UE 1.1 psycho La personnalité

La personnalité et processus
de vieillissement
K. Fezzani
LP senior
I- Contextualisation
• Vieillissement
processus dynamique =>
inscription temporelle
• La personnalité : composante de l’identité de
l’individu
Stabilité
• Plusieurs questions :
•
•
•
1) La personnalité change-t-elle avec l’âge ou serait-elle figée ?
2) La personnalité subit-elle des changements plus intenses durant la phase de
vieillissement.
3) les changements sont les mêmes ou sont-ils variables selon les individus :
stéréotype du papi ou de la mamie.
Impressions subjectives versus données scientifiques sur le sujet
II- Une définition préalable
• Étymologie :Persona = Masque
• Selon le masque que adoptons, notre
comportement sera différent
II- Une définition préalable
• Les masques sont plus subtils : statut et
donc rôle social
II- Une définition préalable
• Les masques sont plus subtils : statut et
donc rôle social
II- Une définition préalable
• Persona = Statut et rôle
• Conflit entre la stabilité (je joue le même
rôle) et changement (je change de
masque et donc de rôle)
• Conflit entre la vision interne (je que pense
de moi-même) et la vision externe (le
statut et le rôle qui nous sont attribués
II- Une définition préalable
• Ces deux conflits définissent les axes
théoriques majeures de l’étude de la
personnalité
• Axe 1 : changement versus stabilité
• Axe 2 : perspective interne versus externe
Les conceptions théoriques dépendent du dosage
donné à chacun de ces axes
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-1 Stabilité de la personnalité.
L’idée ici est que la personnalité est formée d’un ensemble
de traits de caractère :
Un caractère peut être défini comme une tendance stable
dans le comportement d’un individu
Quels sont ces caractères ?
La majorité des études : 5 caractères principaux
III- Modèles théorique de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-1 Stabilité de la personnalité.
5 caractères principaux
Caractère 1 : Le Nevrosisme
Calme --------------------------------Anxieux
Humeur égale----------------------------- : humeur Instable
Froid ---------------------------------------- Émotif
Résistant ---------------------------------- Vulnérable
III- Modèles théorique de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-1 Stabilité de la personnalité.
5 caractères principaux
Caractère 2 : L’ Extraversion
Réservé -------------------------------- affectueux
Solitaire ---------------------------- : Liant
Tacite ---------------------------------------- Loquace
Passif ---------------------------------- actif
III- Modèles théorique de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-1 Stabilité de la personnalité.
5 caractères principaux
Caractère 3 : L’ Ouverture à l’expérience
Terre à terre -------------------------------- Imaginatif
Non créatif ---------------------------- : créatif
Pas curieux ---------------------------------------- curieux
Conformiste ------------------------ Original
III- Modèles théorique de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-1 Stabilité de la personnalité.
5 caractères principaux
Caractère 4 : L’ aménité
Sans pitié ------------------------------------- Compatissant
Pingre ---------------------------------------------- Généreux
Contrariant ---------------------------------------- consentant
Irritable --------------------------------------------- bonne nature
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-1 Stabilité de la personnalité.
5 caractères principaux
Caractère 5 : La consciencieusité
Négligeant ------------------------------------- Consciencieux
Paresseux ------------------------------------------ travailleur
Désorganisé ---------------------------------------- Bien organisé
Sans but --------------------------------------------- Ambitieux
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-1 Stabilité de la personnalité.
5 caractères principaux
Question, ces traits de caractère sont-ils sensibles à
l’effet de l’âge ?
Étude longitudinale de Millsap (1991)
Étude qui s’est déroulée sur 55 ans (début 1929).
Évaluation à l’aide de questionnaire des 5
dimensions des caractères
III- Modèles théoriques de la
personnalité
Étude longitudinale de Millsap (1991)
Résultats
Impression de stabilité générale de la personnalité
Exemple : pas de changement dans des traits tels
que l’aménité .
