Axe 4 : Rpondre durablement aux enjeux de ressources humaines

Axe 4 : Répondre durablement aux enjeux de ressources humaines du territoire
Intitulé de la fiche
Responsable technique de la fiche :
Etat d’avancement de la fiche :
40.9 Pôle de coordination Emploi
Formation Territorial
M. René Ducarouge
Phase de réalisation
Juillet 2008
Contexte initial:
La ressource humaine, trop longtemps reléguée en second plan, devient aujourd’hui sur le territoire du Bassin de Bourg-en-Bresse l’une des
préoccupations majeures. Le territoire dispose de leviers qu’il peut mettre en œuvre pour donner de la lisibilité, de la cohérence aux actions
Emploi/Formation et favoriser plus de proximité.
Enjeu :
Meilleure efficacité des moyens en matière de formation et d’emploi.
Objectif :
Favoriser l’articulation entre le Service Public de l’Emploi, le C.T.E.F. et la Maison de l’Emploi et de la Formation en réseaux.
Stade d’avancement du projet :
Phase de réalisation (B)
ETAT DES FINANCEMENTS
ANALYSE ET SUIVI
INDICATEURS SPECIFIQUES
Indicateurs de résultats :
Ancrage territorial
Critère : identification des projets par rapport au territoire
Cohérence territoriale et identification des projets
Intégration du collectif
Critère : degré d’intégration du collectif
Démarche intégrée au sein du Syndicat mixte Cap
3B : un pôle avec des actions dans le domaine des
ressources humaines du C.D.R.A. et des modes
d’interventions du C.T.E.F.
Légitimation
Critère : niveau de participation des instances
Les 5 grands prescripteurs de l’Etat
emploi/formation
RESULTATS SPECIFIQUES
Le premier point est que les actions des ressources humaines du C.D.R.A. et des modes d’interventions du C.T.E.F. sont intégrées dans un pôle
dont le portage est unique et identifiable : le Syndicat mixte Cap 3B. Nous observons une véritable réflexion territoriale qui mène à une
cohérence de l’action, en répondant de manière structurée aux besoins spécifiques du territoire.
Grâce au travail d’animation, les cinq grands prescripteurs de l’Etat emploi/formation se sont coordonnés au sein d’un Schéma local
d’organisation de l’emploi et de la formation. L’objectif est de partir d’observations et d’un diagnostic partagé (territoire, entreprises et public)
pour constituer une offre territoriale adaptée.
INDICATEURS COMMUNS
Degré de partenariat et d’implication des acteurs
Critère : mobilisation des acteurs
Mobilisés (A)
Degré d’autonomie de l’action
Critère : pérennité de l’action en fonction de ses
financements et de son animation
Action qui nécessite un suivi et un accompagnement
(B)
Rôle du C.D.R.A.
Critère : rôle du C.D.R.A. dans la réalisation de l’action
Action qui n’aurait pas pu être développée sans
l’appui du C.D.R.A.(A)
Intégration de la démarche de développement durable
Critère : axes du développement durable dont les impacts
sont directs et mesurables
Oui, de manière partielle (B)
Impact territorial des projets
Critère : rayonnement du territoire d’action du projet
A l’échelle du Bassin de Bourg-en-Bresse et à
l’extérieur (A)
RESULTATS COMMUNS
Dans le cadre de cette fiche les cinq grands prescripteurs de l’Etat en matière de formation et d’emploi ont été mobilisés, c’est la première fois
qu’ils se réunissent de manière durable autour d’un projet commun afin de répondre de manière la plus adaptée possible aux besoins du territoire.
De plus, d’autres organismes et institutions ont participé aux actions notamment des partenaires dans les domaines économiques et sociaux. Le
rôle du C.D.R.A. a été déterminant car il a permis de gérer des actions thématiques différentes. De plus, celui-ci a permis de développer une
ingénierie de projet, indispensable à la réussite de cette fiche, afin de coordonner l’action des différents partenaires. L’emploi et la formation ont
des externalités positives en matière de développement et de cohésion sociale. Par conséquent, le développement durable est intégré mais de
manière partielle car elle ne comporte que des retombées minimes sur les deux autres axes, à savoir l’axe économique et environnemental.
L’action a des impacts au niveau de l’échelle du C.D.R.A. mais aussi sur l’extérieur car des structures extérieures s’intéressent à la lisibilité de
cette démarche. De plus, cette fiche traite des problématiques de proximité jusqu’au niveau macro territorial à savoir l’échelle régionale. Elle
articule différents niveaux territoriaux, dans l’objectif de développer des échanges et des partenariats, essentiels dans le domaine de la formation
et de l’emploi.
A
B
C