Fiche méthodique : comment construire une lecture analytique ?

Fiche méthodique : comment construire une lecture analytique ?
Rappel : la lecture analytique est une démarche dans laquelle on se propose d’analyser les principaux enjeux
d’un extrait sous forme d’une étude structurée en grandes parties (=axes) et sous-parties1 ; dans le meilleur
des cas, cette étude commence par une question (=le projet de lecture) à laquelle vont répondre les parties et
sous-parties.
Quel est le bon ordre de cette démarche ?
Inutile de croire que vous allez trouver les axes grâce à une inspiration divine ! Mieux vaut adopter une démarche inductive, c’est-à-dire remonter de vos impressions de lecture vers les sous-parties, puis des sousparties remonter vers les axes.
Étape 1. Plusieurs lectures approfondies de l’extrait doivent vous laisser des impressions de lecture, qu’il
faut noter au brouillon (avec les citations qui ont fait naître ces impressions).
Idée/
Impression
Idée/
Impression
Idée/
Impression
Idée/
Impression
Étape 2. Posez-vous un certain nombre de questions afin de compléter les impressions obtenues :
Où cet extrait intervient-il dans le livre ? Cette situation de l’extrait dans le livre est-elle importante ?
(exemple : une scène de théâtre dans le premier acte de la pièce a beaucoup de chances de présenter
de nouveaux éléments de l’intrigue ou de nouveaux personnages). Quelle est la particularité de cet extrait ? Qu’est-ce qu’il a que d’autres extraits n’ont pas ? Quels procédés d’écriture2 sont présents ?
Vous obtiendrez ainsi de nouvelles idées ou de nouvelles impressions :
Nouvelle
Idée/
Impression
Nouvelle
Idée/
Impression
Nouvelle
Idée/
Impression
1
Rappelons qu’il doit y avoir deux ou trois grandes parties, chacune divisée en deux ou trois sous-parties ; le total des sous-parties
varie donc de 4 à 9.
2
Reportez-vous à la « Charte des procédés d’écriture ».
Étape 3. Essayez de voir si certaines idées ne vont pas dans le même sens : regroupez-les dans une souspartie et donnez-lui un titre. Certaines idées suffiront à elles seules à constituer une sous-partie.
Étape 4. Certaines sous-parties iront également ensemble : regroupez-les dans une même partie (=axe) et
donnez un titre à cet axe. Faites de même pour le ou les autre(s) axe(s).
I) PREMIER AXE
II) DEUXIÈME AXE
a) Première
sous-partie :
a) 1e sous-partie :
b) Deuxième
sous-partie :
b) 2e sous-partie :
Étape 5. Cherchez une question (=le projet de lecture) à laquelle les axes semblent répondre logiquement.
Parfois, cette question s’est spontanément imposée au cours de votre étude.
Exemple : Vous étudiez l’incipit d’un roman policier, incipit dans lequel il y a beaucoup d’action à laquelle
participe le commissaire qui mènera l’enquête. Cela pourrait donner :
• Comment cet incipit informe-t-il le lecteur de manière dynamique ?
I) Un incipit au milieu de l’action
II) Présentation du personnage du commissaire
Étape 6. Rédigez entièrement votre étude, si elle doit former un commentaire.