correction du dm de genetique

CORRECTION DU DM DE GENETIQUE
EXERCICE 7 PAGE 28
1) Le document présenté, est un caryotype qui présente l’ensemble des chromosomes d’une cellule d’une espèce
Commentaire [B1]: Rappeler la
définition permet de montrer connait
la signification du terme employé.
données.
2) Le nombre de chromosomes caractéristique de l’espèce chimpanzé est de 46, soit 24 paires.
Commentaire [B2]: Pour ne pas se
tromper, il faut compter le nombre de
paires.
3) Le chimpanzé est une femelle car la dernière paire présente deux chromosomes identiques (XX).
4) Le chimpanzé présente une paire de chromosomes de plus que l’être humain qui en possède 23 paires.
Commentaire [B3]: Il faut justifier
en comparant les deux chromosomes
de la dernière paire.
Commentaire [B4]: Le nombre de
chromosomes (ou de paires de
chromosomes) de l’espèce humaine
est à savoir.
EXERCICE 8 PAGE 28
1) L’enfant est de sexe masculin car la dernière paire présente deux chromosomes différents (XY).
Commentaire [B5]: Voir le
commentaire B3.
2) Le caryotype présente 3 chromosomes à la paire n°18, au lieu de 2.
Commentaire [B6]: Observer
chaque paire de chromosomes afin de
repérer l’anomalie.
3) Trisomie signifie étymologiquement trois (du grec « tri ») chromosomes (« somie » en est l’abréviation) et 18
est le numéro de la paire concerné.
4) Les chromosomes sont le support du programme génétique car dans le cas d’un chromosome en plus, l’enfant
Commentaire [B7]: Dans un DM, il
n’est pas inutile d’utiliser un
dictionnaire.
Commentaire [B8]: Le cours permet
de répondre à cette question d’où
l’importance d’apprendre.
présente des anomalies liées à des informations surnuméraires.
EXERCICE 4 PAGE 42 (donner aux 3ème 3)
1) La représentation qui correspond à l’énoncé n°2.
2) Un individu présente deux allèles d’un même gène dans ses cellules ; si ces allèles sont différents, chacun sera
Commentaire [B9]: N’apporter que
la réponse demandée et ceci en faisant
une phrase.
Commentaire [B10]: Voir le
commentaire B3.
porté par un chromosome différent.
EXERCICE 6 PAGE 43
1) Paire de chromosomes n°12
Individu II-4 et III-1
2) Paire de chromosomes n°12
Parents de l’individu II-4
Attention
PAH-
PAH-
PAH-
Individu malade avec
2 allèles identiques
PAH+
Individu malade avec
2 allèles différents
Commentaire [B11]:
Il faut présenter correctement le
travail (n° de la paire, individu
concerné, schéma).
Pour simplifier, on schématise des
chromosomes à un bras (le 2ème bras
porte le même allèle).
Bien repérer les deux type d’allèles
dans le texte du document.
3) L’individu II-4 présente deux chromosomes avec un allèle défectueux ; l’un provenant du père et l’autre de la
mère. Ce qui signifie que les parents ont chacun un chromosome avec un allèle défectueux. Donc, de ce fait
ils produisent un taux de phénylalanine supérieur à la normale.
Commentaire [B12]: Voir le
commentaire B3.
EXERCICE 8 PAGE 44 (donner aux 3ème 3)
1) Les bandes noires d’un individu sur le document sont des fragments d’ADN du gène DMD.
2) Chez l’enfant atteint de myopathie, il manque un fragment d’ADN ; il manque une bande noire. De ce fait, ce
fragment manquant entraîne une anomalie chez l’enfant myopathe.
3) Le fœtus n’est pas atteint de la myopathie car le gène DMD est complet ; il ne manque aucun fragment.
Commentaire [B13]: Il faut, à la fois
analyser le document et lire le texte
pour trouver la réponse.
Commentaire [B14]: Bien lire la
consigne afin de voir qu’il y a deux
parties dans celle-ci : comparer puis
expliquer
Commentaire [B15]: Attention : le
mot « si » est important dans la
consigne.