Quelques changements : composante énergétique
la personne déclare être moins enclin à l’activité
Question : changement de personnalité ou
comportement réactif ?
Réponse => plutôt comportement réactifs : reflet de
l’état de santé de la personne âgée
III- Modèles théoriques de la
personnalité
Étude longitudinale de Millsap (1991)
En résumé : Image de stabilité de la personnalité
La vieillesse ne change pas la personnalité :On ne
devient pas pingre ou paresseux en vieillissant
L’individu peut changer de statut et de rôle : mais les
caractères intimes de la personne restent constants
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-1 Stabilité de la personnalité.
A-2 : Évolution de la personnalité
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-2 : Évolution de la personnalité
L’idée fondamentale : la personnalité n’est
pas figée ou cristallisée
Elle subit des modifications qualitatives dans
certaines étapes de la vie
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A-2 : Évolution de la personnalité
Carl Jung : Le premier à défendre cette idée
Deux idées fondamentales ou postulat
1)
les tendances opposées s’équilibrent avec l’âge :
Anima vs animus ou : Féminité vs. Masculinité
Hommes : réduction agressivité, augmentation de la
sensibilité etc.
Femmes : Augmentation de la dominance, une plus
grande affirmation, plus grande rugosité
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A-2 : Évolution de la personnalité
Carl Jung : Le premier à défendre cette idée
Deux idées fondamentales ou postulat
2 ) Glissement vers le monde intérieur
Jeune adulte : Énergie est orientée vers l’extérieur,
construire, rencontrer, élargir etc.
Adulte âgé : Énergie investie dans l’exploration du monde
intérieur : Connaître ses racines, la généalogie
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-2 : Évolution de la personnalité
En résumé : dans cette théorie : l’évolution de la
personnalité est un phénomène continue (pas de
cassure) qui réduit les oppositions comportementales
(tendance à la neutralisation) et qui augmente l’intérêt
au monde intérieur.
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-2 : Évolution de la personnalité
Second Modèle : Erickson (1950)
d’accord avec Jung sur l’idée du
changement de la personne
Désaccord sur l’objet de l’évolution et sur
l’idée de la continuité de cette évolution
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-2 : Évolution de la personnalité
Second Modèle : Erickson (1950)
Objet de l’évolution : la capacité du Moi a évaluer les
relations de l’individu et de la société.
Ces relations se caractérisent par des conflits que l’individu
doit résoudre !
Les conflits sont des moments de crise entre des
tendances opposées que peut avoir l’individu envers
son environnement social
Résoudre ces conflits est un élément important de
l’évolution : sinon création de point de fixation : conflit
chauds.
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
A-2 : Évolution de la personnalité
Second Modèle : Erickson (1950)
Objet de l’évolution : la capacité du Moi a évaluer les
relations de l’individu et de la société.
Allure de l’évolution : évolution continue ou discontinue ?
Évolution par saccade ou par étape
Chaque étape correspond à un conflit à résoudre
La résolution de ces conflits impose un rythme du
développement
Évolution selon 8 étapes..
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A-2 : Évolution de la personnalité
Second Modèle : Erickson (1950)
Évolution selon 8 étapes :
Crise
Résolution
1- Prime enfance (0-1) confiance/méfiance
Espoir, Motivation
2- Enfance (1-2):
Autonomie/doute
Volonté/maîtrise de soi
3- Age du jeu (2-5) : Initiative/culpabilité
Finalité, sens des objectifs
4- Age de l’école (6-12) : Industrie/infériorité
Compétence
5- Adolescence (12-16) Identité/ confusion
Fidélité/dévotion
6- Début âge adulte (18-25) : intimité/Isolement
Affiliation/amour,
7- Age Adulte moyen (26-60) : Générativité/stagnation Soucis des autres/productivité
8- Age adule avancé (+ 60) : intégrité /désespoir
Sagesse/renonciation
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A-2 : Évolution de la personnalité
Second Modèle : Erickson (1950)
La problématique de la personne âgée est donc de résoudre le
conflit
-entre une tendance à maintenir l’intégrité du Soi (s’accepter soimême) ==
Et une tendance au désespoir : regret
Résolution : considérer sa vie avec satisfaction humble mais affirmée
Sinon : regret : voir sa vie comme une série de chances ratées
Résolution positive : sagesse
attitude sereine et sans anxiété à l’égard
de sa vie.
