . Ils devront utiliser le regard, une bonne intonation, les bons
mots pour convaincre le public d’acheter ce produit.
3eme temps : retour « acheteurs ». Leur poser la question à savoir s’ils ont été
convaincu par le fond et la forme de la « vente ».
2. Spot publicitaire :
Par groupe de 3/4 étudiants, les faire préparer un spot publicitaire qu’ils
joueront devant les autres . Les laisser choisir le produit, ou service à présenter,
vendre ou leur proposer une liste /idées s’ils n’en ont pas.
Imaginer une situation, des personnages, peut être une voix off . Trouver un
/des argument(s) pour définir, vendre le produit ou service.
3. The good, the bad and the ugly advice.
3 étudiants font face aux autres. Dans le « public » un étudiant pose une
question.
Le 1er étudiant donnera un bon conseil, le 2eme un mauvais conseil et le 3eme le
pire conseil possible. Ils doivent être convaincant.
L’ex peut être tres drôle. Apres le premier passage , les autres étudiants se
« battent » pour donner des mauvais conseils …
3. Le tribunal :
Un étudiant est accusé d’un délit. Délit écrit sur un papier. De façon à ce qu’il
reste secret jusqu’au « procès » .
Il se présente au tribunal où siège un juge, qui va lire l’accusation, et gérer les
débats à venir .Il a un avocat pour le défendre, et il y a également l’avocat
général.
Leur donner un temps de préparation pour trouver arguments de défense ou
d’accusation, se mettre d’accord avec l’avocat …..
Chaque groupe se prépare en même temps dans plusieurs endroits de la salle, puis
assistent au « procès » des autres groupes. A la fin de chaque procès, les
spectateurs jouent les membres du jury et décident si l’accusé est finalement
innocent ou coupable, et si coupable ils définissent une peine.
4. La conference :
Un étudiant se propose comme volontaire. Il fait face au « public » et leur
annonce sa « spécialité » : un métier, une passion …..
Les autres étudiants sont des journalistes et vont lui poser des questions
concernant sa spécialité. Ils se nomment, donnent le nom de leur journal ( new
mag, tricot et pâtes, chasseur écolo ….) , ils peuvent trouver le nom.type de
journal ou magazine en fonction de la « spécialité » du conferencier, et posent
leur question. Question à laquelle doit répondre le conférencier. Il est interdit
de dire « je ne sais pas » ou « j’ai oublié ».
Anne-Isabelle LLanta
[email protected]
IUT Lannion