Foyer des jeunes – AMITIE SANS FRONTIERES

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Foyer des jeunes – AMITIE SANS FRONTIERES
Foyer des jeunes – AMITIE SANS FRONTIERES
Formation
« Animation et éducation à la nature : pédagogie, techniques et pratiques »
19 mars au 25 mars 2015 / Lieu : Alger
Pourquoi cette formation ?
But : - Donner envie aux participants de mettre en œuvre des activités et des animations nature.
Objectifs généraux :
- Organiser et conduire des animations nature avec cohérence entre le public, le thème et les
techniques pédagogiques.
Objectifs pédagogiques :
- "Vivre la nature" pour créer du lien avec la nature
- Vivre une démarche de projet, l’analyser et pouvoir la réinvestir
- Connaître les éléments fondamentaux d’une animation nature : objectif, méthode,
techniques et activités, approche pédagogique, supports et outils pédagogiques.
- Acquérir et utiliser des techniques et des outils pédagogiques d’éducation à la nature
- Acquérir la démarche de travail pour concevoir une animation nature
- Concevoir, préparer et conduire une animation nature utile à sa pratique professionnelle
- Connaître les ressources liées à l'animation nature et à l’éducation à l’environnement
- Se mettre en réseau pour travailler ensemble.
Pour qui ? Des jeunes animateurs d’Amitié sans frontières et d’autres structures. Le nombre
maximum de participants est fixé à 16 personnes.
Durée : 6 jours d’apprentissage étalés sur 7 jours
Thème : L’animation et l’éducation nature
Programme de la formation
Jour 1
Présentation des personnes et de la formation
Représentations mentales « Animation nature »
Atelier 1 / Immersion : Vivre une animation nature comme participant
Jour 2
Questionnement / définition des projets d’apprentissage
Apports théoriques 1 : Une animation nature : composition et préparation
Projet d’apprentissage 1 : Investigation et recherches pour concevoir une animation nature
Forum des ouvrages et ressources mis à disposition de tous tout au long de la formation
Atelier 2 : Les supports, outils et techniques d’animation nature
Jour 3
Apports théoriques 2 : Quelques caractéristiques sur les publics
Projet d’apprentissage 2 : Activités et techniques en pédagogie nature
Ressourcement poétique
Atelier 3 Les différentes séquences et la progression pédagogique
Apports théoriques 3 : Les méthodes pédagogiques
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Jour 4
Projet d’apprentissage 3 : structuration ; exemples d’animations nature
Atelier 4 / Atelier d’échanges : pratiques d’activité nature
Mon petit milieu personnel
Apports théoriques 4 : Etre animateur nature, conduire et encadrer un groupe
Projet d’apprentissage 4 : fin des préparations
Jour 5
Atelier 5 / Atelier d’échanges : pratiques d’activités nature
Projet d’apprentissage 5 : Restitution – Conduire une animation nature : chaque sous-groupe fait
vivre son animation au reste du groupe
Analyse des animations vécues
Jour 6
Synthèse
Transfert dans sa vie professionnelle
Organisation de la suite de la formation : se mettre en réseau
Evaluation de la formation.
Méthode pédagogique
Parmi les pédagogies actives : la démarche de projet
- La démarche de projet : le projet d’apprentissage est le cœur du processus. Les participants
seront invités à concevoir leur propre animation nature au plus près de leurs besoins qu’ils
pourront ainsi réinvestir dès le retour dans leur quotidien professionnel. Ils seront donc
acteurs de leur apprentissage.
La formation s’organisera donc autour de 3 types de séquence :
- Des ateliers de manipulations de supports : individuellement ou en groupe entier.
- Des temps d’apports de savoirs exposés par le formateur.
- Des temps de travail sur un projet d'apprentissage en petits groupes (3 ou 4 stagiaires) :
chaque groupe concevra une animation nature.
Logistique : cette formation est de type « internat » ; les stagiaires seront restaurés et hébergés
dans les locaux de la formation.
Formateur : Emmanuel REDOUTEY est animateur nature depuis 1991 et formateur d'adultes
depuis 1995 en France.
Pour tous renseignements : Thérèse GERNIGON au 06 98 45 94 01
Pour vous inscrire : à l’aide de la fiche ci-jointe
Attention seulement 16 places possibles
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