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
B- Axe intérieur vers extérieur
B-1 : Perception subjective du développement de la personnalité
Changement objectif ou changement perçu : quel est le paramètre le plus
important ?
Ce qui compte ce n’est pas le changement mais le changement
perçu par la personne elle-même.
Quelle est la position des individus par rapport au changement de
leur personnalité
Étude de Wodruff et Biren (1995) sur
Perception négative
des jeunes adultes (20 ans) et adultes
Perception positive
murs (44 ans)
Perception neutre
Résultat :Perception positive en l’absence du changement
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
B- Axe intérieur vers extérieur
B-1 : Perception subjective du développement de la personnalité
Étude de Mac Farland (1992) sur l’évolution des caractéristiques de la
personnalité
Il a subdivisé ces caractéristiques en 2 groupes
1)
Celles qui augmentent avec l’âge (indépendance, compétence, sagesse)
2)
Celles qui diminuent : Rapidité, agilité, timidité
Les résultats :
•
Jeunes: surestiment l’évolution négatives des PA (trop de perte de rapidité
etc) et sous-estiment leur état (pas aussi indépendant que ça !)
•
Agés: surestiment l’état des jeunes (très fort, très compétents etc.) et sousestiment leur état (dépendant, pas compétent)
•
En résumé : le changement n’est pas nécessairement objectif mais, il est
subjectif et c’est cette représentation qui guidera le comportement de
chaque groupe d’âge.
NORME
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
B- Axe intérieur vers extérieur
B-1 : Perception subjective du développement de la personnalité
Étude de Krueger (2002) :
Ils ont classé deux groupes de traits
1-Traits désirables (sociabilité, courage…)
2- traits indésirables (crédulité, naïveté, rigidité…)
Ils ont construit un questionnaire qui évalue ces traits => présentés à des
groupes d’âge différents
Constat global : plus l’âge avance, plus les traits indésirables sont
surévalués
Une représentation stéréotypée de la personne âgée
adoptée
par la personne elle-même
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
B- Axe intérieur vers extérieur
B-1 : Perception subjective du développement de la personnalité
B-2 : Approche objective : effet de la typologie de la personnalité
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
B- Axe intérieur vers extérieur
B-2 : Approche objective : effet de la typologie de la personnalité
*L’évolution de la personne est certes unique mais…………
*elle obéit à des lois générales
Les lois générales sont définies par la typologie de la personnalité
Exemple L’approche typologique de Neugarten (1988)
III- Modèles théoriques de la
personnalité
A- Axe stabilité versus changement
B- Axe intérieur vers extérieur
B-2 : Approche objective : effet de la typologie de la personnalité
Exemple L’approche typologique de Neugarten (1988)
III- Modèles théoriques de la
personnalité
Forte adaptation
Type intégré
Amène
Équilibré
sociable
Faible adaptation
Type non intégré
Activité faible
désorganisation
Isolement
Adaptation
Type caparaçonné
Retenu
Fermeture
Autosatisfaction
Très forte difficulté
d’adaptation
Type passif
Besoin de soutien
Apathie
dépendance
IV Conclusion
• La personnalité de l’adulte âgée est à la fois en
continuité et en rupture avec les états antérieurs.
• L’expression des troubles dépendent des traits existants
de la personne.
• L’environnement peut introduire des modifications
suffisamment permanentes pour qu’elle soit intégrées
dans la structure la personne.
• La pratique des APS peut être considérée comme une
composante de l’environnement